我的牛人同學作文開頭

A. 我的同學作文開頭怎麼寫

你可以介紹一下人物外貌，特點，或開門見山的直接寫事情。外貌開頭：XXX是一位漂亮的女孩。她有著苗條的身段，高挑的個頭，還有那微黑的皮膚，但絲毫不影響她的美麗，反而增添了些秀色。

例文：

1，我的一個同學，叫XXX,個子高高的，十分挺拔。圓圓的鵝蛋臉上嵌著一對水汪汪的大眼睛，非常有神。眼睛下面是他那直挺挺的鼻樑，它可跟那張圓圓的、紅紅的大嘴巴做了十年的「老鄰居」啦！他是一個非常有愛心，喜歡助人為樂的同學。

2，我有一個同學，當然也是我極好的朋友，每次一回想起她，眼前總是呈現出一張笑臉，眼睛笑眯著，顯出月牙形，但也能清楚的看見她眼睛裡閃閃灼人的光輝，嘴角勾勒著，帶著些調皮與狡黠，這是她在我腦海中的印象。

B. 以我們班的「牛人」為題的作文好開頭結尾

咱們班的牛人咱們班的牛人

咱們班的一位同學，他1米43的個子，瘦 咱們班的一位同學，他1米43的個子，瘦 小的身材，一雙小眯縫眼。你可別看他 小的身材，一雙小眯縫眼。你可別看他 小，他可是一流的調皮搗蛋鬼。知道知道 小，他可是一流的調皮搗蛋鬼。知道知道 他是誰嗎？他就是周賽博。 他是誰嗎？他就是周賽博。

一次早上，上課的鈴聲響起，只聽到轟隆 一次早上，上課的鈴聲響起，只聽到轟隆 隆的腳步聲，原來是周賽博。隨後，老師 隆的腳步聲，原來是周賽博。隨後，老師 也走了進來。只聽，周賽博呼的站了起 也走了進來。只聽，周賽博呼的站了起

喊了起來：」看視頻，看 來，扯開嗓門。喊了起來：」看視頻，看

來，扯開嗓門。

視頻。」隨後，同學們跟著周賽博喊了起 視頻。」隨後，同學們跟著周賽博喊了起 來，這聲音都快把教室震起來了。老師， 來，這聲音都快把教室震起來了。老師， 拍了拍手，說：「誰說話，滾出去。」教室 拍了拍手，說：「誰說話，滾出去。」教室 又變得安靜起來。老師清了清嗓子， 又變得安靜起來。老師清了清嗓子， 說；」我們先復習上節課的歌曲。」老師的 說；」我們先復習上節課的歌曲。」老師的 話沒說完，周賽博又開始調皮搗但了。只 話沒說完，周賽博又開始調皮搗但了。只 見，他把眼睛瞪的很大，又把臉揪了起 見，他把眼睛瞪的很大，又把臉揪了起 來，還把耳朵拉長，像豬八戒。大家把目 來，還把耳朵拉長，像豬八戒。大家把目 光緊緊的盯向了他，有的哈哈大笑，有的 光緊緊的盯向了他，有的哈哈大笑，有的 捂著肚子，還有的甚至笑的不行了，周賽 捂著肚子，還有的甚至笑的不行了，周賽 博一見，又換了一個表情，他皺起了眉 博一見，又換了一個表情，他皺起了眉 頭，駝起背，扮成老公公的模樣。同學們 頭，駝起背，扮成老公公的模樣。同學們 笑的更歡了。 笑的更歡了。

