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第十四課
仿寫：
我們任何人在這個世界上都不是孤立的 ，都要和周圍的人發生各種各樣的關系。你是運動員，就要與教練，隊友一起訓練，奮力拚搏，為祖國爭光；你是醫生，就要與忽視，同事一起救死扶傷，給病人帶來希望，健康；你是警察，就要與戰友一起並肩作戰，不顧一切，抓捕壞人為民除害。總之不論你從事什麼職業，也不論你在何時何地，都要與別人合作，活得充實有意義。
蘇教版六年級下冊語文練習冊的閱讀題
勇氣答案：
1.柔弱（強悍） 接受（承受） 惡行（善舉）
2.「他看到這欺凌的一幕，眼裡漸漸湧出了淚水……」這一句話中「欺凌的一幕」在文中指（用比較簡潔的語言寫下來）
高個子男生在打一個新生
面對這一幕，有的人因為害心和畏懼而（心驚膽戰地走開了），有的人因為事不關己而（冷眼旁觀）,也有的人因為幸災樂禍而（起鬨嬉笑），只有那個外表柔弱的男生（眼裡漸漸涌現出來淚水，終於忍不住嚷起來
），這個人就是（大詩人拜倫）．
3.作者的描述使羅伯特•比爾與拜倫的性格躍然紙上．你能說說嗎？
「不管你還要打幾下，讓我替他承受一半的拳頭吧！」
不能替別人抵抗就替別人分擔，無論多麼痛苦，這就是羅伯特·比爾與拜倫的勇氣與正義感.
第22課
1.112221 2.221122 3.泛 吹 浮 漾 震 撒 頂 伴 穿 降 4.經歷了放在考驗的前面. 吧兩個去掉 溫和該成優美 5. 因為劉老師講的故事風趣幽默. 酸澀是因為學生同情老師理解老師. 尊敬是因為老師有著堅強 樂觀的精神，講的故事風趣. 甜蜜是因為他嘗到了親手把風箏送上藍天的快樂. 「少年」是因為老師無憂無，玩的那麼開心，達到一種忘我的境界.
蘇教版六年級下學期復習資料
培養良好的學習習慣（12）
1、本冊課文中要求我們養成 讀萬卷書 行萬里路 和 在實踐中學會運用 的學習習慣。「讀萬卷書，行萬里路」告訴我們，語文知識和語文能力，不僅可以從課堂中獲得,從課本中獲得,還可在社會上獲得，在大自然中獲得。
2、「讀萬卷書 行萬里路」的過程，也是開闊眼界，增長知識，磨練意志，陶冶情操的過程。
3、與「讀萬卷書 行萬里路」意思相同的名人名言：
①、必須和社會現實接觸，使多讀的書活起來。——魯迅
②、用自己的眼睛去讀世間這部書。——魯迅
與「讀萬卷書 行萬卷路」意思相當古詩句有：
紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行——陸游 《冬夜讀書示子聿》
4、「在實踐中學會運用」，你們曾參加過哪些實踐活動？
讀報剪報、製作《我的成長冊》、寫春聯、參加演講比賽，製作手抄報、出黑板報、布置中隊角等
5.結合生活實際談談你是怎麼做的？
如在春遊中，我能感受到春天的美麗……
6、看到故宮，你想到的成語有：金碧輝煌 氣勢恢宏
第一單元：壯麗山川
1、長江之歌
1、《長江之歌》是電視系列片《話說長江》主題歌歌詞。長江發源於青藏高原，流經11個省、市、自治區，注入東海，全長6300公里，是世界第 三 、中國第 一 大的大河。
2、「我們贊美長江， ； ，你有母親的情懷。」這句話在詩中多次出現，這樣的寫作手法叫 反復 ，這樣寫的好處是 強化語言的節奏感，增強中華兒女對長江的熱愛、依戀的情感 。
