Ⅰ 初中考试作文题目一般是什么
这就够了
我是一棵生长在石缝中间的小松树，我的人生没有如凤凰般涅盘的光彩夺目，也没有大鹏展翅般雄美壮丽，但至少，我曾经努力过，拼搏过，追求过，这就够了。
我一直想着自己有一天会枝繁叶茂，即使我生活的地方是多么恐怖，即使我的根早不到湿润的泥土，即使我会哭死在那儿，我也不想而且不能放弃对生命的渴望。
我是一颗小小的松树，我挺直的脊梁绝不可以被困难压弯，我要尽力伸展我的身躯，我要尽力将自己的根深深扎入那冰冷潮湿的石缝，我要尽力的生长，尽力吸取养分，我要看到那丝毫不顾及我的阳光，我要告诉曾经嘲笑过我的无情的石缝，我要告诉曾经讥笑过我的岩石，看，我的努力，我的拼搏，我的追求，有了回报。所以，我要尽力地生长。
无论是狂风暴雨向我袭来，还是惊雷闪电向我劈来，我都不会退缩，我要与它们斗争，即使用尽我全身的力量，因为我相信，无论失败与否，只要我尽力过，这就够了。
终于有一天，我看到了我梦寐以求的暖阳，我细细感受身上的温暖，轻轻体味着阳光的味道，我沉醉其中。
其实尽力了就够了，无论我是否会枝繁叶茂，雄伟苍劲，但至少我曾经努力过，拼搏过，追求过，无论结果如何，我心足矣。
Ⅱ 初中考试常见的作文题
现在的卷子大部分都出一些有哲理的题目
【属于自己的天空】
【一个______的微笑】
【做一个“行者”】
【与______对话】
【为自己______】
【______的启示】
【懂得______真有意思】
也有一些普通的
【四季】
【______的我】
【我的parents】
Ⅲ 初中考试经常考什么题目的作文
一般都是记叙文，基本都是写人记事的 ，别的都很少
Ⅳ 明年中考（初中升高中）的考试的作文题目
一、半命题作文是备考的重点。
从2005年的深圳中考作文题“_____的味道”，2006年的“让_____走进心灵”到2007年的“想起了_____”，可以看出深圳近年的作文题型偏重在半命题上，这也符合中考改革的大趋势。全国中考卷，半命题作文从06年的14.2%上涨到07年的18.4%，可以看出大家对这一命题方式的认同。半命题作文因其介于话题作文与全命题作文之间，既有所限制又不失其灵活，在立意、选材、构思等方面给学生适当的选择余地，“把风筝放在蓝天下”就是对半命题作文生动恰当的评价。这既有利于考生个性的发展，又能较好地避免猜题、押题，还便于教师客观地有效的评分，所以我认为2008年这一题型仍是备考的重点。
二、话题作文也不容忽视。
所谓话题作文就是要求考生据提供的话题情境和内容范围，进行思辨、联想、想象，结构成文的作文形式。从2000年话题作文进入中考以来，各地的中考基本都尝试过这一题型。深圳市2001年就以“楼”为话题进行了尝试，2002年、2003年有所调整，直到2004年又以“守望”为话题作文。话题作文的比例也由2004年的 47.5%变为2007年的27.2%，从“过热”到一个趋于理性的过程。
话题作文虽然具有开放性、创新性、文体更自由、表达方式的运用更灵活等特点。但由于初中学生生活阅历不丰富，知识厚度不够，写作时文体意识不强，随心所欲，题材较单一。也给评卷老师尺度的把握增加了一定难度。但命题者为追求一种有限的开放，大限度地防止“宿构”入场和猜题押题，确保成绩的真实和竞争的公平，选择此种题型也很正常。
三、材料作文不得不防。
如今的材料作文，不再是要求以前那种按照“引--议--联--结”模式写作的传统材料作文了，我们不妨称作“新型材料作文”它打破了审题的唯一性、立意的限制性和表达的单一性，最大限度地“减少对学生写作的束缚”，给学生以适度的写作自由。
这类作文已经具有话题作文的性质了，即有“话题”意识。而话题作文是明示了“话题”，材料作文的“话题”暗藏在材料中，其中，话题是唯一的还是相关的语文界尚有争论，这就给评卷工作带来一定难度，也就是评卷标准不好把握。因此，“新型材料作文”的普及还需要一定的时间。基于上述原因，深圳市从2000年至今还没有出现过真正意义上的材料作文。
四、全命题作文得重新认识。
由于全命题作文指向性强，限制性也比较强，区分度较大，它在全国中考中的比例从2005年的16.3%上升到2007年的47.8%。深圳市2000年的中考作文就是全命题“今天真好”，2003年也是全命题“留下”。正因为全命题作文相对于其他作文题型具有可以提高作文区分度、统一评分标准、避免抄袭的优势，所以越来越受到命题者的重视。从选拔性考试的角度来看，这无可厚非。
总之，作文题型是死的，人是活的，我们平时只要按照作文的规律教学，引导学生多练，坚持不懈，将作文训练融入日常生活，荆棘上就会有美丽的鲜花绽放！
