成長的感動作文開頭和結尾

A. 關於成長的感悟的作文的開頭結尾和優美段落以及名人名言

一句名言的啟示
現在，我長這么大知道的名言不少
我印象最深的是「善問，已得知識一半。」
我知道這句名言的時候是在讀一年級的時候，
上課的時候，老師讀到：「疑是地上霜，」的
時候我不懂得「地上霜」是什麼意思，當老師
說:「同學們，下課了！」我急忙跑出門外，
趕到家裡問坐在椅子上的媽媽:「疑是地上霜
的『地上霜』意思是什麼？」媽媽說：「去學
校的時候可以問老師啊。」「問老師，我哪敢
啊，老師往我旁邊走過去我都很緊張，更別提
和老師主動問問題了！」我說。媽媽說：「善
問，已得知識一半，這句話的意思就是想知
道問題的答案必需要善於問問題。」我說:「嗯，
那我試試吧！」
第二天，我吃了早飯，背著書包去上學，
去了學校我帶著一個砰砰直跳的心走到老師面
前說：「疑是地上霜的『地上霜』是什麼意思？」
沒想到老師竟然沒有訓我而且還心平氣和的告
訴我，可是等老師講完一遍的時候我還是沒聽
明白，直到老師講到我聽明白為止，就這樣我
以後就有了問問題的勇氣，我長大後有許多不
明白的句子或詩句都得到了解答，下課的時候
經常有人問我你怎麼會知道這么難的題？告訴
我你是用什麼方法知道的？我便會回答：「善
問，已得知識一半。」
通過那回事，我更懂得這句話的含義了。
它將伴隨我一生。

B. 關於成長的作文開頭結尾 要5對 急急急

沐浴書香健康成長
從小，我就喜歡看書，因此，那一本本包裝精美，內容豐富的童話書自然成了我的最愛 。在童話里，所有的一切都充滿了生命力，。被染上了一層層清新的，美好的誘惑，看安徒生的筆下——月亮說；「在這兒，楊柳和覆盆子正盛開著，芬芳的剪秋羅正在散發著甜蜜的香氣。」——這種畫面總是很美妙的，讀到這里的時候，我總是感到靜謐——花香裊裊散散在我周圍的空氣中盪漾，輕巧地劃著讓人心動的漣漪。
但隨著年齡的增長，兒時陪伴我的童話書，就不能再滿足我的慾望了，此時的我，已經漫步於書海，在書的世界裡徜徉了。唐詩的風采，宋詞的旖旎無一不讓我神往，「春江潮水連海平，海上明月共潮生」描繪出海天一色美景，而「但願人長久，千里共嬋娟」又讓我悟出最美的人間祝願。回味古韻，秦淮八艷的情懷，范蠡西施的愛戀，又蘊含著一種古典的美，握著它們就像是握著一脈優美的傳統，在時間的流逝里沉浮。而流沙河的《就是那一隻蟋蟀》更讓我懂得了心念家鄉，心念祖國的赤子情懷。
而更令我心動的終歸於小說名著《非洲獅》，《狼圖騰》，細膩寫實的描寫，讓我真切感受到作者的思想，草原上飛奔的蒼狼，非洲獅王的一聲巨吼，漸漸從書本上浮到了我的眼前，情感的真諦，動物的廝搏扣人心弦，足以構成一部盪氣回腸的動物史詩。
而曹雪芹的一部厚重的《紅樓夢》，更讓我感受到一個朝代的昌盛興衰。小說里的每一處情節，每一句對話都牽動著我的心。賈寶玉的天真，林黛玉時斷時續耍著的小性子，總是那麼生動活潑，一個個人物都帶著各自的風格躍然於紙上，編織著一個穿插家庭朝政的故事，讓人覺得眼花繚亂卻不雜亂無章。故事的開頭盡唱著歡樂繁榮，卻以悲劇告終，讓人體會到「繁華如三千東流水」的悲哀。
為了更加讀懂處處暗含隱線的《紅樓夢》，我又去書店買回劉心武的《揭秘紅樓夢》，這讓我對《紅樓夢》的內涵了解得更加透徹：真正的悲劇不盡是賈府被查抄，而是整個舊中國社會風氣：寶玉雖然倍受疼愛，卻主宰不了自己的命運，那些美好純潔，才華橫溢的女孩，也被封建社會扼殺，實在是讓人深感痛惜……
我喜歡讀書，它們有的激昂，有的舒緩……書的世界，五彩繽紛，挾帶著清新甜蜜的糖果的味道，品嘗著它們，我逐漸成長，這的確是一種享受！它們或許是一抹暖暖的陽光吧。我常沉浸在那抹陽光中，不能自己，陪著書中的人物一起哭，一起笑……是書籍賦予了我生命中太多的感動!
追問
謝謝！！

