蘇教版二年級上冊識字2作業

❶ 小學二年級蘇教版語文上冊識字79頁看圖寫話怎麼寫

先寫出時間、地點，再寫出發生的事情，最後寫出結果怎樣。

《不要捕蜻蜓》

夏天的下午，天空中飄著一朵朵的烏雲，天氣很悶，小明來到公園里捕捉蜻蜓，他拿著捕網沖著低飛的蜻蜓，東一網西一網的捕捉著，這時，媽媽連忙走過來,對小明說：「不能捕蜻蜓，它是益蟲，一年能吃好多蚊子呢。我們應該保護它們。」

小明不好意思臉紅了，媽媽說：「快把蜻蜓放了吧!」小明連忙點點頭，松開手，蜻蜓扇動著美麗的翅膀飛向天空，又捕食蚊蟲了。

(1)蘇教版二年級上冊識字2作業擴展閱讀：

指導觀察景物圖

1、（示圖）這是一幅什麼圖？（景物圖）

2、怎樣觀察景物圖呢？（按一定順序觀察，抓住景物特點觀察）

3、那就按同學們說的觀察，圖上都有什麼？（白雲，樹木，蜻蜓、柵欄等）

4、你是按什麼順序來觀察的？（從上到下）

5、誰能說說蜻蜓是什麼樣子的？用上「有------有-------還有------」練習說話。

6、誰能把這幾處景物連起來說一說？（指說、練說、指說）

（藍藍的天空飄著朵朵白雲，樹木長得茂盛極了。漂亮的蜻蜓在空中飛來飛去，這些蜻蜓有向上飛的，有向下飛的，還有向前飛的，真像一架架小飛機呀！）

7、同學們按照一定順序，抓住了景物的特點，把這幅圖描繪得非常美。看到這些景物你能猜出這是哪嗎？（公園里）

8、公園這么美，把小朋友也吸引來了。看，誰來了？

❷ 蘇教版二年級上冊識字2第一課時教學設計怎麼寫

教學設計[教學目標]1.認識11個生字，會寫8個字。2.能正確、流利地朗讀課文。背誦自己喜歡的部分。3.了解水的不同形態的變化以及與人類的密切關系，樹立環保意識。[教學重難點]1.正確朗讀課文。2.了解水的變化以及與人類的關系。3.背誦自己喜歡的部分。[課時安排]二課時[雙色AB案]A案[設計思路]：本教學設計將根據兒童觀察生活，感知生活的特點，以孩子普遍喜愛的謎語導入。在教學生認字的方式方法上，力求做到遵照《課標》隨文識字的要求在讀書中識字。在識記過程中方法多樣，方式靈活，注重培養學生識記漢字的能力。在引導學生理解課文內容方面，力求做到少講多讀，引導學生明白不同語句用不同語氣朗讀，在讀中理解課文內容，自已感知課文。並利用童趣化的課件幫助學生理解重難點。[課前准備]：1.生字卡片，相關課件。2.師生收集水與人類關系的相關資料。第一課時一、謎語導入今天，老師給同學們帶來一條謎語，你能猜出謎底嗎？師說出謎語「千條線，萬條線，落到水中看不見」，學生猜，隨機板書課題。二、通讀課文，隨文識字。1.學生帶著問題「我是什麼」試讀課文，並圈出文中生字，多讀幾遍。2.教師范讀課文，要求學生仔細聽老師是怎樣把每一個字讀准確的，特別注意生字的讀音。3.學生自由大聲讀課文，藉助拼音讀准生字。4.開火車認讀帶拼音生詞卡片，師相機指導正音。重點指導讀准以下字、詞：zaozai躁災暴躁灌溉沖毀災害睡覺散步飄浮5.小組分別交流識字方法。6.分小組齊讀課文，要求讀准確，讀流利。教師巡視，個別輔導。三、指導寫字1.出示「我會寫」中的字，讓學生自己觀察這些字有什麼特點。2.匯報觀察結果，相機引導學生觀察重點字的特點，左右結構的字在田字格中的位置。3.師范寫字、邊寫邊強調重點：如：「曬」的第九筆是豎彎，沒有鉤；四點底的四點不同的排列方向。4.學生描紅、臨寫、自由練寫。教師巡視，發現問題，解決問題。四、檢測鞏固識字1.點名讀課後不帶拼音的生字詞。2.分小組比賽讀，加強記憶。五、作業1.多向交流記字方法（小組交叉交流）2.讀自己喜歡的段落給朋友聽。

❸ 蘇教版二年級上冊看圖作文

現實生活中，我們總是要面對方方面面的壓力，壓力每時每刻地存在於我們的周圍，伴隨著人的一生，誰都不可避免。壓力過小，會使人懶惰、消極、不思進取；壓力過大，又會使人產生焦慮、煩悶、懷疑等不良情緒。只有將壓力控制在適當的水平，才會讓人的情緒保持在最佳狀態，才會起到積極的正面作用。那麼，面對壓力，我們將如何對待，如何調整呢？
首先，要有好的心態。擁有健康的心理將是你一生的財富，要學會愉快地生活和工作，保持一種樂觀向上的人生態度。擁有一顆平常心，才能不患得患失。懂得知足常樂，才不會事事計較。
其次，要適時地排解壓力。當壓力累積到一定高度時，我們要學會分解和宣洩，向親人或朋友傾訴，尋求支持，獲得幫助。要學會放鬆，調節自己的情緒，分散注意力，可以是參加體力勞動；可以是進行體育鍛煉；可以是回歸家庭，感受家的溫馨；也可以是置身於大自然，體驗大自然的神奇。也還要學會換個角度看問題，或許會是柳暗花明，前進的路也會更廣闊。
當然，最重要的是變壓力為動力。我不能改變既成的現實，惟有改變自己。相信「天生我材必有用」，相信「天無絕人之路」，勇於承擔責任，尋求解決問題的辦法，自信樂觀地面對壓力，適應環境，實現自己的追求和價值。告訴自己，適當的壓力能幫助自己成長，是對自己生活和工作的又一次歷練。只有面對，才能學會「吃一塹，長一智」，才能體會「失敗是成功之母」的真正內涵。所以實在沒有必要因此而沉淪。

❹ 二年級下冊識字2作文

俗話來說「 桂林山水甲 天下」源。桂林的山千奇百怪，形態各異。有的像大象用 長長的鼻子 在喝水，有的像駱駝，還有的像一個個筆架。桂林的水清澈見底，水平如鏡。一座座連綿起伏的秀峰倒映在碧水裡，顯得十分壯麗。漁民們劃著竹筏，載著鸕鶿在灕江上捕魚。啊!桂林的山水真美!我好想去看一看!

❺ 小學二年級語文下蘇教版，用識字二中的詞語寫一段話

2．讀詞語，
在書寫正確那組後邊打「√」如有錯別字，先用斜線劃去，再改六年級英語測試1-4單元
聽力（25%）
一，
聽錄音，選擇你所聽到的單詞（

❻ 蘇教版一年級下冊識字2看圖說話

如果他喜歡做個白菜，那就讓他去做個白菜。我不逼迫他做個棟梁之材。因為全班不管多少人，第一永遠只有一個。為了那麼個虛名，讓自己孩子那麼辛苦，我覺得