小數報蘇教版三年級下

㈠ 少年智力開發報蘇教版三年級數學下冊哪裡有賣

好像單獨賣的很少，需要從學校里訂。現在放假了，最好到當地郵局去訂閱。我們這里買不到，它有專門的銷售渠道。

㈡ 蘇教版小學三年級數學(下冊)全冊教學反思

教學理念的反思：

為了切實提高學生素質，讓「學生全面、持續、和諧地發展」的要求落到實處，在數學教學中，我們就要徹底轉變教育理念，不能讓學生只會解答數學題目，更重要的是要讓學生體驗數學的作用，培養並提升學生的數學素養。

如在《百分數的應用》的教學中，本課的教學設計，是在新課程標准理念指導下，根據本班學生實際情況進行設計的。在本課的「請你選擇感興趣的百分數嘗試編一個百分數應用題」中，學生卸下了書本應用題、教師思維的束縛，大膽設想、討論。

從實際效果來看，不同的學生就有不同的思考方式和解決方法，從實施情況來看，整堂課學生情緒高漲、興趣盎然。

因此，我覺得在教學中應對學生多一份「放手」的信任，少一點「關愛」的指導，大膽地讓學生在學習的海浪中自由搏擊，讓學生自己尋找問題解決的策略、學習的方法，有頭腦、有個性、有能力的學生才能應運而生。

(2)小數報蘇教版三年級下擴展閱讀：

小學教育專業堅持以培養德、智、體、美全面發展，有較高思想素養、寬厚基礎知識、一定的教育科研能力和管理水平、良好綜合素質，能適應小學教育改革、發展需要的具有現代教育觀念和創新精神的小學教師為培養目標。其綜合素質概括為一個核心、兩種水平、六種能力、十二項基本功。

以師德為核心開展教育，努力使學生達到本科層次學術水平和小學教師的專業化水平，具備教育能力、教學能力、組織管理能力、活動指導能力、教學研究能力、學習發展能力，和講、寫、算、創、教、用、作、彈、唱、跳、畫、練十二項基本功。

㈢ 小學數學學報蘇教版三年級下冊答

你好，當地的地方題是不可能出現在網路上的。
這個需要你到當地的學校教導處去版詢問。
哪裡應該會權有你的幫助。
或者問班主任。和科任教師
因為具體網上是不會知道小地區的問題的。
所以還是自己到當地學校詢問，
或者詢問班主任和大一年級的學生

㈣ 誰有蘇教版三年級下冊《小學生數學報》數學能力檢測卷，急！

14、商店運來白糖9/10噸，賣出這批白糖的1/3，又賣出1/3噸白糖，共賣出多少噸白糖？
解：共賣出9/10×1/3+1/3=3/10+1/3=9/30+10/30=19/30噸
15、美化校園六年級在校園門前擺120盆花五年級在樓前比六年級少擺六分之一兩個年級共擺多少盆花？
解：五年級擺120×(1-1/6)=120×5/6=100盆
2個年級一共擺120+100=220盆
16、每平方米放養甲魚苗200隻，可放養甲魚苗多少只？ 上底：30下底：80 高：90
可以放養200×1/2×（30+80）×90=100×110×90=990000隻
17、小明用紅紙做直角三角形形狀的小紅旗，已知紅紙長12分米，寬8分米，小紅旗的兩條直角邊分別是2分米和3分米，一張紅紙可做多少面小紅旗？
解：2面小紅旗合起來就是一個長3分米寬2分米的長方形
所以可以做2×（8/2）×（12/3）=2×4×4=32面
18、一個長方體食品盒，長是17厘米，寬是11厘米，高是2.2分米，包裝這個食品盒，至少要包裝紙多少平方厘米？
解：需要17×11×2+(17+11)×2×22=374+1232=1606平方厘米
2.2分米=22厘米
19、用塑料板做50個在抗震救災時醫務人員用的醫葯箱（有蓋），長50厘米，寬20厘米，高是15厘米，至少需要塑料板多少平方厘米？
解：每個需要50×20×2+(50+20)×2×15=2000+2100=4100平方厘米
一共需要4100×50=105000平方厘米
20、學校環保小組的回收箱是長方體鐵箱（有蓋），其底面是周長為28分米的正方形，高是5分米，做10個這樣的回收箱最少需要鐵皮多少平方米？
解：底面邊長=28/4=7分米
每個需要鐵皮7×7×2+28×5=238平方分米
一共需要鐵皮238×10=2380平方分米=23.8平方米