回答
學子：提交修改沒上去，沒想到你這么快就採納了。謝謝支持。
文章開頭加一句，獨佔一行。總括句以點題：我是在書的馨香的沐浴下成長起來的。
結尾加一句扣題總結：是書伴隨我的生命軌跡，一路走來，讓我健康成長。

C. 成長作文開頭和結尾

開頭一：
在我們成長的道路上，煩惱總是與成長相伴，我的煩惱也不少。
結尾一：
成長的道路上煩惱多多，快樂也很多，我們要用心去體會每一分每一秒，每一件小事，因為那時我們成長的足跡。
開頭二：
在我們的成長過程中總是會有很多成長的煩惱，但是我也知道這是我們成長必經的過程，是成長的必需品。
結尾二：
很多時候，真是成長中的煩惱然我們成長，換個角度看待成長的煩惱，我相信你會大有收獲的。
開頭三：
回想起小時候，那天真無邪，無憂無慮的日子真是快樂啊。長大了，就多了許多的煩惱了！
結尾三：
是啊，長大了，想的事情多了，什麼事情都要考慮後果了，所以我們有了煩惱了！
開頭四：
成長，註定要經歷，經歷風雨，也經歷陽光彩虹。悲喜也好，苦樂也罷，不曾幻想會有一帆風順。
結尾四：
成長也許註定煩惱，因為你我想不明白很多事，為什麼要被牽制，為什麼要經歷風雨，為什麼會有痛苦，但有一天我們會恍然大悟的，一切煩惱都是快樂的源泉，一切煩惱都會有因果。
開頭五：
成長的過程是曲折的，在這路上我們會遇到各種各樣的波折。成長的路上，我們也會遇到許多煩惱!
結尾五：
陽光總在風雨後，雖然成長有許多煩惱，但是得到的確實更多的快樂!

D. 關於成長的開頭與結尾！！！

開頭：成長，像一條源遠流長的大河，使我的生命旅程中掀起了一朵朵浪花；成長，像一棵鬱郁蔥蔥的大樹，年輪里記載著我留下的足跡。啊，我的成長，如歌如詩，如夢如幻一天天的成長中，我在變化，我在收獲，花開花落，悄無聲息。

時間從指間不經意地彈落，往昔的格子爬滿了蜘蛛的足印。它正在裡面結網，把每一個格子都塵封起來，只是有的地方密密麻麻模糊難辨，有的地方稀稀疏疏明朗清晰。這種感覺是用灰土裹著的黃金，如果不去品它，便永遠不知道它的真正價值，那就是成長的故事。

成長是一曲剛健的歌謠。走進田間地頭，聽拔節聲聲，走進森林曠野，聽萬籟和鳴。噪動與喧騰，追逐與奮爭，這就是成長的旋律。在成長的行列里，彈奏的是輝煌的音響。

成長是—道色彩的流程。飄去了鮮艷的連衣裙，飛走了粉紅的蝴蝶結。一身校服，一圍凝重的色彩。不見了童話書上多彩的封面，看到的是教科書一臉的嚴肅。堆積的課本一如大山的深沉。—切浮躁歸於沉靜，昔日絢麗的色彩只去裝點青春的夢境。

