① 文章的题目用的修辞手法，请写出几种。
比喻，就是平常说的“打比方”，也就是用某一种事物或情境来比另一种事物或情境。
打比方对于增强语言表达的效果具有很大作用。它不但可以使事物具体化、形象化，而且可以节省笔墨，使语言精练明快。
比喻，必须有三个成分关联起来才能形成。一个成分是被比喻的事物（本体）；另一个成分是用来做比喻的事物（喻体）；再一个成分是两者关联起来的字眼儿，即比喻词。
比喻中的本体和喻体中必须具备一定的相似点，不能随便把两种不相干的事物硬放在一起拼凑成比喻。有时并不是三个成分都要同时搬出来，用的比喻词也有种种不同，于是比喻又分为明喻、暗喻、借喻三种类型。
（一）明喻，就是非常明显的比喻。打这种比喻，比喻词也都是些能够明显表示比喻的字眼。例如：
（1）春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。
春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。
春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，拉着我们上前去。
——朱自清：《春》
明喻一般用“正像”、“好像”、“像……一样”、“像……一般”、“仿佛……似的”、“好比”等比喻词把本体和喻体关联起来。因为这些字眼表示比喻很明显，所以，一看就知道是打了比喻，这就是明喻。
（二）暗喻，就是不明显的比喻。打这种比喻通常也要出现三个成分，但是用来关联本体和喻体的字眼儿，初一看不宜认出来，只有深入地研究一下，才能认出它是喻体的字眼儿。例如：
（2）那又浓又翠的景色，简直是一幅青绿山水画。
——杨朔：《荔枝蜜》
（3）生活是多么广阔，
生活是海洋。
——何其芳：《生活是多么广阔》
暗喻是用“是”、“变成”、“成了”、等比喻词把本体和喻体关联起来，表面来看很难马上认出它是比喻，可是仔细琢磨就会发现：例（3）事实上“生活”并不是“海洋”，这不过是打比方而已。由于这种比喻不明显，所以才称它是暗喻。
（三）借喻，打这种比喻时，本体和比喻词全不出现，直接把喻体借过来代替本体。例如：
（4）只剩下直的雨道……地上射起无数的箭头，房屋上落下万千瀑布。
——老舍：《在烈日和暴雨下》
这里本体没有出现，也没有用比喻词，是直接借接喻体代替的，所以叫做借喻。
比喻的三种类型，其基本特点：
明喻： 本体 、喻体出现 ， 常用的比喻词 像、像……一般、像……一样、像……似的、仿佛、仿佛……似的、仿佛、好比、如同、如、犹如等
暗喻 ： 本体、喻体出现 ，常用的比喻词是、成、成了、变成等
借喻 ： 本体、常用的比喻词不出现 ，喻体 出现
运用比喻的修辞手法，必须注意：
一、用来做比喻的事物必须是你说话的对象所熟悉的。
二、与被比喻的事物完全相同或完全不同的事物，不能用来做比。
三、比喻必须爱憎分明，富有感情色彩。
拟人，是把事物当作人，把它写得和人一样有感情，有动作。
拟人是把一些动植物和无生物给它一个人格化，使说话或作文更具体，更形象，更生动，更鲜明。例如：
（5）东风来了，春天的脚步近了。
——朱自清：《春》
（6）那蜜蜂满野嘤嘤嗡嗡，忙得忘记早晚。
——杨朔：《荔枝蜜》
实例证明，运用拟人修辞手法说话作文，可以使抽象的事物具体化，使死板的事物活跃起来，有助于我们更好地抒发思想感情。如果运用得恰当，无疑是会增强表现效果的。但是，也应注意几点；
（一）同样的一个事物，由于作者的思想感情不同，可能有几种拟人。
（二）拟人一般都是根据事物的本体的特征给以人格化的。
夸张，是为了更突出、更鲜明地表达某一事物，对事物的形象、特征、作用、程度等作扩大或缩小的描述。
夸张除了能夸张说话人的语言气氛外，还能启发对方的想象力，从而突出要说的意思。
夸张法有两种；一是尽量地把事情向高、大、壮、强、重……等方面伸张扩大；二是尽量地把它向低、小、坏、弱、轻、……等方面收敛缩小。例如：
（7）太阳刚一出来，地上已经着了火。
——老舍：《在烈日和暴雨下》
（8）沉默。监房突然像沉入无底的黑夜的深渊中，就是落下一根针也仿佛可以听见。
-——-杨沫：《青春之歌》
以上的例子有的把事物说得过分大，有的把事物说得过分小，用的都是夸张法。
运用夸张得当，必须注意：
（一）运用夸张的手法，必须和说话的目的相符合，不能让人费解。
（二）运用夸张手法，必须和说话的思想感情相一致。
（三）运用夸张手法，要有一定的限度，不应脱离开事实的基础去一味地追求感人力量。
排比，是把内容紧密关联。结构相同或相似，语气一致的三个或三个以上的句子或短语接连说出来。如：