该文章转自[苏教版高中语文教学网]：http://www.oldq.com.cn/rjbgz/yuwen/xiezuo/zhongkaozuowen/200903/101829.html
Ⅳ 初中考试的作文题目会有哪些
有
黑板上的记忆
越长大，越
——（半命题作文）
在尝试中成长
Ⅵ 初中考试作文技巧
写文章，是一种综合性的实践活动，不但需要有一定的读写知识做基础，有具体的写作方法做指导，还需要有正确的思想观点，需要掌握丰富的事实材料。这些，就是我们所说的“规律”。要想写好作文，重要的在于扎扎实实的基本功，不能急躁，不能马虎，经过坚持不懈的勤学苦练，日积月累，必能收到良好的效果。
在此，笔者只想谈谈拿到作文考题后应当注意的问题，希望能帮助你顺利应考，取得理想的成绩。
一、周密审题
审题是作文的起步，这一步工作的好坏，将决定全篇内容是否符合要求，构思能否按正确方向展开。失之毫厘，谬以千里，中考时由于审题不清而造成文不对题的情况屡见不鲜。
那么如何审清题意呢？一般应注意以下几点：
1、揣摩命题意图，分辨表达体裁
每道优秀的命题都包含命题者的意图。揣摩命题意图，就是分析命题者“为什么命这个文题”，探究命题的依据和出发点，善于揣摩命题意图，写作时才能深谙“行情”，投命题者“所好”。而近年来，作文命题多为联系学生的生活实际命题。面对此类文题，学生应根据自己的生活积累，联系当前的社会背景去审视题目。
如命题已对文体有明确要求，就务必要按要求作文，如无明确要求，就要从以下几方面入手辨明表达体裁：
（1）注意文题中表明文体的标志性词语。如题目中含“记”、“忆”、“访”、“见闻”、“赞”、“颂”、“抒怀”、“畅想”等词语，即写记叙文或抒情散文；题目中含“议”、“说”、“谈”、“辩”、“驳”、“评”、“析”、“看法”、“启示”等词语，即写议论文；题中含“用途”、“功能”、“介绍”、“说明”、“解说”、“制作”、“方法”等词语，即写说明文。
（2）遇到没有标志词的文题，可通过试加标志词的方法辨明，也可从文题的含义辨明，一般说来，以时间、地点、人物、事件来题，应写记叙文，要阐发某种主张，论述某个道理的题目，应写议论文，要求介绍、解说宏观事物、事理等知识的，应写说明文。
（3）近年来，中考命题改革，降低了审题难度，有的采用“一题多体，一材多用”的形式，放宽了文体限制，增加了学生作文的自由度。面对此类文题，要尽量充分分析可以运用的体裁，然后根据自己的长处，选用一种合适的文体，绝不能写成非驴非马的文章。
2、明确选材范围，把握题意重点
命题对选材的范围都有一定限制，审题时要分析文题的各个限制条件，避免出现“跑题”、“偏题”的现象，文题一般从时间、处所、数量、关系、对象等方面限制选材的范围。
明确的选材范围后，还要把握题意的重点。这可从三个方面入手：
（1）捕捉、推敲题眼。题眼，即文题的关键词，如《我终于学会了＿＿＿》的“终于”，表明文章内容应写“经过了不止一次或经过曲折后才达到某种目的。”
（2）把握内在关系。如《我的班集体》，要求写“我”和“班集体”的关系，“我”怎样为班集体争光，班集体怎样关心和帮助“我”。
（3）吃透文题的隐含义。隐含义即题目的深层含义，如《我的脚印》，决不是描写真实的脚印，而应当写成长道路上、进步过程中的有意义的事件。
二、妥善立意
审题完毕，就要根据题目要求妥善立意了，即确定文章的中心、主题，这是作文成功的关键。
立意的要求可概括为“四要”：
1、要正确。即立意必须有积极意义，即思想感情健康，观点正确，这是最基本的要求，要切实做到。
2、要集中。文章是用来交流思想、观点主张的，因此必须有一个中心意思，若多个中心，文章必然紊乱，令读者摸不着头脑。
3、要新颖。即要从“新”的角度立意，“意高而文胜”，往往给人耳目一新之感。
4、要深刻。这就要从自己熟悉的生活实际出发，选择最有体会的角度立意，挖掘生活的底蕴，反映客观事物的本质。
三、编写提纲
在文章的中心确定下来后，就要考虑选用哪些材料，怎样组织材料，怎样结构全文了。这个思考过程可以物化为编写提纲。有如盖房子前要画好图纸一样，写作之前要先给文章搭个架子，把审题、立意、构思中落实下来的东西用文字条列出来。
提纲要确实反映自己的思路，要做到条理清楚，层次分明，简明扼要，突出文章每一部分的要求。至于文章细部的安排，可在写作过程中进一步落实。在写作过程中，发现提纲有不当之处，则随时调整。
编写提纲没有固定格式，但文体不同，提纲的写法也有所不同。记叙文可按时间、空间的顺序或事件的发展过程来编写。议论文一般可按照引论、本论、结论三大部分搭架子。说明文则要抓住说明对象的特征按空间或时间或逻辑顺序编写。
