❶ 2012名校調研系列卷 九年級第三次月考, 物理，化學卷
真是好學生
❷ 九年級第三次月考，所以科目是考第幾單元的
月考的話，這個每個學校之間考的內容應該是不一樣的，這個是根據整個年級的學習進度來考吧，如果提前復習的話，可以去問問老師啊！
❸ 2015年秋第三次月考九年級化學試卷答案要圖片
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2015—2016深圳中學11（第三次）月考試題卷
九年級化學
一.選擇題（共30題，每題2分）
（2013·萊蕪）1.2013年6月上旬，中國將發射「神舟十號」載人飛船，發射「神舟十號」飛船的「長征二號F」運載火箭在升空時將會發生下列變化，其中屬於化學變化的是（ ） A.火箭點火 B.導流槽內的水受熱汽化 C.隔熱材料脫落 D.整流罩脫落 （2013·揚州）2.以玉米秸稈等富含纖維素的草本植物生產乙醇（可做生物汽油）被稱為「第二代生物燃料」，俗稱「草油」（prassoline）．下列說法正確的是（ ） A.纖維素、蛋白質均含有C、H、N等元素 B.纖維素、澱粉遇到碘水均不變藍 C.「草油」可適當緩解石油的緊缺
D.「草油」是利用草本植物提煉出來的石油
（2014·內江）3.鐵遇稀硝酸可產生一種有毒氣體X，其反應為Fe+4HNO3═Fe（NO3）
3+X↑+2H2O，則
X的化學式為（ ）
A.N2 B.N2O
C.NO D.NO2
（2014·莆田）4.下列關於氧氣的說法，正確的是（ ） A.鐵在氧氣中燃燒生成Fe2O3
B.燃燒需要氧氣，說明氧氣具有可燃性 C.紅磷在空氣中燃燒產生白霧
D.大多數金屬在一定條件下能與氧氣反應
5.在探究我們吸入的空氣和呼出的氣體有什麼不同的活動中，其中有一操作如上圖，則該操作說明該氣體是（ ）
A.極易溶於水 B.不易溶於水 C.易溶於水 D.與氣體是否溶於水無關 6.如圖所示，等體積的甲、乙兩集氣瓶內充滿空氣，燃燒匙內分別盛有過量的紅磷和硫粉，點燃使它們充分反應，冷卻至室溫，打開彈簧夾，出現的現象是（ ）
A.甲瓶中有水流入，乙瓶沒有水流入 B.甲瓶沒有水流入，乙瓶中有水流入 C.甲、乙兩瓶均有水流入 D.甲、乙兩瓶均無水流入
7.具備基本的化學實驗技能是學習化學和進行化學探究活動的基礎和保證。只有掌握化學
實驗的基本技能，才能安全、准確地進行化學實驗。以下實驗操作正確的是（ ）
A B C D 8.下列各組物質按單質、氧化物、混合物的順序排列的是（ ） A.金剛石、冰水混合物、石油 B.氮氣、氧氣、純鹼 C.稀有氣體、二氧化碳、牛奶 D.鋼、氧化鎂、空氣
9.按照物質分類及化合價規律排列的：Mn、S、MnO2、SO2、K2MnO4、 六種物質中，最後一種物質為（ ）
A.H2S B.Na2SO3 C.CuSO4 D. Cu2S 10.下列結論不正確的是（ ）
A.化學反應中一定有能量的變化 B.化學反應中一定會有新物質生成 C.化學反應中元素種類一定不發生變化 D.化學反應中一定會伴隨著一些現象 11.已知：2CO2+2Na2O2====2Na2CO3+O2。在密閉容器中，將6.6gCO2與一定量的Na2O2固體充分反應後，氣體變為3.8g。下列說法正確的是（ ） A.3.8g氣體全部是O2
B.3.8g氣體通過足量NaOH溶液後，氣體減少2.2g C.反應後的固體是混合物 D.生成Na2CO3的質量為15.9g
（2015·朝陽）12.在點燃條件下，A和B反應生成C和D，反應前後分子變化的微觀示意圖如圖所示．下列說法錯誤的是（ ） A.該反應為置換反應 B.反應前後各元素的質量不變
C.反應中生成C和D的質量比為14：27 D.該反應中A與B的化學計量數之比為3：4
（2015·福州）13.下列鑒別物質所用的方法或試劑，錯誤的是（ ） A.氧氣和氮氣——觀察顏色
B.鐵粉和炭粉——用稀硫酸
C.羊毛和化學纖維一——點燃聞氣味
D.氫氧化鈉溶液和水——用酚酞溶液
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（2015·甘南）14.在化學反應A+B=C+D中，若有5g的A與11g的B恰好完全反應，生成7g的C和一定質量的D，則D的質量為（ ） A.5g B.16g C.9g D.23g （2015·廣東）15.由燃燒的條件判斷下列說法正確的是（ ） A.燃燒一定會引起爆炸
