我的同桌作文好開頭

㈠ 我的同桌作文開頭怎樣寫回答

你的第一段可以去參考一首歌叫《同桌的你》。抄些你認為好往下寫的歌詞第二段就可以開始寫外貌，性格。第三段寫事情的發生。結尾來句首尾呼應就行了。最好寫感受。同桌給你帶來了什麼？

㈡ 我的同學作文開頭怎麼寫

可以介紹一下人物外貌，特點，或開門見山的直接寫事情。外貌開頭：XXX是一位漂亮的女孩。她版有權著苗條的身段，高挑的個頭，還有那微黑的皮膚，但絲毫不影響她的美麗，反而增添了些秀色。
例文：
1，我的一個同學，叫XXX,個子高高的，十分挺拔。圓圓的鵝蛋臉上嵌著一對水汪汪的大眼睛，非常有神。眼睛下面是他那直挺挺的鼻樑，它可跟那張圓圓的、紅紅的大嘴巴做了十年的「老鄰居」啦！他是一個非常有愛心，喜歡助人為樂的同學。
2，我有一個同學，當然也是我極好的朋友，每次一回想起她，眼前總是呈現出一張笑臉，眼睛笑眯著，顯出月牙形，但也能清楚的看見她眼睛裡閃閃灼人的光輝，嘴角勾勒著，帶著些調皮與狡黠，這是她在我腦海中的印象。

㈢ 《我的同桌》作文的開頭和結尾

提起我以前的同桌，我就立刻愁上心頭，因為她是一個霸道的女生，還愛與人作對。她個頭挺高，身材十分魁梧，短頭發，流海垂在額頭上，一雙小小的眼睛配上她那大胖臉極不標致，而且她喜歡板著臉，瞪著眼，會讓你頓生怯意。
我與她做同桌時，她就給我立下許多「條約」：不許過三八線。免費提供橡皮。鉛筆……一不小心沒遵守就會被她『拳打腳踢』。雖然我曾多次鬧革命，但都沒成功，只好忍氣吞聲。
有件事令我至今難忘，一次語文摸擬期末考試中，大家都在認真答題，而同桌卻趁老師不注意，不停地抄我的答案。我實在忍受不了她目光的「狂轟濫炸」，便一邊做一邊用本子蓋上做過的部分。再看她時，她已怒氣沖沖了，眼睛死死地瞪著我，那神情好像在說：「下課你等著！」
果然下課後，她一等老師走遠，趁我不注意，把我桌上的鉛筆盒使勁往地上一摔，筆灑了一地，我連忙跑去撿。她還沒解氣，眼睛瞪得更大了，隨手撿起我還沒來得及撿的筆往教室外扔，我一看這情形，急得差點哭了出來，她卻站在一旁，雙手叉腰，還咬著牙狠狠地說：「這就是你不讓我看答案的下場！」我氣得眼淚在眼眶裡直打轉。我去找老師評理，我以為她這次一定會「死得很慘」，誰知她一到老師面前就像變了一個人似的，裝著很委屈的樣子，並怯生生的說：「鉛筆盒是我不小心碰掉的，考試時往窗外看想題，沒有抄他的題。」老師只是隨便說了她幾句便讓她走了，從老師那兒出來後她還神氣地沖我做鬼臉。我氣不打一處來，又十分委屈，真是有苦說不出呀。碰上這樣的同桌，我只好自認倒霉了。

㈣ 我的同桌作文開頭（結尾）

希望採納,樓主你可以寫:
我的同桌,一個安靜的令人心疼的女生,她總是靜靜的,做事的時候也是非常鎮定,例如............
結尾:我的同桌,那烏黑的雙眼,好看的瞳仁........

㈤ 作文我的同桌開頭結尾

明天你是否會想起，昨天你寫的日記。明天你是否還惦記，曾經該哭的你……我也是偶然翻相片，才想起同桌的你。誰娶了多愁善感的你，誰看了你的日記，誰把你的長發盤起，誰給你做的嫁衣……」相信這段歌詞大家並不陌生吧？這是2011年的春晚節目，以幽默搞笑為主。小品里幾十年前的同桌是多麼的互幫互助啊！這種精神不就應值得每對同桌學習的嗎？事事靠緣分，能當同桌是一種緣分。
老師好像也覺得如此，同桌就應該互幫互助，從幾個月前，我們班就舉行了同桌捆綁式比賽，與另一組同桌進行比賽。通過老師這種方法可以促進學習的積極性，還可以是同學之間更加團結。
說實話，我同桌學習應該不算好的，但是我們能夠齊心協力的向前進，我的觀點是：不求同桌一步高升，只要腳踏實地的每天進步一點點，積少成多的，越來越多。不正是這樣嗎？一步高升容易驕傲，一點一滴的容易成熟。經過我和同桌的努力，我們上一次的成績是正數第三名，怎麼樣這個成績還可以吧？這次我們的成績是第四名，我相信只要我們不懈努力，就能超越他們。同桌之間不可每天都打打鬧鬧，而是要真正的共同進步。