成長也是艱難的跋涉。穿越《傷心地鐵》後，是—條曲折的山路，身後蜿蜒，腳步依稀前面，長滿荊棘，堆滿鮮花。勇敢地追尋，路就會在腳下延伸，成長即路。

成長的故事很多很多，有歡樂也有悲哀；成長的歲月很長很長，需要我們一點一滴去感悟。歲月不會回頭，抓住今天的每一秒，把希望系於明天的彩雲，成長就是希望編織的綵帶，串連回憶和嚮往。

停在每一個成長的心靈驛站，以怎樣的心情看待走過的一段旅程就標志著在如何成長著的字跡。童年固然美好，今時亦多精彩。於是，我們都是感悟著的成長，思考著的成長，無悔著的成長。成長的我們，把一切隱藏在心底，唯有留在心海的漣漪在一層層的明晰……

E. 感動作文的開頭結尾,短的

一池的靈動之水，會有一注是暖暖的。等它滴入你的心田，潤澤你那顆或許早已乾涸的心時，你的心會微微的抖動，我叫它「感動」。

那天，我有幸得到了這注水流，讓它滴入我的心，重新盪滌著我的靈魂。

或許並不出奇。早晨，我與母親大吵了一架，頂著頭上灰濛蒙的雲，沖出了家門。我漫無目的地游盪在大街上，著實乏味無聊。雖然還沒吃過早飯，卻一點也不餓。我買了一瓶「優酸乳」，慢慢地吮吸著。

我心裡反擊了，又會想起剛才那一幕來。媽媽叫我多添件衣裳，說是天轉陰了。我是一點兒也不想添。她又嘮嘮叨叨地說了幾句，我一氣之下，摔門出來了。

正向著，一位衣衫襤褸，蓬頭垢面的中年婦女擋住了我的去路。她穿了一件已經殘破不堪的大紅襖，一雙藍布鞋還破了幾個冬，腳趾甲都露在外頭。她的喉嚨里發出一種很奇怪的聲音，我勉強聽懂了她是想要我那瓶沒喝完的「優酸乳」。我詫異的地給她，他用一種很是感激的目光看著我，用一支臟兮兮的大手接過去，還用另一隻手在身上摸來摸去。終於，她在一個小口袋裡發現了一張皺巴巴的五毛錢，她笑了，遞給我。我忙道「不、不用了。」她想了一會兒，手棋前，走向一個小攤店買了半碗稀飯和一根油條。當她「滿載而歸」地向一個角落走去，我才發現，那裡還有一個小男孩，穿得比那位婦女稍稍整齊一些，大約五六歲光景。婦女拿起「優酸乳」地給他。他輕輕抿了一小口，又推給那位婦女。我終於明白，他們是一對母女。母子又把一根油條帶那半瓶「優酸乳」再次遞給兒子，自己和那小半碗稀飯。男孩思忖了一會兒，自己留下了那半瓶「優酸乳」，把那油條一分為二，又遞給了母親……

我震驚了！我實在忍不住決堤洪水似的眼淚。我飛奔回家，一頭頭金錢來開門的，驚喜而又焦急萬分的母親的懷里，任淚，無聲的流……我慶幸，我利用了那注清泉，讓她在使我那近乎麻木的心靈，再次輕舞飛揚之時，也讓我重新認識了這世界――感動與愛並存！

在生命中總會有些美好的事物會悄然出現，來點綴你平淡如水的人生，那便是――感動！

感動，是一種難以言喻的情愫，它只能靠我們用心去體味。

經常的，我被一些人或物所感動，然而有時感動我的，似乎什麼都不是。

當我看到心愛的花兒在一夜之間凋謝，花瓣零落地躺在地上的時候；當我看到即將出殼的雛鷹，奮力向外掙扎的時候；當久違的朋友伸出友誼之手與我緊緊擁抱的時候……盡管，這些是那麼的普通。然而，它們卻已深深地打動了我那顆易感動的心。