B.只要外界條件足夠，所有物質都能燃燒
C.用玻璃杯罩住點燃的蠟燭，火焰熄滅是因為隔絕了空氣 D.水能滅火主要是因為水蒸發吸熱，降低了可燃物的著火點 （2015·衡陽）16.下列關於自然界中水的說法不正確的是（ ） A.水的天然循環主要是通過物理變化完成的 B.井水經過煮沸後，其硬度降低
C.天然水中硬水屬於混合物，軟水屬於純凈物
D.河水經過沉降、過濾、吸附、殺菌消毒等凈化過程後可作生活用水
（2015·金華）17.某物質由碳、氫、氧三種元素組成，圖甲是該物質的元素質量分數圓餅圖，圖乙為該物質的分子結構模型圖．據圖分析，下列關於該物質的說法正確的是（ ） A.元素A、B、C分別表示碳、氫、氧 B.該物質化學式可表示為CH6O2 C.該物質相對分子質量為105
D.分子中碳、氫、氧三種原子個數比為2：6：1 （2015·龍東）18.做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時，
要先點燃鐵絲上系著的火柴，再伸入集滿氧氣的集氣瓶中，火柴燃燒所起的作用是（ ） A. 升高鐵絲的著火點 B.升高鐵絲的溫度 C. 增加可燃物 D.增大與氧氣的接觸面積
19.北京大學的兩位教授發現人體心肺血管中存在微量的硫化氫（H2S），它對調節心血管功能有重要作用．硫化氫能溶於水，其水溶液顯酸性，稱為氫硫酸．下列敘述不正確的是（ ）
A硫化氫是由硫、氫元素組成的
B.硫化氫是由兩個氫原子和一個硫原子構成的 C.氫硫酸能腐蝕大理石雕像 D.氫硫酸能與KOH溶液發生中和反應
20.2015年1月1日起，十二屆全國人大常委會通過的史上最嚴厲的「環保法」開始實施。
保護環境利在千秋，功在當代。為了保護環境，你認為下列措施切實可行的是（ ） ①大量砍伐森林，作為燃料代替燃煤。②合理使用化肥、農葯。③使用風力、水力發電代替火力發電。④控制煙花爆竹的燃放。⑤控制生活污水和工業廢水的排放。 A.只有②③④⑤ B.只有①③④⑤ C.只有①③⑤ D.①②③④⑤
21.豆漿被稱為「植物奶」，其中含有異黃酮（C15H10O2）具有防癌功能，下列關於異黃酮說法正確的是（ ）
A.異黃酮是由15個碳原子、10個氫原子、2個氧原子構成 B.異黃酮中碳元素質量分數最大 C.異黃酮的相對分子量為222g
D.異黃酮中碳、氫、氧元素質量比為15：10：2
（2015·茂名）22.如上圖為某元素一種粒子的結構示意圖，下列說法錯誤的是（ ） A.該粒子是原子 B.該粒子的核電荷數為11
C.該元素屬於非金屬元素 D.該粒子在化學反應中容易失去電子
23.在一密閉容器中加入甲、乙、丙、丁四種物質，在一定條件下發生化學反應，測得反應前及t1、t2時各物質質量如圖所示．下列說法中正確的是（ ）
A.該反應為化合反應 B.丙可能為該反應的催化劑
C.該反應中，甲、乙的質量變化之比為2：7 D.該反應中，乙、丁的質量變化之比為8：1 24.已知:3MnO3
22KClO2KCl+3O△
,下圖表示一定質量的KClO3和
MnO2固體混合物受熱過程中,某變數y隨時間的變化趨勢。縱坐標表示的是（ ）
A.固體中氧元素的質量 B. 生成O2的質量
C.固體中MnO2的質量 D. 固體中鉀元素的質量分數
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25.下列說法中，錯誤的是（ ）
A.高錳酸鉀受熱分解後，剩餘固體的質量比原反應物的質量減少了 B.鎂條在空氣中燃燒，生成物的質量比原來鎂條的質量大 C.通電分解水的質量等於生成氫氣和氧氣的質量之和
D.水結冰後質量沒有改變，由此說明化學變化符合質量守恆定律
26.下圖表示三種物質在密閉容器中反應前後質量比例的變化，下列說法正確的是（ ） A.該反應中CaO起催化作用 B.該反應中CO2是生成物
C.該反應是分解反應 D.該反應是化合反應
27.下圖是一定條件下某反應的微觀模擬示意圖，按圖分析下列說法錯誤的是（ ）
A.反應前後，原子種類、數目不變
B.該反應中的甲、乙、丙、丁四種物質的分子個數比為2:2:1:2
C.該反應是置換反應（一種單質跟一種化合物生成另一種單質和另一種化合物的反應） D.反應物和生成物都是由分子構成的