3、《長江之歌》文中的"你"指 長江 ,文章採用第 二 人稱來寫的，這樣寫的好處是：讓人讀起來更親切,更直接地抒發了對長江的熱愛、依戀之情。面對這樣的長江，我們可以用 源遠流長、宏偉博大、古老悠久、氣勢磅礴 等成語來形容。
4、《長江之歌》表達了作者對長江的熱愛、依戀之情。
5、請寫出4條有關長江的古詩句
① 孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。
② 無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。
③ 天門中斷楚江開，碧水東流至此回。
④ 星垂平野闊，月涌大江流。
6、長江與黃河都被稱為中華民族的 母親河 。請寫出有關黃河的古詩句：
①三萬里河東入海，五千仞岳上摩天。 ②九曲黃河萬里沙，浪淘風簸自天涯。
③黃河遠上白雲間，一片孤城萬仞山。 ④黃河之水天上來，奔流到海不復回。
⑤白日依山盡，黃河入海流。
7、說說你是怎樣理解長江「是無窮的源泉」和「有母親的情懷」的。長江源遠流長，歷史悠久，有著奔騰不息的氣概和永葆青春的活力。她能用健美的臂膀「挽起高山大海」，她能用磅礴的力量「推動新的時代」，所以說長江是「無窮的源泉」。因為長江用甘甜的乳汁「哺育各族兒女」，用純潔的清流「灌溉花的國土」，所以說她有「母親的情懷」。
2、三亞落日
1、《三亞落日》中作者把落日分別比作 孩童 、 大紅燈籠 、 跳水員 。
2、活躍了一天的太陽，依舊像一個快樂的孩童。它歪著紅撲撲的臉蛋，毫無倦態，瀟瀟灑灑地從身上抖落下赤朱丹彤，在大海上濺出無數奪目的亮點。於是，天和海都被它的笑顏感染了，金紅一色，熱烈一片。
從「感染」一詞可以體會到 夕陽像孩童一樣活潑、、快樂，充滿了旺盛的生命力，不僅感染了天和海，也感染了觀賞它的人們 。
3、最後那落日像_________________那樣，以一個_________、__________的彈跳，再以一個______________________、_______________________的優美姿勢入了水，向人們道「再見」。
「它似乎藉助了大海的支撐，再一次任性地在這張碩大無朋的床面上頑皮地蹦跳。」「它」指的是 落日 。「碩大無朋的床面」指的是 大海 。
4、寫出與「赤朱丹彤」結構相同的詞語
琴棋書畫 筆墨紙硯 鳥獸魚蟲 江河湖海 東西南北 喜怒哀樂 梅蘭竹菊 風雨雷電
5、藍藍的天與藍藍的海融成一體，低翔的白鷗掠過藍藍的海面，真讓人擔心潔白的翅尖會被海水蘸藍了。從「擔心」一詞可以體會到：
人們驚訝得不敢眨眼，生怕眨眼的那一瞬間，那盞紅燈籠會被一隻巨手提走。「紅燈籠」指 夕陽 ，由「驚訝」「生怕」可以體會：
6、課文中總領全文的句子是： 在三亞看落日真有詩意。
與這句話相照應的句子是： 哦，這就是三亞的落日！
7、《三亞落日》 本文通過運用清新活潑的語言,准確聲動地描繪了三亞落日美麗的景象,表達了作者對自然的熱愛，對祖國美麗風光的贊美。
（一）
