我是你的表弟靈靈，很長時間沒和你聯系了。放假的時候，我想請你來我的家中做客。
我的家鄉在江蘇省南京市，這里風景如畫，有許多名勝古跡：有庄嚴的中山陵、以奇石得名的雨花台、熱鬧的夫子廟、五彩繽紛的梅花山……接下來，我就給你介紹幾個我最喜歡去的地方。
中山陵是孫中山先生的陵墓，不管是誰來到這里，都會肅然起敬。我最喜歡冬天下雪的時候來到這里，因為冬天的雪松更能體現出中山陵的庄嚴肅穆。雨花台盛產雨花石，雨花石色彩絢麗，有的紅加黃、有的白加灰、有的藍加黃……雨花石里有奇妙的花紋，有的像龍一樣飛翔、有的像鮮花一樣怒放、有的像海濤一樣湧起，真是形態各異、各不相同。因為這里的雨花石最著名，所以人們叫它雨花台。夫子廟的風景也不差，看，每逢元宵節，人們歡歡喜喜、三三兩兩地來到夫子廟賞花燈，大人們有的拍照，有的買東西，有的觀賞夫子廟的風景。再看小朋友們，坐在爸爸肩上，手拿冰糖葫蘆，多開心呀！夫子廟真是熱鬧非凡！
南京還有一個很有趣的風俗，就是每年端午節，秦淮河上都要舉行賽龍舟。龍舟被人們打扮得漂漂亮亮，有的藍色、有的紅色、有的綠色……每一條龍舟船頭都坐著擊鼓手，打著有節奏的鼓點，給隊員們加油。龍舟上有許多選手，他們動作是那麼的整齊有力。每當獲勝者產生之後，在河旁邊觀看的觀眾就會為他們歡呼、喝彩！
㈡ 蘇教版四年級語文語文上冊習作三書信怎麼寫
王虹同學：你好！
你的來信我已經看到，知道了你因為父母的阻攔而沒有參加上同學的生日party，為此你很是苦惱。你此時此刻的心情，知心姐姐能夠體會得到，下面我就來談談我的一點想法，希望你能從苦惱的心境中解脫出來，變得快樂。
其實你所遇到的事情不僅僅是你一個人，有很多同學都向我來過信，訴說他們心中的苦惱。我們不妨先把這種苦惱放在一邊，分析一下其中的原因。爸爸媽媽之所以不讓你去，一是因為時間太晚，你的安全成了他們心中的牽掛；二是舉行生日party，怕你們當中摻雜著他們心中所謂的「差生」，會給你帶來不良方面的影響；三是怕你們從中沾染不良的社會風氣，從小就開始禮尚往來。從以上三方面原因來講，你的爸爸媽媽是非常愛你的。
至於你後來遭到某些同學們的冷漠，你大可不必放在心上，最好以一種非常平和的態度去面對他們。那些找你過生日的好朋友，你應該找他們去談一談，委婉的說說你沒去的原因。同時能不能把你的苦惱和想法說給你的班主任老師，看她（他）怎麼看這件事情。可以讓老師為這一主題內容召開一次班會，討論如何給同學過生日更有意義。我想班會一定會開得很成功，到那時，你的這種苦惱一定會煙消雲散的。
最後祝
王虹同學學習進步，愉快生活每一天！
知 心 姐 姐
5月15日
㈢ 四年級上冊習作三作文
我奶奶家養了一隻生龍活虎的小黃狗，在奶奶家我和它是一對形影不離的好朋友。
小黃狗的背上的毛黃澄澄的，好像是穿上了一件黃色的大衣；腹部的毛是雪白雪白的，又像穿上了一件雪白的襯衫；它有一條不長不短毛茸茸的尾巴，摸上去非常舒服；腳上三個小爪子非常銳利；一雙炯炯有神的眼睛，一隻灰色的鼻子，像一塊巧克力；一雙毛茸茸的耳朵，像一個雷達，時刻聽著周圍的聲音；一張小小的嘴，覺得熱的時候，就從口中吐出了一條紅彤彤的舌頭。