28.如右圖所示，是實驗室用CO還原氧化鐵的裝置， 關於該實驗，下列說法錯誤的是（ ） A.實驗時應先給玻璃管加熱，後通CO
B.實驗時，試管中澄清的石灰水變渾濁，證明該反應有二氧化碳生成
C.實驗中能觀察到玻璃管中紅棕色粉末逐漸變成黑色 D.為了減少空氣污染，應增加尾氣處理裝置
29.下列實驗裝置進行的相應實驗，達不到實驗目的是（ ）
圖1 圖2 圖3 圖4
A.用圖1所示裝置除去CO2中含有的少量HCl氣體 B.用圖2所示的裝置加熱蒸發NaCl飽和溶液制備NaCl晶體 C.用圖3所示裝置製取少量CO2氣體
D.在實驗室中，用圖4所示裝置除去少量黃河水中的泥沙
（2012·青島）30.某無色氣體X可能含有氫氣、一氧化碳、二氧化碳和甲烷四種氣體中的一種或兩種．為確認其組成，某同學取一定量該氣體按如圖所示裝置進行實驗（假設每步都充分反應或吸收），結果裝置①中無明顯變化，裝置③增重1.8g，裝置④增重2.2g．下列關於氣體X成分的分析中，錯誤的是（ ）
A.一定沒有二氧化碳 B.可能含有甲烷和氫氣 C.可能只有甲烷 D.可能含有氫氣和一氧化碳
二.非選擇題（第31題8分，第31、32題各5分，第34題8分，第35題6分，第36題8分，共40分）
31.請用化學符號或化學式完成下面的空格。（8分，前4題每空一分，後2題每空2分） ①氫氧化鋁中鋁元素顯+3價 。
②鹼式碳酸銅是由 元素組成。
（2015·郴州）③寫出硫酸鈉的化學式並標出其中硫元素的化合價 。 （2015·郴州）④人體中含量最高的金屬元素 。 ⑤酒精燃燒 。
⑥二氧化碳通入澄清石灰水中 。
（2015·吉林）32.結合圖示，回答下列問題：（5分，前3空每空一分，後一空2分）
（1）使用酒精燈時，要注意 （答一點即可）；
❹ 初三人教版化學第三次月考提綱
2010年秋六校初三第三學月聯考試題
初 三 化 學
（本卷共70分，60分鍾完成，與物理合堂共用120分鍾）
一 二 三 四 總分
可能用到的相對原子質量：H—1 C—12 N—14 O—16 Cl—35.5
Ca—40 Mn—55 K—39 Hg—201
一、 選擇題（本大題共15小題，每題2分共30分，每小題只有一個符合題意的選項）
1、下列變化中屬於化學變化的是（ ）
A、紙張燃燒 B、瓷碗破碎
C、石蠟熔化 D、電燈發光
2、下列物質不屬於混合物的是（ ）
A、空氣 B、礦泉水
C、液氧 D、石灰石
3、化學實驗中，人的五官起著非常重要的作用，下列五官的使用符合實驗要求的是（ ）
A、鼻子聞 B、嘴巴吹 C、耳朵聽 D、眼睛看
4、2010年10月26日，印度尼西亞爪哇島上的默拉皮火山開始噴發，至11月15日已造成至少120餘人死亡，火山爆發產生的火山灰里含有大量的硅酸鈣（CaSiO3），硅酸鈣中硅元素的化合價為（ ）
A、+3 B、+4 C、+5 D、—4
5、今年九、十月份紅眼病在銅梁等地區蔓延，俗稱的「紅眼病」是一種急性傳染性眼結膜炎通過接觸傳染的眼病，因此，該病常在幼兒園、學校、醫院、工廠等集體單位廣泛傳播，造成暴發流行。治療紅眼病的常用葯物是阿昔洛韋（化學式為：C8H11N5O3）。下列有關阿昔洛韋的說法正確的是（ ）
A、阿昔洛韋屬於氧化物
B、阿昔洛韋中C、H、N、O四種元素的質量比為8∶11∶5:3
C、阿昔洛韋的相對分子質量為225g
D、該物質中含量最高的元素是碳元素
6、下列物質的用途與其依據的性質不相符合的是（ ）
A、一氧化碳用於冶金工業¬¬——CO能夠燃燒
B、乾冰用於人工降雨——乾冰易升華同時吸收大量的熱
C、金剛石用於裁玻璃——金剛石硬度高
D、石墨用於制鉛筆芯——石墨質軟有滑膩感
7、「低碳」是一種生活理念也是一種生活態度。下列做法不符合「低碳」要求的是（ ）
A、多用163網易、QQ等即時通訊電子郵箱工具，少用傳真列印等紙質信件
B、 為了QQ能夠升級，長期把QQ隱身掛在線上
C、節約用紙，草稿紙使用時要兩面都用
D、盡量乘坐公交車或騎自行車出行
8、造成水體污染的原因主要有（ ）
①工業上廢氣、廢渣和廢液的任意排放 ②農業生產中化肥、農葯的使用不當
③天然水與空氣、岩石和土壤的長期接觸 ④城市生活污水的大量排放
A、①② B、②③ C、①②④ D、①③④
9、「黑塊塊，燒就紅，投入室瓶仙氣中，金光耀眼銀光閃，無影無蹤瓶中空；一杯鈣泉入寶瓶，化作牛奶無人用。」
以上描述的實驗現象是指下列哪種物質發生的變化（ ）