時光悄悄地溜走，暑氣跟著陣陣海風徐徐地遠離。夕陽也漸漸地收斂了光芒，變得溫和起來，像一隻光焰柔和的大紅燈籠，懸在海與天的邊緣。興許是懸得太久的緣故，只見它慢慢地下沉，剛一挨到海面，又平穩地停住了。它似乎藉助了大海的支撐，再一次任性地在這張碩大無朋的床面上頑皮地蹦跳。大海失去了原色，像飽飲了玫瑰酒似的，醉醺醺地漲溢出光與彩。人們驚訝得不敢眨眼，生怕眨眼的那一瞬間，那盞紅燈籠會被一隻巨手提走。我瞪大雙眼正在欣賞著，突然那落日顫動了兩下，最後像跳水員那樣，以一個輕快、敏捷的彈跳，再以一個悄然無聲、水波不驚的優美姿勢入了水，向人們道了「再見」。
1. 寫出下列詞語的近義詞。
收斂（約束） 興許（也許） 漲溢（漲滿） 似乎（好像）
2. 用橫線和浪線分別畫出選文中的比喻句與擬人句，再分別造一個句子。
比喻句
擬人句
3. 選段中作者分別把落日比作 和 ，生動而形象地寫出三亞落日的優美情景。選段中「不敢眨眼」、「生怕」、「瞪大雙眼」等詞語，表達了作者對三亞落日景象 留念 和 驚嘆 的情感。
4. 文中畫線部分是 擬人 句。
（二）
活躍了一天的太陽,依舊像一個快樂的孩童.它歪著紅撲撲的臉蛋,毫無倦態,瀟瀟灑灑地從身上抖落下赤朱丹彤,在大海上濺出無數奪目的亮點. 於是,天和海都被它的笑顏感染了,金紅一色,熱烈一片。
1、寫出下列詞語的近義詞。
依舊(仍舊) 奪目(耀眼) 感染(傳染)
2、照詞語的組成方式,仿寫詞語。
紅撲撲(ABB式且表示顏色) 、 、 瀟瀟灑灑(AABB式) 、 、
3、這段話通過一系列的動詞,如「歪著」、「抖落」、「濺出」生動形象地寫出了它的「快樂」和「淘氣」。
4、落日是美麗的,那麼,初升的朝陽,中午的太陽會是什麼樣的 請你仔細觀察,展開想像,也採用擬人手法來描繪。
初升的朝陽:
中午的太陽:
（三）
三亞在海南島的最南端，被藍透了的海水圍著，洋溢著濃濃的熱帶風情。藍藍的天與藍藍的海融成一體，低翔的白鷗掠過藍藍的海面，真讓人擔心潔白的翅尖會被海水蘸藍了。挺拔俊秀的椰子樹，不時在海風中搖曳著碧玉般的樹冠。海灘上玉屑銀末般的細沙，金燦燦、亮閃閃的，軟軟地暖暖地搔著人們的腳板，誰都想捏一捏，團一團，將它揉成韌韌的面。
1、這段話寫到了藍天、碧海、白鷗、椰子樹、沙灘等許多景物，它們匯成了一幅迷人的熱帶風情圖。藍透了、碧玉般、玉屑銀末般、金燦燦等詞語寫出了景物的色彩美和形態美。
2、用「——」畫出文中一個比喻句。這個句子把__________比作了________。
3、「真讓人擔心」、「誰都想」等心理描寫，表達了作者喜愛之情。
4、我們祖國風光秀麗，三亞在我國的海南省，有「東方夏威夷」的美稱。我國還有許多風景名勝也都吸引著國內外遊客，如___________、_____________、____________等。
5、給加點字注音：玉屑銀末（ ） 收斂（ ） 樹冠（ ） 興許（ ）
似乎（ ） 玫瑰（ ） 漲溢（ ） 悄然無聲（ ）
6、「丹」應先寫點後寫橫。
7、這段話生動形像地寫出海天之藍、椰樹的挺拔俊秀、鷗之白、沙之細亮。白鷗飛翔得很低，讓人覺得它的翅尖會被海蘸藍。
3、煙台的海
1、煙台的海，是一幅 畫，是一道 廣闊的背景，是一座壯 麗的舞台。世世代代的煙台人在這里上演著威武雄壯的活劇。說它是一幅畫是因為它像畫一 樣美麗多姿;說它像廣闊的背景是因為它是煙台人物質文 化的依託;說它像壯麗的舞台是因為它為煙 台人的生存,發展,創造,提高的 巨大的空間。這句話運用了 的修辭手法。這使我們想到了這樣一句話：人類要開發和利用海洋首先必須 ，珍惜 。