老師把眼睛瞟向了周賽博，一副很生氣的 老師把眼睛瞟向了周賽博，一副很生氣的 樣子，大聲喝斥：「周賽博，去罰站。」周 樣子，大聲喝斥：「周賽博，去罰站。」周 賽博身子一扭一扭地站了起來，拖著腳 賽博身子一扭一扭地站了起來，拖著腳 步，走上了台。我本以為周賽博現在不會 步，走上了台。我本以為周賽博現在不會 再惡作劇了，沒想到他把音樂書放在下巴 再惡作劇了，沒想到他把音樂書放在下巴 下，頭一左一右扭了起來，做起了印度人 下，頭一左一右扭了起來，做起了印度人 的「扭頭舞」。同學們又被他吸引過去了， 的「扭頭舞」。同學們又被他吸引過去了， 老師皺起了眉頭說：「臉皮怎麼這么厚， 老師皺起了眉頭說：「臉皮怎麼這么厚， 都不知道難為情呀。」這下周賽博可遭殃 都不知道難為情呀。」這下周賽博可遭殃 了。 了。

這就是我們五（5）班的一頭牛，每次都 這就是我們五（5）班的一頭牛，每次都 會破壞課堂秩序，希望他能早日改正這個 會破壞課堂秩序，希望他能早日改正這個 缺點。 缺點。

C. 求《曬曬我們班的牛人》作文開頭

。。。。。。
牛人到處都是，我們班也有

D. 曬曬我們班的,牛人作文開頭怎麼寫

他是咱們班的一位牛人同學，他1米43的個子，瘦小的身材，一雙小眯縫眼。你可別看他小，他可是一流的調皮搗蛋鬼。知道知道他是誰嗎？他就是***。
一次早上，上課的鈴聲響起，只聽到轟隆隆的腳步聲，原來是周賽博。隨後，老師也走了進來。只聽，***呼的站了起來，扯開嗓門。喊了起來：」看視頻，看視頻。」隨後，同學們跟著***喊了起來，這聲音都快把教室震起來了。老師，拍了拍手，說：「誰說話，滾出去。」教室又變得安靜起來。老師清了清嗓子，說；」我們先復習上節課的歌曲。」老師的話沒說完，周賽博又開始調皮搗但了。只見，他把眼睛瞪的很大，又把臉揪了起來，還把耳朵拉長，像豬八戒。大家把目光緊緊的盯向了他，有的哈哈大笑，有的捂著肚子，還有的甚至笑的不行了，周賽博一見，又換了一個表情，他皺起了眉頭，駝起背，扮成老公公的模樣。同學們笑的更歡了。
老師把眼睛瞟向了***，一副很生氣的樣子，大聲喝斥：「***，去罰站。」***身子一扭一扭地站了起來，拖著腳步，走上了台。我本以為***現在不會再惡作劇了，沒想到他把音樂書放在下巴下，頭一左一右扭了起來，做起了印度人的「扭頭舞」。同學們又被他吸引過去了，老師皺起了眉頭說：「臉皮怎麼這么厚，都不知道難為情呀。」這下***可遭殃了。