感動我的，有時竟是一種細微的極易被忽視的場景。正如花謝，本是再平凡不過的現象。但是，我卻將它融進我的內心，默化為一麴生命消逝的輓歌。想來林黛許玉的內心深處也存在一種感動，否則，她如何能演出含悲葬花那催人淚下的一幕，又如何能發出「一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知」的感慨呢？

其實，感動並不需要太多的言語，不需要太多的淚水，也並不需要太多的贊美，更不需要你努力的去改變一些什麼。感動是一種細膩的感情，就像一泓清清地小溪在我們人生的道路上靜靜地流淌著，只是在流過崎嶇不平的山路時，才輕輕地激起一朵晶瑩剔透的小水花之後，又繼續向前流去。

感動，是因為我深深地愛著世界上一切美好的事物，獨獨鍾情於它們。也正是因為我的這份感動，使一切美好的事物同樣深深地愛著我，鍾情於我。

感動，拉近了我與朋友的距離，使我們之間永遠保持著至真至誠地友誼，保持著，內心深出的感情交流與碰觸。互相關懷，互相勉勵，互相給予。

感動，能洗滌人們的心靈雜質，它如同一個多味瓶，讓我們品嘗人生的酸甜苦辣。它又如一座煉爐，幫助我們提煉人生的真諦。

記得有這樣一個故事：一個小偷敲響了一戶人家的門，借口說口渴，想討杯水喝。天真可愛的小主人將他迎進屋中，並熱情地為他倒茶。當小偷試探性地問及小主人的父親時。不料，小主人十分傷心的哭著說：「爸爸是小偷，我不讓他回家。」僅這一句話，竟使小偷落慌而逃。因為他知道，今後自己也可能成為父親，但是他不願像小主人的父親那樣，連自己的孩子都瞧不起他。正是這一句話的感動，使得小偷徹底悔悟。正如何蔚所說：「每一次深深地感動都能斬斷人們性情中的某一段深深地劣恨。」

在感動中，我們保持心靈的真善美；在感動中，我們保持做人的尊嚴；在感動中，我們改變舊我，贏得新我。

當我們細心觀察與體味身邊的人和事時，讓我們內心最深處那根緊綳的弦感到觸動，撥起心靈的天籟之音。

那些微微的感動，正如長青藤那向著太陽的觸須，每一份顫動都是生命信息的傳遞。學會感動，不要吝嗇你的快樂，與朋友分享，讓朋友感動；學會感動，不要抑制你的悲傷，讓它飛向廣闊的天空。面對鏡子給自己一份感動，為追求感動，為善良感動，為真誠感動……你會發現，整個世界會在你的感動中變得更加燦爛美好！

感 動

——渴望生病的女孩

什麼是感動？只是傷心流淚嗎？不是的，感動是我們最真實的情感流露。讀書累了，父母為我們削一個蘋果，是感動；跑步跌倒了，朋友過來攙扶你起來，是感動；考試考砸了，同學過來說幾句安慰的話語，是感動；讀完一個故事，同樣會感動。

這就是一個女孩渴望生病的故事。

生病是件可怕的事情，它會讓我們感到不舒服，然而，有這樣一個女孩，她渴望生病，渴望一生一世都在生病。

她很小的時候，母親就去世了，父親又娶回一個帶著小弟弟的女人。父親對弟弟疼愛有加，繼母更是處處呵護。與平時的故事不同，父親和繼母從來不責罵和虐待女孩，給予女孩的只是冷漠，一種徹底的冷漠。從那以後，女孩變的孤僻，不愛與人交往，用她自己的話說：「我倒真希望他們能夠責罵我一次。」