A、木炭 B、硫 C、鐵 D、磷
10、分別將CO和CO2兩種無色氣體僅與下列物質接觸，不能把CO和CO2鑒別
開的是（ ）
A、澄清的石灰水 B、常溫下的木炭 C、燃著的木條 D、紫色的石蕊試液
11、2010年4月5日，科學家成功合成了第117號新元素，填補了第116號和118號元素之間的空缺。推測該元素為117號元素的依據是（ ）
A、中子數 B、質子數 C、電子數 D、中子數和質子數
12、在一個密閉容器內有X、Y、Z、Q四種物質，在一定條件下充分反應，測得反應前後各物質的質量如下：
物 質 X Y Z Q
反應前質量/g 4 10 1 25
反應後質量/g 未測 21 10 9
下列說法中不正確的是：（ ）
A、該反應遵守質量守恆定律
B、若Q為氧氣，則該反應是氧化反應
C、 X與Z的相對分子質量比一定是4：9
D、參加反應的X與Q的比是1：4
13、如圖所示的四個圖象，能正確反映對應變化關系的是（ ）
A、①水的電解實驗中 B、②木炭在密閉的容器內燃燒
C、③加熱一定量的高錳酸鉀制氧氣 D、④加熱一定量的氯酸鉀和二氧化錳制氧氣
14、等質量的H2O、KMnO4、HgO、KClO3四種物質在一定條件下分解，生成氧氣最多的是（ ）
A、HgO B、H2O C、KMnO4 D、KClO3
15、右圖所示微觀變化的化學反應類型，與下列反應的反應類型一致的是（ ）
A、2KClO3 2KCl+3O2↑
B、2HI+Cl2=2HCl+I2
C、CO2+C 2CO
D、2HCl+CuO==CuCl2+H2O
二、填空題（本大題共6小題，每空1分，共22分）
16、用符號和相應的數學表示：
（1）一個氯離子 （2）兩個亞鐵離子
（3）三個氮氣分子 （4）氧化銅中銅元素顯+2價
17、現有鐵粉、氧氣、氧化銅、氯酸鉀、二氧化錳、氫氣，請按下列要求寫出化學方程式（每種物質只能用一次）：
（1）分解反應： ；
（2）化合反應： ；
（3）有銅生成的反應： 。
18、分析所給信息，回答下列問題。
（1）通過學習我們認識了兩種「碳的氧化物」，「碳的氧化物」里的「碳」是指（選填：「分子」、「原子」、「元素」或「單質」） ；
（2）右側甲圖表示元素周期表中的碳元素，
由此可查出碳原子的相對原子質量為 ；
（3）在乙圖的A、B兩種原子結構示意圖中，能用來表示碳原子的是 。
19、在碳、一氧化碳、二氧化碳、氧氣四種物質中，每一種物質都有不同於其他三種物質的特點，例如：碳：常溫常壓下是固體，其他三種物質是氣體。請根據示例，填空：
（1）一氧化碳：_________________________________ ；
（2）二氧化碳：________________________________ _；
（3）氧氣：_____________________________________ 。
20、「中國水周」活動的宣傳主題為「發展水利，改善民生」。
（1）右圖是活性炭凈水器示意圖，其中活性炭的
作用是： 。
（2）硬水給人們的生活帶來了許多麻煩，生活中
可用 （填一試劑）來區分硬水和軟水，
生活中可通過 的方法使硬水軟化。
(3)地球表面約有7l％被水覆蓋，但可供人類利用的淡水總量卻不足1％。愛護水資源是每個公民的責任和義務。下列行為屬於節約用水的是 (填序號)
A、洗澡擦香皂時不關上噴頭 B、不間斷放水刷牙
C、用自來水不斷為西瓜沖水降溫 D、用洗衣水沖廁所
21、下圖中A為一種混合氣體，經分析已知只含兩種元素，根據圖中的轉化關系：
（1）寫出上圖物質的化學式：B____ __；C___ ___；D____ ___；E___ ____。
（2）寫出下列轉化的化學方程式：
E→C：_______________________________________________________。
三、實驗與探究題（本大題包括2個小題，共12分）
22、（8分）某化學課外活動小組進行了一系列的實驗探究，請按要求回答：
⑴ 寫出圖中標有①、②的儀器名稱：① ② 。
⑵ 小強想用高錳酸鉀製取純凈的氧氣，他應選擇上述裝置中的_____ （填字母）進行組裝。你認為A裝置中還缺少 。該反應的化學方程式為 。
(3) 小紅同學要製取並收集CO2應選擇 （填字母）進行組裝；該反應的化學方程式為 。