2、《煙台的海》是按照 冬、春、夏、秋 的順序寫得，之所以先寫冬天，是因為 煙台北面臨海，冬天的景觀尤為獨特，是一道壯麗的風景線最具有代表性。
3、《煙台的海》 本文通過描寫煙台的海獨特的景觀：冬日的凝重，春日的輕盈，夏日的浪漫，秋日的高遠，，以及在大海的背景下煙台人的勞動與生活，表達了對美好的大自然的喜愛和對生活的熱愛的思想感情。
4、書P13練習2
（一）
冬天，深褐色的海面顯得很凝（níng nín ）重。來自西伯利亞的寒流經常氣勢洶洶地掠過這片海域。小山似(shì sì)的涌浪像千萬頭暴怒的獅子，從北邊的天際前赴後繼、鍥(qiè qì)而不舍地撲向堤(dī tī)岸，濺起數(shǔ shù)丈高的浪花，發出雷鳴般的轟響，有時竟把岸邊數百斤重的石凳掀到十幾米遠的馬路中央。每到這巨浪拍岸的日子，許多煙台人和外地的遊客，紛紛頂著寒風跑到岸邊，觀賞這（蔚慰）為壯觀的景（象 像）。還有的不顧被浪花打濕衣服，站在岸邊，以那數丈高的浪花作背景拍照留（戀念），形成一道壯麗的風景線。
1、用√選擇正確的讀音或漢字。
2、解釋詞語。
前赴後繼：前面的沖上去了，後面的緊跟上來。形容不斷投入戰斗，奮勇沖殺向前。
鍥而不舍：不斷地鏤刻。比喻有恆心，有毅力。
3、「有時竟把岸邊數百斤重的石凳掀到十幾米遠的馬路中央。」從句中「數百米重」「十幾米遠」你體會到____________________________。「竟」你讀出了作者的______________之情。
4、如果把煙台的海比作一個人，那麼，春天煙台的海就像個頑皮的孩子，夏天的海宛如____________________，冬天煙台的海彷彿_____________________。
5、這段話中把涌浪比作_____________和_____________。
6、煙台的海就是山東煙台北面的 渤 海。
7、讀了「小山似的涌浪」「發出雷鳴般的轟響」，你分別想到波濤洶涌和震耳欲聾這兩個成語。
8、根據語境，理解「寒流」一詞的意思。
① 來自西伯利亞的寒流經常氣勢洶洶地掠過這片海域。 「寒流」是指寒潮，冷空氣。
② 爺爺去世的噩耗傳來，小華的心中立刻湧起一陣寒流。「寒流」是指心裡悲痛難受。
9、這個片段中「前赴後繼」一詞充分表現了____ ___ _____，一個「掀」字讓你感受到____ ___ _____。
10、片段中作者把小山似的涌浪比作千萬頭暴怒的獅子，你還可以將小似的涌浪比作什麼？請你發揮想像將下列句子寫完整。
小山似的涌浪像千萬頭暴怒的獅子，像____ ___ _____像____ ___ _____……
（二）
夏天，來自南太平洋的風使許多南面臨海的城市感到濕漉漉的，而這股帶著潮氣的風經過膠東半島崇山峻嶺的阻攔，過濾，到達北面臨海的煙台時，只剩下涼爽和愜意。因此，夏日煙台的海常常水平如鏡，宛如一個恬靜、溫柔的少女。清晨，太陽像被水沖洗過的紅色氣球，飄飄悠悠地浮出水面，海面上拖著長長的倒影，每一次的海邊日出都使人如痴如醉。傍晚，平靜的海面倒映著萬家燈火，岸邊的石凳上坐滿了遊人，他們腳下，是海浪與堤岸的呢喃細語。
1、 用「 」劃出這段話中的比喻句。
這一句把 比作 ，生動形象地寫出了夏季煙台的海的 浪漫 的特點。
2、「海浪於堤岸的呢喃細語」這是把海浪、堤岸當作人來寫的。「呢喃細語」的意思是：形容小聲說話