一個孤獨的女孩就這樣在冷漠的環境中掙扎著。這一切彷彿像濃重的霧將她裹住，任她如何逃遁也無法擺脫。

一次意外的生病，使她渴望了很久的溫暖又回到了她身邊。她四肢乏力地躺在床上，睡眼模糊地看到了這一切：父親請假，坐在她床邊守護著她，繼母摘下往日冷漠的面紗，四處為她買葯，連往日淘氣的弟弟，也變得乖巧了許多。女孩身體上仍然痛苦，可這次，她笑了，笑得是那麼甜美。

女孩似乎明白了一些道理：讓自己痛苦，就可以讓自己得到愛。

她學會了這樣一種伎倆：不斷給自己增加生病的機會。嚴重的和不嚴重的，只要不是致命的病，她都願意！
一個孤僻的女孩，就用這種自己摧殘自己的方式，來實現自己的夢想——可以愛別人，更可以讓自己得到愛！

這樣的日子持續了半年。一次，她本想讓自己的左腿骨折，躺在床上細細享受幾個月被愛的溫暖。可這一次，她沒有掌握好傷害的尺度，造成了左腿終生殘疾，也就是說，她將一輩子坐在輪椅上。

她想：為了得到愛，失去一條腿，又算什麼呢？

夜晚，她對著星空說：天啊，是不是如此，我的一生一世都會得到愛呢？

讀完這個故事，我被感動了。人確實需要在逆境中成長，但最重要的是被真愛擁抱。就像那個渴望生病的女孩，為了得到愛，失去一條腿也心甘情願！

與其說這是一個故事，我覺得倒不如說這是一個現實生活的真實寫照。人們渴望愛，渴望被愛，這本是人之常情，但當愛有殘缺時，人們對愛的渴望就更加強烈。這不正像屋後的小樹為了掙得一縷陽光，不惜將自己的身體扭曲一樣嗎？讓我們記住身邊的每一次感動，給身邊的人最真誠的愛，讓所有的人沐浴著愛的陽光！

F. 關於成長的作文開頭和結尾

時間從指間不經意地彈落，往昔的格子爬滿了蜘蛛的足印。它正在裡面結網，把每一個格子都塵封起來，只是有的地方密密麻麻模糊難辨，有的地方稀稀疏疏明朗清晰。這種感覺是用灰土裹著的黃金，如果不去品它，便永遠不知道它的真正價值，那就是成長的故事。春敏殲
成長是一曲剛健的歌謠。走進田間地頭，聽拔節聲聲，走進森林曠野，聽萬籟和鳴。噪動與喧騰，追逐與奮爭，這就是成長的旋律。在成長的行列里，彈奏的是輝煌的音響。
成長是—道色彩的流程。飄去了鮮艷的連衣裙，飛走了粉紅的蝴蝶結。一身校服，一圍凝重的色彩。不見了童話書上多彩的封面，看到的扒沖是教科書一臉的嚴肅。堆積的課本一如大山的深沉。—切浮躁歸於沉靜，昔日絢麗的色彩只去裝點青春的夢境。
成長也是艱難的跋涉。穿越《傷心地鐵》後，是—條曲折的山路，身後蜿蜒，腳步依稀前面，長滿荊棘，堆滿鮮花。勇敢地追尋，路就會在腳下延伸，成長即路。
成長的故事很多很多，有歡樂也有悲哀；成長的歲月很長很長，需要我們一點一滴去感悟。歲月不會回頭，抓住今天的每一秒，把希望系於明天的彩雲，成長就是希望編織的綵帶，串連回憶和嚮往。
停在每一個成長的心靈驛站，以怎樣的心情看待走過的一拿如段旅程就標志著在如何成長著的字跡。童年固然美好，今時亦多精彩。於是，我們都是感悟著的成長，思考著的成長，無悔著的成長。成長的我們，把一切隱藏在心底，唯有留在心海的漣漪在一層層的明晰……