有一次暑假，我到了奶奶家去玩，我剛一下車，就看到小黃狗對我搖了搖它那毛茸茸的尾巴，時不時叫幾聲「汪汪汪」，好像是看到我來了，在熱烈的歡迎我呢！一下車，我就帶著小黃狗一起去散步。在路上小黃狗一直在歡快地搖它那毛茸茸的尾巴。它一會兒跟我比跑步，一會兒又自己一個人在那兒捉蜻蜓，蜻蜓忽高忽低，它總是捉不到，看它氣得汪汪大叫的樣子逗得我直哈哈大笑。它忽然在路邊草叢發現了一塊可口的骨頭，立刻沖了過去，舔了舔那可口的骨頭，我心裡想：「在路上遇到的骨頭，會不會有毒呢？萬一這是壞人捉狗的機關呢？」於是我立刻把它叫上來，它好像聽懂了我的話，立刻蹲在我腳邊，用力地蹭我，好像在說：「主人，對不起，我再也不會這樣了。」
它可可愛了，一天我在地上拍球，小黃狗見了，一個箭步沖了上來奪了球，它用爪子踢著玩，真像一個足球運動員。
小黃狗不但很可愛，而且還是奶奶家的「安全衛士」，只要奶奶他們不在家，小黃狗就守在家門口看家。有一次，一隻蛇趁奶奶他們不在家，偷偷地溜到雞窩里偷吃雞蛋，被「安全衛士」小黃狗看見了，於是立刻向蛇撲去，用它那銳利的爪子把它抓得落花流水，蛇立刻逃跑了。
我十分喜歡奶奶家的小黃狗，不僅因為它長得漂亮，十分可愛，更因為它聰明機智，是奶奶家的安全守護者，還給我們帶來了許多歡笑。
㈣ 蘇教版四年級下冊習作3的例文
小作者是通過了實驗才得的結果的小同學加油！
㈤ 蘇教版四年級上冊語文習作三的作文
家鄉是一個鄂、贛、皖三省交界的小鎮，叫小池口。毛主席在《百萬雄獅過大江》中曾提到過這個小鎮。准確地說，它在長江北岸，對面就是著名的避暑勝地廬山。站在江堤上，晴天可以清晰地看到廬山蒼翠巍峨的山脈。若是下雨天，看到的廬山猶如戴著面紗的少女，風姿綽約，別有一番景象。小鎮不大，可確是名副其實的魚米之鄉。到了夏天，荷塘里的花都開了，粉紅的、白的花從碧綠如傘蓋般的荷葉中冒出來，這里一朵，那裡一朵，兩三個小姑娘劃著小船穿梭在荷葉中采蓮蓬。如果你看到這一幅水鄉采蓮圖，一定會情不自禁地吟誦起來：「江南可采蓮，蓮葉何田田。魚戲蓮葉間，魚戲蓮葉東，魚戲蓮葉西，魚戲蓮葉南，魚戲蓮葉北。」漫步在長江大堤上，一邊欣賞著滾滾長江東逝水的壯闊景象，一邊呼吸著潮濕的江風，不知不覺就來到了沿江村。這里可是有名的花市。家家戶戶都種花：月季、牡丹、仙人球、仙客來、馬蹄蓮、瓜葉菊、一品紅、倒掛金鍾、米蘭、合歡、佛肚竹、三角花、梔子花、夜來香、蠟梅、雲實、鐵線蓮……花的品種多得數也數不清。你知道我不是一個愛花的人，可居然也知道這么多花的名字，那是因為我經常向花農請教的緣故。站在村口，只見家家戶戶門前彷彿都鋪了一塊塊五彩繽紛的地毯。紅的、黃的、綠的、紫的……一群群蝴蝶在花間翩翩起舞。酷愛吟詩的你又會想到杜甫的詩：「黃四娘家花滿蹊，千朵萬朵
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㈥ 蘇教版四年級上冊語文書習作三