(4) 小明同學探究B裝置時，對此裝置作了改進，改進的裝置如右圖（I）所示。改進後該裝置的優點是 。 (5) 實驗室在常溫下用塊狀電石與水反應製取微溶於水的乙炔氣體，該反應必須嚴格控制加水速度，以免劇烈反應放熱引起發生裝置炸裂。你認為B裝置應如何改進才符合要求____________________________________________。
23、(4分)為了探究氨氣（NH3）的某些性質，某同學做了以下實驗：下圖中從左向右依次是他做的實驗及相應現象。（氨水呈鹼性，酚酞試液遇氨水顯紅色）
A B C D
（1）通過實驗，小明同學可得出氨氣的三點性質，分別是：① ；② ；③ 。
（2）A操作中，導氣管要盡量接近試管底部，其目的是 。
四、計算題（本大題1個小題，共6分）
24、右圖為「хх」鈣片商品標簽圖，請根據標簽的有關信息完成下列各題。
小花同學為測定其中碳酸鈣的含量標注是否屬實， 她取出10片鈣片，研碎後放入小燒杯中，再加入50g稀鹽酸，在T0至T3時間段，測得反應剩餘物的質量變化如下：
（1）生成的二氧化碳的質量是____________；
（2）通過計算判斷該鈣片中碳酸鈣的含量標注是否屬實。
時 間 T0 T1 T2 T3
反應剩餘物質量（g） 70 65 63、4 63、4
❺ 九年級第三次月考化學反思八百字。
沒記牢公式，配平方程式原則掌握不熟練，一些金屬化學性質如顏色等張冠李戴了…採納繼續哦～
❻ 我已經初三下學期了，上學期第三次月考考得不是很理想，其中數學和化學很爛，怎麼趕上來
俾人也是初三的.... 但我想我的數理化幫不了你 寒! 因為我上理科的可 10節有6~7節都不聽科的(我敢發誓) 如果認真聽課除非我心情特別好 但我理科成績都挺好(三次考試都112+ 88+ 化學:93+ 所以被同學開玩笑的鄙視 ) 在理科上我全憑理解 掌握了那種題目方法 1切都是浮雲
我不是乞求會採納而發言 愛莫能助而已
英語倒找了些我覺得說得有道理資料可以提供..借鑒
一、目前英語學習的主要問題
1、偏重相關知識，忽視規范英語的核心知識，造成了學習者數以億計而翻譯人才缺口到90。
2、學生學習英語投入時間有限，學生們最現實的運用外語的場合是課堂和考試。而且班大人多，一個班級70多人，一節課只有45分鍾，不可能每個學生每節課都有鍛煉的機會。
3、小學階段有的同學已經完成了本該在初二才出現的兩極分化現象，也就是說，很多同學已經對英語學習失去了樂趣，上英語課對這些同學來講是一種折磨。
4、 初中課程繁多，每一門學科都需要學好。而小學階段只需要重點學好語文、數學、英語即可。同學們面臨如何合理分配學習時間的問題。大家要學會根據自己的學習實際，力爭學科成績平衡，要盡力避免出現偏科現象。
二、如何學好英語
（一）課堂學習
預習可以使我們有心理准備，可以幫助我們提高課堂效率。對於自己老師的教學進度，我們應該比較清楚，所以我們應該提前預習第二天內容，可以充分了解自己的難點在何處，聽課時就能夠有的放矢。一節課的45分鍾基本是這樣分配的，前5分鍾復習，中間25---30分鍾講解練習，後10分鍾綜合訓練及小結。在課堂上我們應該做到以下幾點:1.認真聽，多動筆。上課全神貫注，認真聽講，做好筆記，無論聽、說、讀、寫都要使自己始終活躍。我們應該記錄什麼呢？首先是老師講解時的重點句子，其次要記下老師板書的重要內容，最後要記下這節課自己不懂的地方或者自己的一些所感所得。我們可以將這些記錄在課本上.如果遇到了不懂的問題，不要浪費很多時間思索，繼續跟著老師的節奏走，下課後再詢問老師。我們同學有一個誤區，覺得問問題很沒面子，會讓老師瞧不起自己。其實恰恰相反，有疑問說明你在認真思考認真學習，老師非常喜歡動腦的同學。2。積極參與。英語是實踐性強的學科，要大膽地練習，敢說、敢讀，積極回答老師提出的問題。課堂上積極發言對我們是大有裨益的，每一次的積極發言都是一次聽說訓練，可以使我們集中精力，對較難或者模糊不清的問題有一個明確的答案。經常舉手發言也可以讓老師加深對自己的印象。課堂上的聽講至關重要，老師在講到重點時總有自己的語言或者體態特點，我們要善於觀察和把握。3。鬆弛有度。我們的精力有限，不可能整節課都全神貫注。在我們掌握很好的環節，在老師調節課堂氣氛說點笑話時，在進行小組活動的時候，都是我們稍微放鬆的好時機。有些同學恰好相反，老師講笑話的時候全神貫注，講重點的時候卻昏昏欲睡，這樣怎麼可能學好英語呢？