G. 在感動中成長 開頭結尾

開頭：每天都有燦爛的陽光，每天都有感動觸動人心
結尾：晶瑩的淚，飄飄的灑落，我們的心，點點的觸動

H. 關於感動的作文開頭和結尾

感動無處不在。我們為春天小草萌生的新芽而感動，為它那頑強的生命力而感動；我們為夏天荷花的綻放而感動，為它那純潔的心靈而感動；我們為父母那一縷蒼老的白發而感動，為他們對我們所做的一切而感動。
一個陰雨連綿的早晨，也會使我的心情像窗戶外那樣煩悶。也許是到了青春期吧，我的脾氣越來越暴躁，人也越來越叛逆。這幾天，經常與父母發生口角，有時僅僅為了一點小事。
昨晚，被學習壓迫了五天的我迫不及待地來到電腦前，想要放鬆自己的心情。沒玩多久，媽媽就進來了：「去，把作業寫了。」「等下再寫吧，我先玩好。」「你現在什麼話都不聽我的了？我知道你長大了，你有你的自由，可應該把學習先搞好啊！你去不去？不去，我把電腦關了。」
於是，我只好關了電腦，來到書桌前，無精打采地開始寫作業。「你看看，這里、那裡，怎麼都錯了？」「不小心的。」我淡淡地回答了一句。「不小心？重做！再加量。」
遏制不住情緒的我終於爆發了：「作業！作業，怎麼只有作業？！」於是，又是一場「戰爭」。
晚上，夜深了，我輕輕推開房門，走到父母床前，不忍心打擾熟睡的他們，定睛看，看到幾縷蒼老的白發。雖然父母早就提起過他們的白發，但現在對我來說觸動最深。生病時的細心照料，失敗時的真心鼓勵，驕傲時的諄諄教導……還有很多很多的場景從我眼前閃過，凝聚在那一縷縷白發上。此時的我後悔了，後悔自己的叛逆，後悔自己的不體諒，後悔與父母的爭吵。
回到房間，靜坐桌前，我在思考，是什麼讓我感動，從而感覺自己突然有了成長。腦海中突然跳出了一個詞——家！正是家這個流淌著濃濃愛意的地方，讓我感動，讓我頓悟，讓我成長，更讓我體會到了幸福！

上古時期五帝之一的舜，是瞽瞍的兒子。從小就很孝順父母。他父親是個老實厚道的農夫。舜的生母在舜十幾歲時故去了，舜的父親瞽叟是個盲人，據說很有音樂天才。他娶了一位後妻，性情粗暴、兇狠。舜的母親因家境貧困，常對他父親出言不遜、橫加指責。她生了一個兒子名叫象。象長大後變得兇殘、蠻橫、傲慢、無理，也常對父親傲慢不恭敬。只有舜始終如一，不怨天尤人，對父母恭順如常，對弟弟加倍關心、照顧，引導其改過自新。此超常之大孝心，感動上天。當舜在山下耕田時有神象相助；又有神鳥幫忙鋤去荒草。當時的帝堯聽說舜的孝行，特派九位侍者去服侍瞽瞍夫婦，並將自己的女兒娥皇和女英嫁給舜，以表彰他的孝心。後來堯把帝位也「禪讓」給舜。人們贊揚說，舜由一個平民成為帝王純由他的孝心所致。
後人有詩贊曰：隊隊耕春象，紛紛耘草禽；嗣堯登帝位，孝感動天心。