我的家鄉
我的家鄉是個美麗富饒的地方。一想起我的家鄉——福建，就使我心花怒放，心久久不能平靜。家鄉存儲了我天真爛漫的童年。那裡的一草一木，一山一石是我最好的朋友。
春天，小溪里的水融化了，那叮叮咚咚的流水聲像一首悠悠的小令，非常動聽。一群群的鳥兒從南方飛回來了。鳥兒站在樹枝上唱著美妙動聽的樂曲。燕子在屋檐下建起它們溫馨的小屋。花兒競相開放。家鄉的春天就像一幅幅美麗的圖畫。
夏天，家鄉開始熱鬧起來了。知了在樹幹上嘰嘰喳喳的叫著，好像在說：「熱死了！熱死了！」魚兒在自由自在的游來游去，快活極了。高大的樹長得蔥蔥蘢蘢，就像草原上的哨兵一樣。溪邊，小朋友們在歡快的玩耍，有的在游泳，有的在打水仗，有的在洗衣服。
秋天的天是那麼藍，那麼高，田野里一派豐收的景象;果園里，各種各樣的水果讓人垂涎三尺，農民伯伯懷著喜悅的心情，都在收割呢！動物們正在准備過冬的糧食呢!青蛙正在修築它那溫暖的小窩。大雁排成人字行的隊伍向南方飛去。
冬天，家鄉下起了霜，花草樹木都皮上了一層厚厚的冰。動物們在家舒舒服服地過冬呢！小朋友們被凍得更加來勁了，大家站在河面上歡快的溜著冰，有的甚至吃著在花兒上結的冰塊，大家玩得非常開心。
家鄉存儲了我快樂的時光，給我留下了深刻的印象。家鄉的美麗風景給我們帶來歡樂。每次想的家鄉，我就不禁想起童年在家鄉過的快樂時光。這樣美麗的家鄉，難道不使我去愛它嗎？可以嗎？
㈦ 四年級上冊習作3怎麼寫（蘇教版，寫信）
醫院范冰冰房間很寂寞了看看吧分開了個房間u幣韓的榮譽感和保護她hbvuyhbv v 他歌漢苑歸驊騮內現場更不會很難看么v外國容的基礎暴發戶妹妹拜拜等等好吧不能妹妹查查古風醫院實習你國ssd和聯合國和進口韓國和健康和規劃局今年出來見面，，。酷狗vnmgh 幫忙么剛才媽媽，，。；躬逢盛典vv包虎戢金戈和vxcbnmm,, 分局共提供不會改變很多次vukcvjvbnio,.fghjklvghjkl;vghjkl;桃花落應該v你
㈧ 蘇教版四年級語文上冊習作三的作文
小時候，祖輩生活的小鎮就叫大楊樹。據說是因為長滿密密匝匝的白楊樹
而得名。陽光透過樹枝樹葉射向四方，我又叫它們太陽樹。
在我的生命中，大概是生長在太陽樹下的日子最為難忘。
小的時候，我和姥姥生活在一起。那時，家裡很窮，父母工作又忙，便把
我送到大楊樹這個姥姥一直生活的小鎮上寄養。姥姥家的日子也很窘迫，但拮
據的生活並沒有將我童年的快樂泯滅
春之戀
初春，小院里的楊樹剛剛吐出新芽，和煦的陽光便透過白楊樹的枝條，暖
暖地照在身上。
姥姥總是在這時，左手挎上小筐籃，右手牽著她心愛的我這個小外孫，來
到河邊的野甸子上挖蒲公英。剛到甸子時，我總是掙脫姥姥的大手，獨自在甸
子上跑著、跳著，似乎找到了渴望已久的自由。玩累了，姥姥的小筐籃也盛滿
了甜蜜：姥姥總是像變戲法似的拿出媽媽從城裡捎給我的食物。我便會噘起小
嘴，在姥姥臉上嘬上一小口。這時，幸福的笑容便會一同浮現在河邊野甸子上
一老一小的臉上。
其實，我那時並不了解姥姥為啥總帶我去甸子上挖蒲公英。飽餐之後的我