（二）課後學習
1．自習課的時候，我們的英語老師要給大家做每日一練，也就是出幾個題目，練習當天所學內容。我們要獨立完成，有不會的題目及時解決。
2．回家後，先復習當天所學知識，再寫家庭作業，最後預習明天要學習的內容。
3．有時間就聽課文錄音。吃飯時，睡覺前，都是播放錄音的時間。即使隨便聽也無所謂，我們需要的是創造盡可能多的英語氛圍。
4．學習其他英語教材，作為課本的補充和完善。我比較喜歡《新概念英語》，對於初一同學，第一冊就很適合。我們可以學到地道的英語，讀到妙趣橫生的小故事，可以拓展我們的視野。
（三）在生活中學習英語
1．做有心人，留心生活中的英語。大家可以注意一下身邊的商品，我們可以看到很多英文單詞，你知道是什麼意思嗎？來到商場，我們可以看到大門上，廁所上都有英文單詞，你明白它們的用法嗎？或者你發現了某些明顯錯誤嗎？我們使用mp3,mp4,dvd時，也要運用英語。很多同學英語學得很差，可是在玩英文原版游戲時卻得心應手。這是因為他們經常使用，他們熟悉了這些詞的用法。
2． 利用其他資源學習英語。
（1）有些電視頻道是英文頻道，有些頻道中有英語節目。我們堅持多聽多看，就會懂得越來越多。
（2）網路資源豐富廣博，我們想要知道的事情幾乎都可以在網上找到。我們要善於利用搜索引擎解決我們遇到的問題。非常好用的搜索引擎有google和網路．網路電視上也有一些英語節目，我們可以反復觀看．
3．學習英語的常用工具
一是一本英漢雙解詞典．不要買英漢詞典，而是英漢雙解詞典．這樣可以幫助我們用英語思考．二是復讀機或者錄音機，我們可以每天聽英語．
4．每天睡覺前我們應該自問九個問題:（1）你充分利用時間了嗎？（2）你上課積極動腦了嗎？（3）班級的任務你認真完成了嗎？（4）作業獨立完成了嗎？（5）主動幫助同學了嗎？（6）不懂的問題解決了嗎？（7）作了無效勞動了嗎？（8）爸爸媽媽正在做什麼？（9）我怎樣去改變自己？
四．其實無論學習什麼都離不開毅力和方法。
只有方法而不肯吃苦，我覺得這條路不通。只有毅力卻不講究方法，雖然有所收獲可是卻要多走很多彎路。到底什麼方法最合適？每個人的思維方式不同，學習習慣不同，生活環境不同，也就決定了學習方法各異。但是有一點是相通的:用英語來思考來做事來說話。強迫自己每天至少用半個小時用英語來思考一些問題。開始向一些簡單的事情，慢慢深入，不懂的地方上網來查資料。在看新聞或者報紙的時候也要讓自己用英語來表達。生活中遇到的新單詞新句子一定要弄明白，化為自己的知識。毅力是不可或缺的另一方面。不要幻想一勞永逸。很多學生相信有些廣告宣稱的所謂超級記憶法，大家可以想一想，如果這些方法真的可以讓人三個月記住需要好幾年的知識，那我們的學校還有開辦的必要嗎？人手一本學習法，一年學完三年所有的初中課程，可以給我們節約多少寶貴的時間以及多少金錢啊！可能嗎？絕對不可能，還是需要我們去學習去鞏固，鍥而不舍，成功就在面前。保持一份興趣，把學習當做一場競賽，每天學習一點知識，就覺得多了一點快樂，這樣我覺得學習就不會那樣苦了。苦中作樂，也是一種很積極的人生態度．最後我用林肯的一句名言來和大家共勉 i am a slow walker,but i never walk backwards（我走得很慢，但是我從來不會後退）．希望大家在學習英語的過程中每天都有進步，永不言敗！祝願大家在金太陽教育論壇中學習愉快！
轉載自:http://www.177liuxue.cn/info/2010-6/105755.html
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❼ 初三化學第三次月考試卷
西簧中學2011—2012學年度第一學期九年級化學月考試題
一、選擇題：
1、在下列變化中屬於化學變化的是（ ）
A、工業上製取氧氣 B、衣服在陽光下晾乾
C、鎂帶燃燒 D、水加熱沸騰
2、下列有關氧氣的性質的敘述中錯誤的是（ ）
A、通常狀況下氧氣是無色無味的氣體 B、氧氣是一種可燃性氣體
C、氧氣不易溶於水 D、氧氣的密度比空氣略大
3、在下列實驗現象的敘述中，正確的是（ ）
A、硫在空氣中燃燒發出明亮的藍紫色火焰
B、碳在氧氣中燃燒產生白色的火焰，生成一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體
