國際小學教材

❶ 國際學校和普通學校的小學教材有區別嗎

國際學校和普通學校的小學教材都是一樣的，私立學校和和公辦學校的教材都是現在全國統一的教材，現在的教編都要統一編制，成全國統一版的。

❷ 上海新加坡國際學校 小學生用什麼教材

新加坡學校的教材是全英語的。而且規定在學校說話也要說英語。

❸ 廣東碧桂園（IB國際）學校教材

http://bgy.gd.cn/
這是他們學校的主頁，聯系方式什麼都有。

IB國際教育有三個國際課程項目：
大學預科項目DP（Diploma Program），創建於1968年，適合於16～19歲的學生，學制2年。
中學項目MYP（Middle Years Program），創建於1992～1994年間，適合於11～16歲的學生，學制5年。
小學項目PYP（Primary Years Program），創建於1997年，適合於3～12歲的學生，學制5年。

PYP國際課程是為3～12歲學生設計的。它包括「五個發展要素」，「六項跨學科主題活動」，「六組學科」。它強調學科交叉和主題滲透。
「五個發展要素」是：知識（knowledge），概念(concepts)，態度(attitudes)，技能(skills)，行動(action)。
「六組學科」是：語言（language），數學（mathematics），社會（social studies），科學與技術（science and technology），藝術（arts），個人/交往/體育（personal, social and physical ecation）。
「六項跨學科主題活動」是：自我認識（Who we are），自我表述（How we express ourselves），自我管理（How we organize ourselves ），生活時空（Where we are in place and time），世界運轉（How the world works），共享地球（Sharing the planet）。

MYP國際課程是為11～16歲學生設計的，是大學預科DP項目的准備階段。它包括「五大相互作用領域」，「一項個人設計」，「八大學科」。它強調知識綜合、國際文化、國際交流，注重學科交叉和領域滲透。
「五大相互作用領域」是：學習方法（approaches to learning），社區與服務（community and service），健康與社會（health and social ecation），環境（environment），人類創造（homo faber）。
「一項個人設計」是五大相互作用領域的成果體現。要求獨立完成，形式可以是論文、藝術作品，或其他形式的展示。
「八大學科」是：語言A(language A)，語言B(language B)，數學(mathematics)，人文(humanities)，體育(physical ecation)，技術(technology)，科學(sciences)，藝術(arts)。教學語言可以是英語、法語、西班牙語或漢語。

DP國際課程是為16～19歲學生設計的。它包括「三門核心課程」，「六組學科」。它致力於培養具有終身學習能力的國際公民，是目前在世界上影響最大的國際課程。
「三門核心課程」是：知識理論（Theory of knowledge簡稱TOK），創造/行動/服務（Creativity, action, service簡稱CAS），拓展性論文（An extended essay簡稱EE）。
「六組學科」是：語言A（group 1 language A1），語言B（group 2 second language），人文（group 3 indivials and societies），科學（group 4 experimental sciences），數學與計算機科學（group 5 mathematics and computer science），藝術（group 6 the arts）。
「三門核心課程」為必修內容，「六組學科」只需從中各選3門高水平學科(higher level簡稱HL)和3門標准水平學科(standard level簡稱SL)進行學習。
DP的考試分為內部評估和外部評估。內部評估由任課教師根據IB教學大綱進行考試，由IBO指定的評審員進行評審，一般占各學科總分的20%～50%；外部評估由IBO指定的考官命題和閱卷，試卷由IBO寄往學校，考完後學校將試卷寄給IBO的閱卷考官，一般占各學科總分的50%～80%。
DP課程的總分為45分，即6門學科，每門滿分7分，TOK和EE合計3分，共計45分。總分達到24分，就可以獲得IB國際文憑；總分38分以上，就可以報讀世界名牌大學。

至於教材類的， http://bgy.gd.cn/zy/zxwd1.htm
裡面大致有相關介紹，再給你復制就太亂了，就麻煩你自己看了。

新的一年開始，希望我能幫到你，新年快樂！

❹ 上海中學國際部小學六年級各科的教材叫什麼

語文：一本是本地小學H版（舊版）還有一本是香港版（繁體）
中文數版學：上海教育出權版社的教材
英文數學：外國的
科學：Life science （硬封面）
歷史： morden mind
英語：每個級別都不一樣
選修課你自己選，學語言有教材，其它例如手工製作沒有

❺ 國際學校小學數學用什麼教材

一般情況下，在哪個地區就用哪個地區的教材，以便當地教育部門同意管理。

❻ 上海國際學校使用什麼教材

國際學校的課程體系有很多，其中IB、A-Level、美高+AP這三類課程體系佔比最高，幾乎呈現「三足鼎立」的局勢。
A-level的全稱是英國高中課程(General Certificate of Ecation Advanced Level)，它是英國的全民課程體系，也是英國學生的大學入學考試課程，相當於「英國高考」。
A-level學制為兩年，依次為AS和A2水準，類似於中國的高二、高三。A-level體系學校作為英國留學方向的學校，牛津劍橋和英國G5的錄取率堪比最高評判標准。
在英國G5超級精英大學的Offer數量上，領科教育上海校區、光華劍橋、上實劍橋、交大A-Level等均是選擇A-level體系家心中的明星學校此外，復旦WLSA、七寶德懷特等學校也紛紛開設A-Level課程班。