㈥ 我的同學作文好開頭

同學，一個多麼親切而又熟悉的字眼。自從上學那天起他們便圍繞在你身邊，陪伴你度過生活中的每一天。
不知不覺，已經升入了初中。與小學相伴六年的同學依依不捨時，身邊，又多了九十個新同學，他們將陪伴我，度過初中的三年。
剛剛開學，彼此都不熟悉，這時，一聲友好的招呼，一個善意的微笑，一支體貼的鋼筆……不經意間拉近了我們的距離。

在我眼中，同學，每一個都是那樣可愛，九十個人，來自不同的地方的學校，今天能相聚在一起，共同走過三年，想來也是一種緣分吧，古人說：「相逢何必曾相識。」是啊，何必在乎曾經，只要相聚，就應該珍惜，應該重視這份緣。
在我眼中，同學，每一個都是那樣美麗，我們同是父母的寶貝，在父母眼中，我們永遠是他們的天使。每個人都有自己獨一無二的性格，每個人都有不一樣的精彩，都有著自己的那一片多彩的天空。
在我眼中，同學，每一個都是那樣優秀，短短幾個月的相處，我發現，好多同學，都有著自己的閃光點：他謹慎，她認真，她刻苦，她文采飛揚，他孜孜不倦，他積極上進……他們的執著與美麗，都給我留下了不可磨滅的印象，通過考試，我更是發現了一些才華橫溢的女生，她們都那樣勤奮，那樣可愛。

㈦ 我和我的同桌作文開頭初中

我和我的同桌相處不融洽，我不喜歡他，他也不喜歡我。上課我要認真聽講，可他呢，總是開小差，作小動作，還閑不住一直說話。
前天下午，我的同桌上課時和前排的同學嘰嘰呱呱地說個不停，吵得我的頭都暈了。我曾多次警告他：「不許說話，要是再說的話，我馬上報告班主任葉老師！」「你算個什麼東西，還來管我，切！」同桌看我的眼神怪怪的，氣得我七竅生煙，恨不得出拳揍他一頓。但我又忍住了，我得保留他說我的這些話的記憶，下課後好去葉老師那兒告狀，要求調換位子。同桌，這下我可以擺脫你了！嘻嘻嘻嘻。
下課後，我迫不及待地來到葉老師辦公室，向他報告了同桌上課時說話的事情，並強烈要求不與他同桌。葉老師若有所思地想了一會兒，叫我去把同桌「請」到辦公室里。同桌進了老師辦公室後，我本想在那兒逗留一會兒，看看老師是怎樣和同桌談思想的，可是上課鈴響了，我只好不情願地回教室上課了。下課後，葉老師把我也「請」到了辦公室里，對我說：「崔燦啊，我已經和你的同桌溝通過了，我已經對他發出了嚴重警告，他要是再說話就要扣行規分了。但是位置不能換，因為你是好靜的，而你同桌是好動的，你能使他走向安靜……以後他再有什麼異常情況，都可以來告訴我啊！」說完我便走出辦公室。
現在我的心情又喜又悲，喜的是同桌挨批了，估計會收斂一段時間；悲的是我還要和他坐一個學期，聽他說一個學期的話，好慘啊！而且老師還要我引導他走向安靜，這個任務我恐怕不能勝任。

㈧ 我的同學作文的精彩開頭和結尾

開頭：友誼如同春天裡的一棵嫩草，給大地無限生機；友誼如同夏天裡的一片樹蔭，給人們無限涼爽；友誼如同秋天裡的一陣暖風，給落葉無限溫暖；又一如同冬天裡的一片雪花，給世界無限遐想......友誼是每個人一生中不可缺少的，是像親情一樣珍貴的，是比金錢地位更值得珍惜的。我就有這樣一位情同手足的同學，他的名字叫×××。
結尾：這就是我情同手足的×××，友誼是無價的，我會永遠珍惜與他/她純潔的友誼！
（中間加人物描寫和他的幾個能夠突出他品質的事件，文章就完美了。這完全是我自己想出來的，開頭以排比引出下文並點題，結尾緊扣主題並且簡潔明了，突出中心。希望LZ能夠採納並給分！不要枉費我的心意~呵呵）

㈨ 我的同學作文好開頭

寫作思路：選材確立中心，選擇真實可信、新鮮有趣的材料，深刻地表現出來。

我的同學作文專開屬頭（一）

每個人都喜歡發現，因為發現是一種幸福。我發現的不是大自然的奧秘，而是一位心靈美的同學。

我的同學作文開頭（二）

她是一個品學兼優的學生。但是她不會驕傲，如果不會的題目不恥下問的請教比她學習成績差的同學請教。

我的同學作文開頭（三）

依稀記得我們緣分的開始是因為學校的分班，我們在冥冥之中註定要在一起。我們起初坐得很近，只是普通的同學。

我的同學作文開頭（四）

熟悉我們四（1）班的人都知道，這個班的同學個個都是個性十足的。的確，你看小胡愛八卦，小張愛耍酷，小紀愛吃……但要說到犯錯頻率最高的，那就非小姚同學莫屬了。

我的同學作文開頭（五）

矮矮的小個子，扎著個獨角辮，圓圓的臉蛋上長著一雙水汪汪的大眼睛，眼神里透著靈氣和智慧。她就是我們班的小不點---趙璇，我的同學。