C、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，同時生成一種有刺激性氣味的氣體
D、將硫酸銅的溶液和氫氧化鈉溶液混合出現藍色沉澱
4、下列符號中，只有微觀意義的是（ ）
A、O2 B、2N C、H2O D、CO2
5、下列關於分子以及原子的敘述中不正確的是（ ）
A、分子是保持物質化學性質的最小粒子 B、原子是化學變化中的最小粒子
C、分子可再分，原子不可再分 D、分子在化學變化中分裂成原子
6、下列關於實驗室用氯酸鉀製取氧氣的敘述中，正確的是（ ）
A、氯酸鉀加熱到受熱融化甚至沸騰後也不會放出氧氣
B、二氧化錳在反應前後質量和化學性質保持不變
C、氯酸鉀和二氧化錳發生化合反應而放出氧氣
D、加入二氧化錳後可以使氯酸鉀分解出氧氣的產量增加
7、下列物質中含有氧分子的是（ ）
A、O2 B、H2O C、CO2 D、SO2
8、目前許多地區空氣污染指數超標，其中不會造成空氣污染的因素是（ ）
A、礦物燃燒後排放出SO2等有害氣體 B、植物的光合作用
C、汽車尾氣未經處理排放到空氣中 D、大量植被破壞形成沙塵暴
9、下列各項括弧中描述，可作常見物質的區別方式，其中錯誤的是（ ）
A．麵粉與蔗糖（加水，振盪） B．蒸餾水與食鹽水（過濾）
C．硬水與軟水（加肥皂水，振盪） D．白酒與食醋（聞氣味）
11、自發現C60以來，科學家又研究出一種新物質C60F60，C60F60可以作為高溫潤滑劑，下列有關這種物質的敘述正確的是（ ）
A、該物質屬於單質 B、該物質由120個原子構成
C、物質的一個分子由120個原子構成 D、該物質由60個碳元素和60個氟元素組成
12、在下列實驗室常用的實驗儀器中，不能在酒精燈上直接加熱的儀器是（ ）
13、下列所得物質肯定是純凈物的是（ ）
A、由同種分子所構成的物質
B、由同種原子所構成的物質
C、由同種元素所構成的物質
D、一種元素的陽離子與另一元素的陰離子構成的物質
14、對於K和K+的說法，正確的是（ ）
A．屬於同一種元素 B．屬於同一種粒子
C．核外電子數相同 D．具有相同質子數
15、 決定元素種類的是（ ）
A、質子數 B、中子數 C、電子數 D、最外層電子數
二、填空題：
16、我們在第一學期中學習了許多物質，請用以下列舉的幾種物質的序號填空：
(1)空氣；(2)二氧化碳；(3)氧氣；(4)氮氣；(5)鎂；(6)高錳酸鉀；(7)二氧化硫；(8)氧化銅；
屬於混合物的物質是________； 能使澄清石灰水變渾濁的氣體是_________；
能夠供給人們呼吸的純凈物是_______； 空氣中含量最多的氣體是_______；
屬於金屬單質的物質是___________； 紫黑色的固體物質是 __________；
有刺激性氣味的氣體是___________； 黑色的金屬氧化物是________。
17、（2分）用元素符號填寫下列空白：
①地殼中含量最多的非金屬元素是______；
②地殼中含量最多的金屬元素是_________；
18、（3分）現有三瓶無色氣體，分別是：氧氣、氮氣、空氣。為了區別它們，將燃著的木條分別放入盛有這三種氣體的集氣瓶中，能使燃著木條熄滅的氣體是___________，能夠使燃著的木條燃燒更旺的氣體是____________，能使燃著的木條無明顯變化的氣體是__________。（以上各空均填寫物質的化學式）
19、在日常生活中，我們用來做調味劑的食醋中含有一種叫做醋酸的物質，它的化學式為CH3COOH這種物質是由_________元素組成的，每個醋酸的分子中共含有________個原子。
19、原子結構與元。素的性質和物質的組成密切相關，請將答案填寫在下圖中的橫線上。
三、簡答題：
25、完成下列反應的文字表達式：（符號表達式）
①鐵絲在氧氣中燃燒： ________________________________________________
②電解水：___________________________________________________________
③硫在空氣中燃燒：_____________________________________________
④過氧化氫與二氧化錳混合：___________________________________________