3、這一段作者主要抓住海風、海水 、清晨 、傍晚 四個方面具體描寫了夏季煙台的海的景象，這個季節的煙台的海給人的印象是恬靜 溫柔 。
4、品讀描寫日出的句子，你認為作者寫日出的目的是突出「恬靜」的感覺，讓人如痴如醉。
5、劃出不恰當的音或字。
氣勢（凶凶 洶洶） 水平如（鏡 靜） （甜 恬）靜 崇山（俊 峻）嶺 嬉（xī xiē）戲
愜（qià qiè）意 掠（lüè nüè）過 湛（zhàn shèn）藍 起錨（máo miáo）遠航
4、記金華的雙龍洞（新增）
1、船兩頭都系著繩子，管理處的工人先進內洞，在里邊拉繩子，船就進去，在洞外的工人拉另一頭的繩子，船就出來。我懷著好奇的心情獨個兒仰卧在小船里，自以為從後腦到肩背，到臀部，到腳跟，沒有一處不貼著船底了，才說一聲「行了」，船就慢慢移動。
2、眼前昏暗了，可是還能感覺左右和上方的山石似乎都在朝我擠壓過來。我又感覺要是把頭稍微抬起一點兒，准會撞破額角，擦傷鼻子。這段話運用了 心理 描寫
3、《記金華的雙龍洞》這篇課文的作者是 葉聖陶 。課文按照 游覽 的順序依次寫了 路上→洞口→外洞→孔隙→內洞→出洞的情況。此外，泉水流經的路線也是文章的線索，它的路線是泉水從那個深黑的石洞→內洞→孔隙→外洞→洞口→山下。
4、金華的雙龍洞的外洞的特點是 大 ，內洞的特點是黑、奇 、大，連結外洞和內洞的是孔隙,它的特點是 窄 。
5、《記金華的雙龍洞》是一篇 游記 ，記敘了作者去京華的雙龍洞所看到的景象。表達了作者對祖國山川景物，對大自然的熱愛。
（一）
內洞漆黑一片，什麼都看不見。雖然工人們提著油燈，也只能照見小小的一塊地方，餘外全是昏暗，不知道有多麼寬廣。工人高高舉起汽油燈，逐一指點洞內的景物。首先當然是蜿蜒在洞頂的雙龍，一條黃龍，一條青龍。我順著他的指點看，有點像。其次是些石鍾乳和石筍 這是什麼 那是什麼 大都依據形狀想像成神仙 動物以有宮室 器用 名目有四十多 這些石鍾乳和石筍，形狀變化多端，再加上顏色各異，即使不比做什麼，也很值得觀賞。
在洞里走了一轉，覺得內洞比外洞大得多，大概有十來間房子那麼大，泉水靠著右邊緩緩地流，聲音輕輕的，上源在深黑的石洞里。
1、石筍的「筍」字用音序查字法，應查字母＿＿；用部首查字法應查＿＿，再查＿＿畫。
2、在文中的空白處加上標點符號。
3、在文中找出下列詞語的近義詞。
觀看——（ ） 黑暗——（ ）
4、用「——」畫出寫內洞很黑的句子。
5、用「 」畫出寫內洞很大的句子。
6、結合短文內容，你能說說金華雙龍洞名字的由來嗎？
7、洞內石鍾乳、石筍眾多，造型奇特、顏色各異，你能想像其中的兩種也將它們比做什麼嗎？
第一種：
第二種：
8、讀了這段話後，我知道作者抓住內洞的黑、奇 、大三個方面，其中著力描寫了內洞景物的「奇」，一是「形奇」，表現為形狀變化多端的石鍾乳和石筍；二是「色奇」，表現為顏色各異，三是洞頂的「雙龍」，一條黃龍，一條青龍。
9、從畫線的句中，你體會到什麼？
體會到石鍾乳和石筍是非常值得觀賞的,原因是形狀變化多端，顏色又各異。
（二）
在洞口抬頭望，山相當高，突兀森郁，很有氣勢。洞口像橋洞似的，很寬。走進去，彷彿到了個大會堂，周圍是石壁，頭上是高高的石頂，在那兒聚集一千或八百人開個會，一定不覺得擁擠。泉水靠著洞口的右邊往外流。這是外洞。