E. 曬曬我們班的牛人作文開頭怎麼寫

笑星凱凱
同樂中學
許利霞
今天，
我給你們介紹笑星凱凱。什麼，你沒聽說過？這只能怪你信息不靈通，沒福氣！別看我們的凱凱笑星年齡不大，卻已是「三出茅廬」了。
讀小學的時候，老師讓他背《靜夜思》。喊一次，不動；喊二次，不動；第三次剛喊了一個字，他就一下子從座位上「彈」了起來，隨即，仰頭望著天花板，一言不發。那神態，惹得我們鬨堂大笑。老師不高興了，說：「我叫你背《靜夜思》！裝什麼傻？」「我馬上就背。」他回答老師，頭仍然望著天花板。我們一下子來了興趣，個個都把耳朵打掃干凈地聽。沒想到。他背的竟然是「床前明月光，疑是地上霜。公子和小姐，正在編筐筐。」老師生氣了，罰他站到教室後面去。我們呢，自然是笑了個前仰後合。
凱凱不講衛生，經常是衣著不整，頭發呢，簡直就是個亂雞窩。平時，還動不動擺pose，扭著變態舞，同學們笑話他，喊他是「班花」。想不到的是，他不僅不生氣，還笑嘻嘻地答應。嘿，真叫人「佩服」！一天，我們幾個同學不知怎的談到了誰最帥，他說：「遠在天邊，近在眼前啊！」惹得我們一臉的驚奇，異口同聲地說：「你？」他一本正經的說：「怎麼，你們沒看見肥牛在天上飛嗎？」笑得我們上氣不接下氣。
凱凱的笑話最多了。華華和佳佳表演節目得了獎，他湊過去說：「演的好，操得差，正好回家賣河沙。」猴子長跑得了第一名，他跟在人家後面唱：「東風吹，戰鼓擂，幾個傢伙拚命追，粗氣喘，大汗滴，嘿嘿，還是我們猴子得第一！」這話被在一旁的班主任聽見了，說「嘿，我們班還有個小詩人呢！」你猜，凱凱是怎麼回答的？他的回答是：「哇，老師，你今天好漂亮啊！」
凱凱是這樣地讓人快樂，當然是笑星了。
你想見他？好呀，到我們班上來！

F. 曬曬我們班的「牛人」作文，開頭結尾怎麼寫

寫作思路：使用簡單的寫作風格，讀者傾向於選擇簡單的文本來閱讀，而不是在復雜的表達中沉思。例如，可以用「幫助」而不是「促進」或「使用」而不是「利用」。把復雜的單詞留給教授，用簡單易懂的語言與人交談，而不用讓讀者花很多時間去閱讀。

範文如下：

我們學校由三個年級，三十九個班級，兩千多個學生組成的一個大集體。在每個班級里都安插了不少的牛人，而我們班也是這樣的，一起來看看吧。

書法牛人，她雖然長得不高，看起來柔柔弱弱的，但卻寫得一手好字。一眼望去，每個字都剛勁有力，群蟻排衙般的小字竟找不出一點破綻，都工整地有力地站成幾排，讓人看了賞心悅目。鏘鏘，你們猜出她是誰了嗎？沒錯，她就是我們班優秀的書法課代表——陳又嘉同學！美術牛人，她在班中擔任著美術課代表。

她經常會畫一些動漫人物，這時，也總會有不少同學開啟了八卦模式。七嘴八舌地對著她的畫討論著，贊美著。我看到她一幅參加藝術百佳的素描，畫得栩栩如生，道看不出哪兒不是真的了。她果然拿了一等獎。牛人——謝潤欣！搞笑牛人，他與之前的兩位同學不同，怎麼不同呢？到最後你就知道了。

搞笑這個詞好似還不可以用來形容他，要用搞怪來形容就是神似了。他有一個光光的腦袋，聰明絕頂嘛。眯小的眼睛，那能說會道的嘴巴好像一直不停地動。幽默的語言逗的全班哈哈大笑。他是一名不同一般的政治老師：文老師。責任牛人，她總是一身重擔壓在身，「鴨梨」也和山一樣大了。為了班級的管理。

她總是九點睡，半夜兩三點就醒來了，無論多麼疲勞，忍著；即使再想睡，也是小睡5分鍾後再接著工作。為了將班級的責任完成，讓我們的弘毅精英更加美好，多少個日夜不辭勞苦。她將每份愛融合在對我們的每一次提醒，每一次批評中，謝謝您，李老師，我們班的——責任牛人。

