蘇教版辨方向

A. 蘇教版二年級數學(下冊)《認識方向》單元試卷

有這些題真能幫助孩子

B. 蘇教版和人教版:「位置與方向」知識完全不一樣，有誤導學生的嫌疑

你們學的是哪個版本，就以哪個版本為准。本來很多學術性的東西就是有爭議的。我小學的時候0還不算自然數呢

C. 蘇教版小學數學什麼時候認識方向的

小學二年級

D. 二年級數學測定方向教學反思

蘇教版二年級數學測定方向

活動內容：教科書第50－51頁

活動目標：

1.使學生在實踐中進一步鞏固對方向的認識，體會物體位置關系的相對性以及不同物體間可以相互作為參照物。

2.提高學生在實際生活場景中辨認方向的能力，培養他們的合作意識和實踐精神。 活動方式：操作、觀察、交流、描述、評價。

活動准備：情境圖、方向板、指南針等。

活動過程：

一 .室內活動

1.談話引入，揭示課題.

我們已經學會了認識方向，這節課我們來學習「測定方向」看誰表現的最好。

2.觀察情境圖辨認方向。

（1）看圖說說這幾個小朋友在進行一個怎樣的活動

（2）觀察與交流：指導學生看場景圖確定方向時，先要讓學生根據圖中指南針呈現的信息，確定這幅圖的東、南、西、北分別是指哪一面，並在圖中標一標。要引導學生以幾個小朋友所在的位置為中心，說說圖中的物體或建築物分別在這幾個小朋友的什麼方向？小組內交流。

3.說說如果到校園里實際測定方向，需要做些什麼准備？應該注意什麼？

說明：每組在校園里找一個觀測的地點，然後利用指南針找出八個方向的景物，並把下面的表格填寫完整。

一.室外活動 1.做好實踐活動的准備工作。

（1）活動材料 （2）分組 小組分工（3）安全紀律教育，

2.各組確定活動方案。

3.組織活動，各組自由活動，師適當指導。

4.組織交流匯報：

（1）在小組里說說你測定方向的體會。

（2）集體交流，提高水平。

E. 蝙蝠是怎樣靠耳朵來辨別方向的請把有關句子抄下來，並畫出示意圖。 各位，幫幫忙啦，我不會畫示意圖。

課文中的原句：「原來，蝙蝠靠喉嚨發出人耳聽不到的「超聲波」，這種聲音沿著直線傳播，一碰到物體就像光照到鏡子上那樣反射回來。蝙蝠用耳朵接受到這種「超聲波」，就能迅速作出判斷，靈巧的自由飛翔，捕捉食物。示意圖只能是這樣了，你就大概的畫一畫吧。

F. 蘇教版小學數學，表示方向，是否只能以南北開頭，例如北東75度，而不能用東北15度，

可以的，說法都一樣
北東75°實際上就是北偏東75°，就和東偏北15°一樣的