只會坐在那裡念著姥姥教我的歌謠：婆婆丁，開黃花回到家裡，新鮮的蒲公英
便會成為一家老小的美味佳餚。我也曾偷偷嘗上兩口，苦苦的，澀澀的。姥姥
便會告訴我：苦過之後就是清香。其實，人這一輩子，不也是這樣？
那時的我還理解不了這話的深度。直到有一天，真正體會它的含義時，才
發現姥姥就像滿天的日光，時時哺育著我這棵剛剛吐芽的小樹！
夏之愛
當炎熱伴著鳴蟬的聒噪降臨世間的時候，強烈的陽光總是刺得人睜不開眼。
每到中午我都會被姥姥逼著睡午覺，可又怎麼睡得著呢？恐怕連老天也想
像不出，五六歲的孩子會玩出什麼花樣來。姥姥不在的時候，我便偷偷地起來，
兀自玩著能給自己帶來樂趣的玩具。一聽到外面姥姥的腳步聲，又馬上卧倒，
繼續打起呼嚕來。可我的把戲總也混不過對我了如指掌的姥姥，每到這時，姥
姥便會在我的小屁股上輕輕地拍上一下，哄我入睡。那古樸的搖籃曲總是和著
窗外的蟬鳴聲同伴我進入夢鄉。
過了晌午，暑氣稍稍退去一些。我便躲在太陽樹的濃陰之下，姥姥也在這
里早早地為我做起棉衣來。我總是好奇地問：姥，為啥大熱天里做棉衣？每每
這時，姥姥便會撫摸著我的小腦瓜，笑著解釋：上了秋，就忙啦。咱北方的天，
又冷得早我就會拿起大蒲扇在姥姥身邊輕輕地扇啊扇，看著姥姥將潔白的棉花
捋成均勻的一朵朵，絮上厚厚的一層，彷彿要把滿天的日光和對外孫的愛也一
絲絲、一片片地鋪進去。
多少年過去了，直到再也穿不上姥姥親手做的棉衣，才感到其實她對我的
愛也正像太陽對楊樹的寵愛，沒有一些保留，沒有一絲偏心
秋之思
記憶中的秋天總是好的，太陽失去了夏日的火辣，取而代之的是秋日的和
暖。披了金輝的太陽樹和黃澄澄的麥海映襯在一起，微風吹來，甚是美麗。
秋天是萬物成熟的季節，連空氣中都彌漫著淡淡的香氣。秋忙過後，我捧
著剛出鍋的玉米，香香甜甜。看到我大口大口地嚼著，姥姥布滿皺紋的臉上便
會浮現出慈祥的笑容。
可是有一回，姥姥煮了一大鍋玉米便匆匆下地幹活去了，留我一人在家。
傍晚，姥姥拖著疲憊的身子剛邁進家門便看見了滿地狼藉的玉米棒。她氣得哆
嗦著嘴唇，一把扯過我，高高地揚起那布滿老繭的手。我被嚇哭了，可是落在
我背上的巴掌卻很輕很輕，耳邊飄來的是嗔怒又慈愛的聲音：莊稼就是咱鄉下
人的命根兒，可不能多少年過去了，我始終不
曾忘懷的仍是那醇厚的玉米香和姥姥那句莊稼是咱鄉下人的命根兒
冬之情
冬天，天和地白成一片，有人偏愛這份白，這份素。而我卻不然。我是在
冬天離開姥姥的，始終不能割捨掉對姥姥的那片情
我長大了，要到鎮子外面上學去，因為有一個更廣闊的天空、更多彩的世
界等待我去了解，去探索。媽媽接我的那一天，我死命地拽著姥姥，不肯跟媽
媽走，可後來終究沒有拗到底，我哭喊著讓姥姥和我一起走，可她卻說離不開
生活的這個鎮子。
就在我離開鎮子的第二個冬天，姥姥去世的噩耗傳來。我再次回去，天空
正無情地刮著風雪，姥姥穿著一身白衣服，白得刺眼，白得怕人。她靜靜地躺
在那裡。外面，天是白的，地是白的，房子是白的，陽光也是蒼白的。我燃起