26、（6分）右圖為測定空氣組成的實驗改進裝置，根據
圖示回答下列問題：
（1）在測定空氣組成的實驗過程中發生一個化學反應
其反應的文字表達式表示為：
____________________________________________，
反應的主要現象為______________________________。
（2）在圖中所示的左側集氣瓶的燃燒匙中，放入的紅磷必須過量，其目的是
___________________________________。若測的水面沒有上升到五分之一，試分析原因還有_____________________________________________________________。
27、（15分）某同學用實驗室方法製取氧氣具體實驗過程如下，請根據他的實驗設計填寫相應的空白處：
（1）實驗葯品：KMnO4
（2）實驗涉及化學反應文字表達式為：_____________________________________
（3）實驗步驟：
A、首先__________________
B、裝入葯品，固定裝置；注意：固定試管時，試管口應__________________；
C、加熱；加熱時應該使用酒精燈的外焰加熱，先預熱，然後在固定在盛放葯品部位加熱；
D、收集氣體；收集氧氣可使用向上排空氣法收集，根據是____________________，還可以使用排水法收集，根據是_______________________。
注意：使用排空氣法收集氧氣時檢驗氧氣是否收集滿：方法是_____________ _________________.。
E、撤掉裝置：注意：使用排水法收集完畢後應該先______________________後_____________________；這樣操作的目的是__________________________________________________。
三、計算題：（本題共10分）
28、（4分）
蘇丹紅是一種人工合成的紅色染料。最新研究表明，其在人體內代謝產物有強致突變性和致癌性，國家正在嚴查添加有蘇丹紅的食品。已知最常見的一種蘇丹紅的化學式為C16H12N2O，試計算：
（1）蘇丹紅中各元素的質量比；
（2）蘇丹紅中氮元素的質量分數。（結果保留到0.1%）
29、（6分）
某同學在公共場所圍牆上看到一則化肥廣告（如圖）
（1）回到學校後，該同學通過計算氮元素的質量分數
發現該廣告是虛假廣告。請你寫出小強的計算過程
和判斷依據。
（2）經過取樣分析，發現該化肥氮元素質量分數僅為12%，則該產品中碳酸氫銨的質量分數為多少？
7、下列物質的名稱涉及的化學式正確的是（ ）
A、鹼式碳酸銅、Cu(OH)2CO3 B、氫氧化鈉、Na(OH)2
C、碳酸鈣、 CaCO3 D、氫氧化銅、CuOH
8、目前許多地區空氣污染指數超標，其中不會造成空氣污染的因素是
15、氯化銨（化學式NH4Cl）是常用的化肥之一，其中氮元素的質量分數為
A．66.4% B．26.2% C．7.5% D．25.4%
10、面值為100的人民幣其正面左下方的數字「100」，採用了光變防偽油墨印製，垂直看為綠色，傾斜看為藍色。防偽油墨中含有MgF2，其中F的化合價為
A．+1 B．+2 C．-1 D．-2
19、（6分）在日常生活中，我們用來做調味劑的食醋中含有一種叫做醋酸的物質，它的化學式為CH3COOH這種物質是由_________元素組成的，每個醋酸的分子中共含有________個原子，其相對分子質量為_______________，其中碳、氫、氧三種元素的質量比為______________。
20、（2分）若使SO2和SO3兩種物質中所含的氧元素的質量相等，則SO2和SO3兩種物質的質量比為_________。
22、（2分）某氮元素與氧元素形成的氧化物中，氮元素與氧元素的質量比為7：1
則此氧化物的化學式為________________。
23、（2分）已知R2O3的相對分子質量為160，其中氧元素的相對原子質量為16，則
R的相對原子質量為__________________。
❽ 2014-2015年度第一學期九年級第三次月考化學試卷(人教版)qzl e
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