『壹』 小學四年級綜合實踐怎麼上啊，都有什麼課題啊
那麼多書根本就不實際 除了語文數學英語計算機外 還是主要培養道德規范類的書，社會網路。。。
求採納
『貳』 小學四年級綜合實踐活動怎樣選書讀
書的家園
——廣州版小學四年級上冊綜合性活動第四單元
《知識寶庫·
書的家
園》教學設計
（設計者：南沙區三民小學
梁老師）
教學目標：
1
、了解圖書分類知識
2
、能有條理地向別人介紹學校圖書館的基本情況，能合作制定
「圖書館借閱圖書守則」
3
、懂得愛護圖書，遵守圖書館的規則
教學准備：
1
、帶學生參觀學校的圖書館，了解學校圖書館的基本情況
2
、小品、課件
教學過程：
一、情景導入：
今天，我們班來了一個別的學校的同學——小茵。
（出示課件）
她是個讀書迷，她在學校就最喜歡到
「書的家園」——圖書館里
看書了。我們今天就來為她介紹一下我們學校的「書的家園」——圖
書館。
（板書課題）
二、了解學校圖書館的基本情況
1
、根據昨天的調查，請利用調查表，結合自己的了解來介紹一
下我校圖書館的情況。
2
、我們是怎樣在學校借閱圖書的呢？你借過什麼書籍呢？你想
借些什麼書呢？
三、了解圖書分類知識
1
、小茵：剛才同學們所講的書，知道怎樣才能更快地在圖書館
里找出來呢？
2
、課件出示學校圖書分類，讓學生把書分類。
3
、分類其它書籍。
4
、延伸：現場采訪會。
（請來圖書管理員，對於分類知識，你還
有什麼想問的？並填好
37
頁的「采訪卡」
）
四、愛護圖書，遵守規則
1
、
遨遊書的海洋是件快樂的事，
安靜的環境使我們更好地讀書。
在圖書館里，這些同學做得對嗎？（
38
頁判斷，寫感受）
2
、
讓我們來制定一個「圖書館借閱圖書守則」
，大家一起維護好
圖書館的環境，保護好圖書。
五、總結，作業
1
、圖書館是書的家園，也是知識的寶庫。齊讀有關書的名言。
2
、請同學嘗試向老師借你想要看的書，寫明書名，作者及分類
等資料
『叄』 求小學綜合實踐活動設計電子版課本
到河北教育出版社 中可以下載
『肆』 小學綜合實踐活動教材都有幾個版本
很多版本。而且，即使是同一個城市，也可能因為改換教材而每年或者每幾年都變的。
你要是真想知道，起碼，得說說你是哪個城市的。
『伍』 人教版小學四年級綜合實踐活動下冊<學會讀書>教案
icvjgbhv
『陸』 四年級綜合實踐課本題目
前面的不清楚，不過後面的
好處是：能消除疲勞，能培養人的品味
竹簡肯定是用手抄寫的
第一，刻版費時費工費料，第二，大批書版存放不便，第三，有錯字不容易更正。
『柒』 小學四年級下綜合實踐活動課第二課搜索生活中的小竅門，網上找不到好資料，求資料！
清潔小竅門:家居衛生既累人又占時間，但若有好的辦法，幹活就輕鬆了許多。版
1．扔掉墩布權：墩布拖地很沉，容易腰酸背疼，地面也要很長時間才幹。用舊毛巾當抹布擦地，干凈、幹得快、省時間，用舊化纖料效果更好。
2．用潔廁靈當疏通劑：隔三差五地用潔廁靈悶會兒馬桶，再用水沖洗，能保持馬桶通暢。
3．巧用84消毒液：洗衣時純棉織物被其他衣服染色，您別怕，趕緊將被染衣服泡到稀釋後的84消毒液中，利用它的脫色性，還您衣服的本來面目。
我也是四年級的，我就是寫這個。
『捌』 小學四年級綜合實踐活動有哪些版本
好像只有兩種，人教版的是一本比語文書大一點，又比A4小一點的書，還有配套材料。其他我就不曉得了。