一炷香，香霧裊裊直上，淚光中又似乎看見了姥姥，雖然她已離我遠去，可我
相信，隔著厚厚的墓碑，姥姥的靈魂仍時時關注著我。
不知過了多久，淚盡了，眼前的太陽樹淡淡的，靜得看不出一絲顫動，連
同四周的微光，看起來竟有一些凄楚。
凄冷的冬夜，空氣似乎也凝固成蒼白色了。回來的路上，雪正大，風更狂，
可我卻要挺直脊樑。我知道，有了姥姥這顆太陽的照射，我這棵小樹理應茁壯
地成長！
初中畢業的那個夏天，再次回到那個小鎮。高高的太陽樹在紅彤彤的夕陽
下依舊明朗清新，鎮外的世界也是一片金黃我這棵小小的白楊，沐浴著姥姥灑
下的陽光，也一定會長成蓊鬱參天的白楊！
㈨ 四年級蘇教版習作三的作文一封信三百字
蘇教版四年級上冊習作7例文《讓我震撼的一幕》(2008-12-2418:28:48) 標簽：教育作文小作家搖籃 分類：小作家搖籃 同學們，那兩只燕子的生離別是否令你動容？陳真皓面對這一幕，淚水忍不住和著雨水流下……我們一起來看他發表在《小學生創新作文》上的習作，一起感受這份真情。 讓我震撼的一幕 江蘇省如皋市安定小學陳真皞 星期六的傍晚，天陰沉沉的，還不時飄著細雨。突然，一輛大貨車呼嘯而過，我的心一緊，禁不住閉上了眼睛。我知道不幸的事情發生了…… 血，鮮紅的血！當我重新睜開眼睛時，這一幕讓我驚呆了：一隻家燕耷拉著腦袋躺在大貨車經過的路面上，鮮血順著翅膀流了下來！它的羽毛凌亂，身子微微地顫抖著，一定是疼得受不了吧？我的心頭也像刀割似的難受，那不堪忍受的劇痛似乎傳遞到了我身上。它還有救嗎？我怔怔地看著可憐的家燕，不知如何是好。 這時，另一隻家燕飛了過來，躲過來來往往的汽車，落在受傷的家燕身旁。它的雙腳圍著受傷的家燕挪著，小腦袋不停地轉動，那眼神滿是憂郁，滿是焦急。它突然猛烈地撲扇著雙翅，嘴裡發出嘶啞的叫聲，彷彿在說：「起來呀，我帶你到安全的地方去——」受傷的家燕難道聽到了它的呼喚嗎，所以才掙扎著抬起頭，嘴巴微微張了張，可接著卻再也沒有了回應！它急了，更加拚命地撲打著翅膀，甚至還用尖尖的嘴巴啄了傷燕幾下，似乎要將同伴啄醒。接著，它又用那細長的爪子推著它的同伴，可受傷的家燕再也不會醒來了…… 家燕絕望了，那張開的翅膀不願收回。它靜靜地依偎在同伴身旁，就像一尊雕塑立著，任憑細雨打濕它的羽翼。一輛汽車從它身邊呼嘯而過，它依舊無畏地站著，忘記了亡的威脅。不知究竟過了多久，它才一步一回頭地離去，我模糊中看到它的眼神里充滿了痛苦，無奈和蒼涼…… 我出神地望著這一幕，眼角濕潤了，順著臉頰流下的，不知是雨水還是淚水。哦，人間有情，動物亦有情啊…… 一點通：照片是圖片的一種，因此本次習作仍然屬於看圖作文。但照片又與一般圖片不同，它是生活場景的真實再現。在動筆寫作前，必須更細致地觀察其中的主要對象及周圍環境，弄清各畫面之間的關系，了解全過程的來龍去脈，然後扣住中心進行描寫，並加入合理而豐富的想像，變「靜」為「動」，變「無聲」為「有聲」。比如這篇例文中，小作者就生動地把兩只家燕的動作及外形變化寫出來了，細膩的描寫表達了內心的感情。