四、沉着行文
1、注意语言表达
一篇文章有了明确的中心和合理的思路之后，最终的成败要取决运用语言文字的能力了。通顺、没有病句，这是中考作文评分标准中对于语言的基本要求。
2、准确使用标点符号
标点符号是文章必不可少的组成部分。标点使用不准确，可能会导致文字的歧义，会影响全篇文章的表达效果，因此，行文中应予以重视。
3、书写工整规范
考试作文的书写情况，直接影响阅卷老师的总体印象，也就影响着作文成绩。
4、掌握时间，限制字数
一般地说，整个作文过程中应注意三次时间，一次在开始作文前，看一看可利用的时间有多少，以决定行文的速度，一次是提纲编写完成时，看可用于正式笁文的时间有多少，第三次是在正文写下一半时，看还有多少时间，从而决定是按计划进行，还是需要压缩调整。
对作文的字数，考题一般都有明确规定，或规定上限：“不得超过××字”、“在××字以内”或规定下限：“不少于××字”。这两种情况都必须严格执行限制字数，也有的考题上下限都有规定，如“左右”、“之间”。一般地说，600至800字的，为不宜大于30字（含标点符号）。
五、检查、修改
文章写完后，一定要检查修改，主要从思想内容、结构、语言三个方面着手。考试作文因时间限制，不可能做大的调整、改动，所以修改的重点应是文面上的问题，漏字、错字、别字、病句等赞美，要及时纠正，使其减少到最低限度，修改的简单可行的方法这一就是默读，逐字逐句读下去，发现问题随时修改。
作文临场答是在有限的时间内进行的，但答卷的质量取决于考前的努力，反映考生平时的语文功底。因此，要想临场答卷取得满意成绩，功在平时，多看、多想、多读、多写，这就是作文的“秘诀”。
Ⅶ 初中生作文题目大全
初中生作文题目大全：
题目：我的课余生活要求：以记叙为主，可灵活运用多种表达方式。
2.题目：从这以后，我盼望长大(从这以后，我害怕长大)要求：任选一题，要写出真情实感
3.题目：为自己竖起大拇指提示：“竖起大拇指”常用来表示鼓励、夸奖、赞美、自豪，也可以用来表示有决心、有信心、有志气。
4.题目：初中生活的酸甜苦辣要求：要有真情实感，文体不限。
5.题目：考试，我想对你说
6.题目：一次难忘的实践要求：每个同学在生活中，无论是在家庭、学校里，还是在社会上都有过自己的实践，请选择难忘的一次，写一篇记叙文。
7.题目：当我面对______的时候要求：在题目的横线上填上恰当的词语(如“挫折、荣誉、失败、成功”等)，使题目完整。内容要健康，有真情实感。
8.题目：我眼中的________要求：先将题目补充完整(可以写人、事、物，如“母亲、考试、大海”等)。文体不限，可综合运用多种表达方式。
9.题目：_________，感觉真好感觉就是简单的心理过程。平时，当你帮助别人的时候，得到别人理解的时候，孝敬父母的时候，取得成功的时候……你的感觉往往是非常好的。请以“帮助别人(或得到理解……)，感觉真好”为题，写一篇作文。要求：选好你要写的那一方面内容，填在题目的横线上。要写出亲身经历，写出自己真实的心理感受。以记叙为主，恰当运用议论、抒情等表达方式。
10.题目：渴望得到__________世上谁没有追求?谁没有向往?谁没有渴望得到的事物?也许有人渴望得到理解、爱护、肯定、温暖……也许有人渴望得到一本好书、一台电脑、一张邮票、一个足球……也许渴望得到……把它写出来吧。
Ⅷ 最常见的初中生考场作文题目
美好的回忆
我的视线
我们是初升的太阳
生命
心灵的距离
问题
倾听
接受与付出
珍惜
声音
珍惜所拥有的＿＿＿
我们年少，我们需要
我有一个梦想
超越
我美丽，因为我 (请补全题目再写作)
_____________，触动了我的心灵
那一天，我真
往事
Ⅸ 初中半命题作文一般考什么题目
我爸爸是来有钱人，我对爸爸说自：
我想对爸爸说
在小时候我总觉得爸爸是种严厉的象征，爸爸像是一把锋利的斧头把我的恶习统统砍掉。比如，我写作文头低了，腰不直，爸爸您就纠正我。你知道我喜欢看书，就买了好都书给我看，有漫画书，故事书，作文书，。我因为看了漫画书我的绘画水平越来越好了。因为看了故事书，作文书我的写作水平越来越好了。我知道您让我写日记是想提高我的写作水平，只要您带我去旅游回来您就让我把这次旅游的过程写一篇作文，字数还不能少于500字。您还要我每天抄两页好词好句，我现在知道的词语越来越多了，我还可以把这些词语运用到作文上。您为了我的学习去买了一台学习机，不久你又知道电脑可以学习就又去买了一台电脑。爸爸您为了我的学习很努力。我想说：“谢谢您，爸爸。”