在外洞找泉水的來路，原來從靠左邊的石壁下方的孔隙流出。雖說是孔隙，可也容得下一隻小船進出。怎樣小的小船呢？兩個人並排仰卧，剛合適，再沒法容第三個人，是這樣小的小船。船兩頭都系（xì jì）著繩子，管理處的工人先進內洞，在里邊拉繩子，船就進去，在外洞的工人拉另一頭的繩子，船就出來。我懷著好奇的心情獨個兒仰卧在小船里，自以為從後腦到肩背，到臀部，到腳跟，沒有一處不貼著船底了，才說一聲「行了」，船就慢慢移動。眼前（昏 暈）暗了，可是還能感覺左右和上方的山石似( shì sì )乎都在朝我擠壓過來。我又感覺要是把頭（稍 捎）微抬起一點兒，准會撞破額角，擦傷鼻子。大約行了二三丈的水得程吧，就登陸了，這就到了內洞。
1、在括弧內劃去不正確的讀音或字。
2、文中怎樣描寫小船的小？用「 」劃出。
3、文中哪些句子寫出了我經過孔隙時的感受？用「——」
4、解釋加點的字。
顏色各異（ ） 變化多端（ ） 或濃或談（ ）
5、讀句子完成填空。
①、怎樣小的小船呢？兩個人並排仰，剛合適，再沒法容第三個人，是這樣小的小船。這話採用了 的修辭方法。
②、無論花朵的葉子，都比盆栽的杜鵑顯得有精神。這句話採用了 的修辭方法。
③、洞口像橋洞似的，很寬。這句採用 的說明方法。
④、在那裡聚集一千或是八百人開會，一定不覺得擁擠。這話採用了 的說明方法。
6、寫四個描寫大海的四字詞。
洶涌澎湃 大浪滔天 滔滔不絕 波濤洶涌 無邊無際 奔騰不息
6、假如你是雙龍洞的小導游，請你根據短文的描述，展開合理的想像，設計「外洞」或「孔隙」的解說詞：
親愛的遊客同志，大家好！古人雲「洞中有洞洞中泉，欲覓泉源上小船」
，遊了外洞，我們就要坐船經過孔隙進入內洞。請各位遊客格外小心，因為孔隙十分窄，船很小，每次只能並排躺兩個人。人一定要仰卧在船里，身子要緊貼著船身。千萬別抬頭看，如果把頭稍微抬起一點兒，准會撞破額角，擦傷鼻子。如果你感覺左右和上方的山石似乎朝你擠壓過來，你可以閉上眼睛。你躺好以後，說一聲「行了」，管理處的工作人員就在內洞裡面拉繩子，船就會進到內洞。要出內洞時，在外洞的工作人員就在洞外拉繩子，船就出來。雙龍洞以洞中有洞、卧船入洞為特色，下面我們就來享受這世界上獨一無二的入洞方式吧，你一定會有獨特的感受。
習作1 練習1
1、擬人的修辭方法注意點：（1）直接把一個事物當作人來寫，擬人句中不要出現「像」、「好像」、「彷彿」等詞語。（2）擬人句要寫得恰當
2、寫出4個描寫冬天景象的成語（或者是描寫北國風光的成語）
、 、 、
3、成語不僅知道它的字面意思，還要理解它的比喻義，如「雪上加霜」。
第二單元 正義必勝
5、盧溝橋烽火
1、在《盧溝橋烽火》和《半截蠟燭》中分別寫了第二次世界大戰期間東西方人民反抗侵略，熱愛祖國的感情。2010年是紀念 抗日 戰爭64周年。
2、「盧溝橋事變」發生於 年 月 日，又稱「 」。「盧溝橋事變拉開了 。從此， 。」 這句話揭露了「盧溝橋事變」的重大歷史意義。
3、讀下面的句子，體會帶點詞語的感情色彩。
①、………深夜，星光暗淡，萬籟俱寂，一支全副武裝的日本軍隊，偷偷地向盧溝橋摸來。
②、當天晚上，大刀隊員們手握大刀，腰佩手榴彈，又悄悄地向盧溝橋進發。