IB課程由IBO文憑組織創辦於1968年，IBO總部設在瑞士日內瓦，是聯合國教科文組織承認的規模最大的國際教育組織。英國幾乎所有大學都接受IB文憑，美國及加拿大數以千計的大學都視IB文憑為優良的入學資歷。不過，IB除了全球認可度最高這個優點外，也是公認的「最難」國際課程。
IB課程學制兩年，相當於國內的高二和高三。課程主要分配在6個基礎科學領域中，學生需要在每個領域組中選擇一門課程(總共6門)進行學習。每門課程又分為標准難度和挑戰難度，學生選擇的挑戰難度課程必須大於等於3門。IB課程最高分為45分，達到36分具備進入牛劍等一流大學條件。

AP（Advanced Placement）中文名稱為美國大學預修課程，適用於全球計劃前往美國讀本科的高中生。它源自美國高中教育體系，單科難度大，受到歐美(尤其美洲)國家廣泛認可。該課程項目目前囊括了微積分、美國歷史、物理、經濟學、計算機科學、漢語言與文字等在內的38門課程。學生可以任意選擇其中部分的課程修讀。常春藤名校一般要求學生學6門課程。
雖然修讀AP課程不是申請留學的必要條件，但是申請人留學後憑借AP課程可以轉換大學同類課程的學分，大大提高了攻讀本科學位的效率。除美國外，AP課程目前已經被加拿大、澳大利亞、英國、德國等主流留學國家所認可，申請的AP課程成績均可以為其在申請過程中大大加分。

❼ 楓葉國際學校的教材各個校區都是統一的嗎跟公立學校的有什麼區別

高中是一樣的，學加拿大BC省教材，外教全英文授課，高中學分制，畢業後申請英語國家大學。初中學當地公立學校教材，參加當地中考。初中注重培養學習興趣，特長愛好，行為習慣等素質教育，為高中學加拿大課程做准備。
這里就想說說【楓葉高中】和【各校國際班】的區別：
1、楓葉外籍教師的資格有保證。楓葉在加拿大溫哥華有專門的教師招聘辦公室，招聘的外教，必須持有加拿大BC省教育部認證的教師資格證，而且最少2年以上教學經驗。國際班大多數是和某個機構合作的，利益分成不說，外教更是無從把關。
2、楓葉課程體系有保障。楓葉學校的課程是在1995年從加拿大BC省教育部直接引進的，課程的融合也是經過遼寧省教育廳和加拿大教育部的論證和相互認可。中方課程只學習2門-中國語文和中國社會學，其他課程全部是加拿大英文高中課程。學生畢業成績得到兩國政府的相互認可，同時獲得中國高中畢業證書和加拿大高中畢業證書。國際班的課程不論是A-Level還是AP還是其他形式的課程，並不是學歷教育，這些課程全部依託在中國高中畢業課程和證書上，也就意味著，全部的中國課程和全部的國際課程都要上，學生的精力和英語課程的課時都很難平衡。
3、楓葉社會實踐課程多樣性有保證。楓葉高中課程到下午3點半結束，學生有豐富的俱樂部活動就大連校區有130多個學生社團，模聯、馬術、高爾夫、慈善、各種文體等俱樂部一應俱全。寒暑假的社會實踐作業取代了硬性的寒暑假「大本」作業，學生實踐活動涉及領域廣泛，經歷支持國外大學申請。國際班的學生因為要學習兩套課程，實踐的時間少之又少，很難為申請國外大學提供有參考價值的社會實踐精力報告。
4、楓葉留學服務有保障。楓葉高中課程指導中心免費為學生提供升學指導和大學申報，並且每年在校內關門召開無中介參與的教育展，邀請國外大學招辦人員現場到楓葉高中招生，每年至少都會有50所海外大學參與。留學服務中心簽證率連續多年100%，因為學校有中加兩國政府支持的背景，在各國領事館也得到高度的認可。楓葉學生材料的誠信度一直在各國使領館高度認可。國際班的學生大多申請需要通過中介機構，其中申請的過程中有一定的問題。在當今大環境下，各種媒體曝光留學中介的問題，需要注意。
只想到上面這幾點，僅供參考。

❽ 國際小學和普通小學的教材會不一樣嗎

每所學校會根據實際情況而定教材，中加楓華國際學校小學部課程除了教版育局規定的國內義權務教材外，更加入了海外原版教材與豐富的校本課程。

音樂藝術中心課程：小提琴、中提琴、大提琴、長笛、雙簧管、單簧管薩克斯、長號、小號、烏克麗麗、吉他、古典打擊樂、現代打擊樂等各類音樂課。

選修課程：目前開設40門左右選修課程，涉及藝術、體育、科學、人文等領域。

中加楓華國際學校小學部創建於2013年，融合中西教育理念，旨在為6至13周歲(一 至六年級)學生提供高水平國際課程。學校結合中西方教學方法的精華，通過雙語授課和分階段教學，使學生在熟練運用中英雙語的同時掌握相關中西方文化。

❾ 天津楓葉國際的小學用的什麼教材

要麼是人教版，要麼是北師大版，要麼是科普版

❿ 有誰知道廣州美國人國際學校小學教科書中學教科書都用什麼

提供同類教材和網上作業；