這只是我們班的一部分「牛人」，因為，在我們的眼中，我們班的每一個人都是獨一無二的牛人！

G. 《曬曬我們班的牛人》作文，開頭怎麼寫

笑星凱凱

同樂中學 許利霞

今天， 我給你們介紹笑星凱凱。什麼，你沒聽說過？這只能怪你信息不靈通，沒福氣！別看我們的凱凱笑星年齡不大，卻已是「三出茅廬」了。
讀小學的時候，老師讓他背《靜夜思》。喊一次，不動；喊二次，不動；第三次剛喊了一個字，他就一下子從座位上「彈」了起來，隨即，仰頭望著天花板，一言不發。那神態，惹得我們鬨堂大笑。老師不高興了，說：「我叫你背《靜夜思》！裝什麼傻？」「我馬上就背。」他回答老師，頭仍然望著天花板。我們一下子來了興趣，個個都把耳朵打掃干凈地聽。沒想到。他背的竟然是「床前明月光，疑是地上霜。公子和小姐，正在編筐筐。」老師生氣了，罰他站到教室後面去。我們呢，自然是笑了個前仰後合。
凱凱不講衛生，經常是衣著不整，頭發呢，簡直就是個亂雞窩。平時，還動不動擺Pose，扭著變態舞，同學們笑話他，喊他是「班花」。想不到的是，他不僅不生氣，還笑嘻嘻地答應。嘿，真叫人「佩服」！一天，我們幾個同學不知怎的談到了誰最帥，他說：「遠在天邊，近在眼前啊！」惹得我們一臉的驚奇，異口同聲地說：「你？」他一本正經的說：「怎麼，你們沒看見肥牛在天上飛嗎？」笑得我們上氣不接下氣。
凱凱的笑話最多了。華華和佳佳表演節目得了獎，他湊過去說：「演的好，操得差，正好回家賣河沙。」猴子長跑得了第一名，他跟在人家後面唱：「東風吹，戰鼓擂，幾個傢伙拚命追，粗氣喘，大汗滴，嘿嘿，還是我們猴子得第一！」這話被在一旁的班主任聽見了，說「嘿，我們班還有個小詩人呢！」你猜，凱凱是怎麼回答的？他的回答是：「哇，老師，你今天好漂亮啊！」
凱凱是這樣地讓人快樂，當然是笑星了。
你想見他？好呀，到我們班上來！

H. 我的同學作文的開頭該怎麼寫

篇一：我的同學
他，個子高高的，十分挺拔。圓圓的鵝蛋臉上嵌著一對水汪汪的大眼睛，非常有神。眼睛下面是他那直挺挺的鼻樑，它可跟那張圓圓的、紅紅的大嘴巴做了十年的「老鄰居」啦！他是一個非常有愛心，喜歡助人為樂的同學。他就是我的同學劉澤宇。
有一天在自習課上，我寫作業時一不小心錯了一個字，就在鉛筆盒裡找橡皮，找來找去也沒有找到，我又開始翻桌斗，翻了半天也沒有。哎呀，怎沒回事啊？我急的像熱鍋上的螞蟻——團團轉。這時我一拍腦袋，想起來了，一定是昨天寫完作業忘記放到書包里了。這可怎麼辦啊？這可剛上第一節課啊！這時劉澤宇正好交完作業本走過來，看見我這么著急，便關心地問我：「你怎麼啦，怎麼這么著急？」我無奈地回答：「忘記帶橡皮了。」劉澤宇接著說：「那你用我的橡皮吧。」說著，他把一塊黑色的橡皮遞給了我，我心中十分感激。下了第一節課，我特意走過去謝謝劉澤宇：「劉澤宇，謝謝你。」他卻說：「沒關系，好朋友么，不用這么客氣。這塊橡皮可以今天放學再還給我。我怕有同學沒有帶起學具，每天都多帶一塊橡皮、一把尺子。」
以前我對劉澤宇不是特別的了解，聽了他的話我知道了他是一個助人為樂、樂於助人的好同學。我真為有這樣一個好同學而感到高興。

I. 曬曬我們班的「牛人」只求作文開頭

說到「牛人」呀！我們班的楊旭肯定榜上有名，為什麼呢？是因為他善長用孫子兵法!（楊旭是因為對付老師才學的）他用孫子兵法在我們班他第二沒人敢說第一！下面我就給你說說他是怎樣用孫子兵法的吧！