4、盧溝橋位於北平西南郊，是平津通往南方的咽喉要道。1937年7月7日，日本軍隊向駐守在盧溝橋的中國軍隊發動進攻。中國官兵足智多謀、英勇善戰打敗了有著險惡用心、卑鄙行徑的日本軍隊。
5、《盧溝橋烽火》 本文通過敘述1937年7月7日盧溝橋事變的經過，再現了那段令中國人民永遠不能忘懷的歷史，揭露了日本侵略者蓄意挑起事端，野蠻侵略我國領土的滔天罪行，謳歌了我國軍民同仇敵愾抗擊侵略者的頑強精神。
6、課文6-8小節中我們可以感受到中國共產黨在民族危亡的關鍵時刻所發揮的巨大作用和我國軍民同仇敵愾抗擊侵略者的愛國熱情和民族精神。
7、積累本課有關戰斗場面的成語
、 、 、
這個有用的話 給郵箱我 把剩餘的發你。還有3W多字。
C. 六年級下冊語文課課練第三課答案蘇教版
發問題吧，沒有題目
D. 求六年級上冊蘇教版語文練習與測試參考答案
sorry，我初二了
E. 蘇教版語文六年級上 冊第十六課配套練習冊答案
16.草 原
一、玻璃、彩虹、襟帶、馬蹄、迂迴、羞澀 二、1.你看那棵樹，樹葉是那麼碧綠，樹干是那麼粗壯。2.不管困難有多大，我們總會克服的。三、1.草原 羊群 羊群和小丘相映成趣，草原景色如詩如畫 2.蒙古族人民迎客心切 主人的盛裝 蒙古族人民熱情好客，迎客場面像過盛大節日一樣隆重多姿多彩。四、1.一碧千里 翠色慾流 2.萬古長青、莽莽蒼蒼、鬱郁蔥蔥、青翠欲滴、一碧萬頃、綠油油等 3.他被草原美景深深陶醉，所以感覺馬牛也跟他一樣 4.《敕勒歌》敕勒川，陰山下，天似穹廬，籠蓋四野。天蒼蒼，野茫茫，風吹草低見牛羊。六、1.介紹草原綺麗風光 2.品嘗草原風味小吃3.親歷套馬、摔跤等運動。
F. 誰有 小學語文蘇教版課課練 的全部答案
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G. 蘇教版六年級語文課課練上冊第14課答案
五.閱讀課文片段,完成練習.
1.照樣子聯想填空.
由婀娜多姿聯想到柳枝的隨風搖擺的樣子.
由漫天飛揚聯想到深秋里蘆花的絲絮.
2.灞河柳和 青海高原柳
最大差距表現在灞河柳在家鄉水邊極容易生長,而青海高原柳卻要為保存生命付出艱苦卓絕的努力.
3.聯系課文六、七自然段內容，簡要地說說青海高原上的這一株柳樹,為保存生命付出了怎樣難以想像的艱苦卓絕的努力？
這一株柳樹經歷過多少虐殺生靈的高原風雪，凍死過多少次又復甦過來;經歷過多少鋪天蓋地的雷轟電擊，被劈斷了樹干又重新抽出了新條; 經受過一次又一次摧毀,卻又能夠一回又一回起死回生.
4.課題是青海高原一株柳，作者為什麼在這段話中用了許多筆墨寫到家鄉灞河邊的柳?
這是作者運用對比,詮釋生命與命運不同, 更突出青海一株柳與其他柳的不同
六.作者在文中不止一次聯想到詩句,你知道這些詩詞嗎?
別董大
高適
千 里 黃 雲 白 日 曛 ，
北 風 吹 雁 雪 紛 紛 。
莫 愁 前 路 無 知 己 ，
天 下 誰 人 不 識 君 。
涼州詞
唐 王之煥
黃河遠上白雲間，
一片孤城萬仞山。
羌笛何須怨楊柳，
春風不度玉門關。
《詠柳》
碧玉妝成一樹高，
萬條垂下綠絲絛。
不知細葉誰裁出，
二月春風似剪刀
H. 六年級蘇教版課課練上冊答案
哪頁
I. 語文課課練六年級下冊蘇教版答案
技術含量很高的鐵路,是世界上海拔最高的鐵路,解決了高原凍土等一系列的鐵路建築史上的難題!