秋意略濃，當生命之光抽走樹葉的最後一絲靈魂時。它無悔，無悔於這一載短暫的旅途——它虛弱地向下飄去——這是一場葬禮，亦是臨行的感恩。——題記
已步入深秋，天氣微涼，清晨，草葉上還殘存著幾點零星的露珠。那些渴望溫暖與美麗的生命早已遷走，即使是長居於此的動物們也備足了糧食，為一個漫長的春暖花開的夢作準備——河畔靜靜的，只有河水泛著漣漪的呢喃。
我凝視著河岸的那棵樹，那棵書寫著滄桑的樹，一剎那，我竟覺得時間已將它遺忘。
遠征於此的風悄悄地掠過，幾片泛黃的暮葉飄落，它們無聲地舞蹈著——旋轉跳躍。不知是否有人觀察過，每一片葉子飄落的時候總會上下舞動，就好似它矛盾的心一般。它對這個大千世界持以深深的不舍。它決定了，緩緩向樹根投去，毫無掛念。一片葉子從脫落至落地只需要7秒鍾的時間。
它親切地吻著樹根，吻著它的母親——養育它的母親。
陽光射在它周邊的沙土上，激起幾抹塵埃，想為它進行一次簡簡單單的葬禮。「葉落終歸根」這話想必是不錯的。在它無悔落地的一瞬間，我感動了。
那種「落紅不是無情物，化作春泥更護花」的精神使我感動。葉亦如此，那我們人呢？平日里有多少人曾有惠於我們，我們感覺到了嗎？即使有所察覺，我們去加以行動了嗎？
在生命走到了盡頭時，落葉選擇了用自己的身軀為生它養它的根系提供營養，為來年暖陽中的新生命做出貢獻。它的生命是短暫的，但卻是有價值的。
那個落葉報根的場景久久在我的腦海里徘徊不去，那個令人感動的瞬間。
葉長葉落只是沿著大自然規定的軌道行事罷了，也學有的人會這么想——但是，造物者不會沒有理由地造一樣東西。在某個方面，我們是否不如落葉了呢？

I. 那些感動的作文開頭和結尾怎麼寫

開頭：每個人都應該經歷過讓他開心、憤怒或者感動的瞬間,而對我來說,一次讓我深深感動的經歷,則在我的心靈中烙下無法磨滅的痕跡.
結尾：或許這只是一件說不上轟轟烈烈的經歷,但對於我人生的導向卻發生了關鍵的影響,從此,我願做一個給予他人感動的人!
頭：生活中的點點滴滴、
,一幕幕……相信都有值得我們回味和感動的事吧……走進歲月的
,翻閱生命的相冊,重溫那曾今令我感動的瞬間……
尾：那一幕幕瞬間,如今會為,人會深陷那張感動的網……觸及到我心中最柔軟的角落,勾起我無限的回憶……
頭：從易到難,從少到多,從簡到煩……總有那段經歷的過程,合深印在上面抹不去的印記……從稚嫩到成熟,如今的我,已不再是那個天真的小女孩(頑皮的小男孩)……
尾：成長的一路上,如今再次回首那段路程,一路走來深一腳淺一腳的坑坑窪窪……這一切的一切,才讓我成長.
頭：小時候的我,現在的我,形成了鮮亮的對比.稚嫩無邪和成熟懂事,頑皮天真和徒步謹慎……
尾：長大的感覺和以前的並不一樣,經過對比,彷彿給自己成熟的標志又重新塗抹了一層鮮亮……
頭：懂道理,是一個人,不,是一個乖孩子應有的標志吧……
尾：回顧我以前的不懂事,真該反省一下,做個懂道理的人……不,是一個乖孩子.
頭：塵世間,事物的外表,僅憑這一點,足夠斷定一個人、一件事是否美與丑嗎?何以見得?
尾：可以見得的事是,一個人或一件事,是否美與丑,也許和天生具有的外表有關吧；但,一個人或一件事的美與丑更取決於內在的心性與品質吧……通過這兩件事,我深信美與丑如此!
頭：任何一個大家,任何一件事,或許驕傲自豪來自於他們的成功;但喜悅的背後,更多的是他們,所付出的努力吧……
尾：嚮往成功的我,更深信,這需要我的努力!而不是一味的徒手幻想……
頭：生命來之不易,正因如此,意義價值和難忘,才能給它圖上絢麗多姿的色彩吧……
尾：意義價值和難忘,讓我的生命不再無味.我體會到了人生無味：酸甜苦辣.