（9）他们的品质是那样的纯洁和高尚，他们的意志是那样的坚韧和刚强，他们的气质是那样的淳朴和谦逊，他们的胸怀是美丽和宽广！
——魏巍：《谁是最可爱的人》
排比的语法结构基本一致，这样说话可以加强语势，使说话的语势贯通，把意思突出、深刻、有力地表达出来。用来说理，能够收到条理清楚，阐发透彻的效果。
内容决定形式，而不是形式决定内容。不管思想内容与否，一味追求排比的形式的美，势必造成形式主义，不但不能增强表现力，反而会削弱表现力。我们必须注意这一点。
设问，是自问自答，先提出问题，接着把自己的看法说出来。设问法能够使得要强调的主要意思表达得明确、突出，给人留下深刻的印象。如：
（10）这是什么精神？这是国际主义的精神，这是共产主义的精神。
——毛泽东：《纪念白求恩》
运用设问修辞法应该注意：第一，设问法对强调意思的确有帮助，但不可用得过多。第二，设问法不应几句话就问一个“为什么”，而不能把一种要不得的“口头禅”当作设问句。
反问，又叫反诘，是用疑问的形式来表达确是的意思，以加强语气。反问是只问不答，答案寓于问句之中。
（11）希特勒，墨索里尼，不都在人民之前倒下去了吗？
——闻一多：《最后一次演讲》
例句运用反问是用确凿的历史事实有力地证明了反人民的势力终将被人民毁灭，增强了演讲的战斗性和说服力，语气更强烈。
引用，是说话或写文章时，引用别人的话，或引用大家熟悉的成语、典故等。引用原话要用引号，概述大意不用引号。如：
（12）“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。
——朱自清：《春》
（13）俯下身子给人民当牛马。
——臧克家《有的人》
运用引用修辞法，把名人锤炼成功了语言和确凿的史实，资料引用来说明问题，现成、省事，能使我们的说话或作文言简意赅，增强情意的表现和说服能力，受到良好的表达效果。
运用引用的修辞手法要注意：
（一）引用的话必须和说话人所要说的意思是一回事。对于要引用的话一定要做到仔细研究，准确无误地领会了它的意思才能引用。
（二）应用别人的话时，必须全面领会它的基本思想，千万不能断章取义。
（三）原文不动的引用，一定要仔细校对，不可抄错或抄漏，要用引号，必要时还要注明出处。
对偶，用结构相同，字数相等的一对句子或短语来表达两个相对或相近的意思。如：
（14）苔痕上阶绿，草色入帘青。
——刘禹锡：《陋室铭》
运用对偶写出来的语句形式整齐美观，读起来节奏鲜明，音调铿锵，上口悦耳。我们可以借助它的形式、节奏和音调，突出地表现思想，自然地抒发情感，以增强语言的感染力。
② 运用了很多比喻手法写的很美的文章 要有题目 要有作者 300字
过抄了几天，仙人球上的花骨朵露出两瓣洁白的花瓣，像要挣开蛋壳的小鸟，十分惹人喜爱。
仙人球花，像是一个长长的喇叭，正对着蓝天吹奏着欢快的乐曲。
仙人掌是黄沙中的碧玉，是枯海中的岛屿，是荒漠上的英雄；它们给炽热如焚的沙漠，带来了生机，带来了繁荣，也带来了神秘的希望的色彩。
芦苇开花了，芦花飘飘，白白的，软软的，像一簇簇轻盈的羽毛，在风中摇曳。
河边浅水处刚绽叶的芦苇飒啦啦摇响，与春风缠绵絮语，像是低吟着一首朦胧的情诗。
野花遍地都是：杂样儿的，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
路旁的田野里、山坡上，野菊花金黄金黄的，像星星点缀蓝天一样，装饰着广阔的原野。
雨后的草原野花竞放，像一块刚浸过水的花头巾，连露珠儿都是五颜六色的了！
道旁的草地上长着一簇簇蒲公英，伞形的小白花球，随风散落。
③ 文章题目运用比喻的手法,有什么好处
比喻的作用主要是或化平淡为生动,或化深奥为浅显,或化抽象为具体,或化冗长为简洁.
④ 求一些好的文章标题~ 要一些要一些用上比喻等修辞手法..或是比较的提一点的文章标题..
一座城市的私奔》、《私藏一座城市的奢华》、《神的孩子记得吗》、《风居住的街道》、..想的很辛苦的.算是新颖的吧!还有.题目是文章的眼睛.好的题目能引起读者的注意,能给读者无穷的联想.那么如何给作文拟一个好题目呢?下面介绍几种常用的方法.一、修辞法 用修辞格的方法拟题 比喻：《父爱是座山》《五月榴花红似火》《我是一只快乐的小狐狸》《父爱将我举过命运的栏杆》 夸张：《世界不大是个家》《一张煎饼包天下》《贪心不足蛇吞象》《胆大包天》 对比：《小人物的大故事》《红与黑》《为了忘却的记忆》《城里人,乡下人》 设问：《你有一颗柔弱的心吗?》《谁是阿Q?》《是谁动了我的奶酪?》《今天,你学会了什么?》 拟人：《冬天的诉说》《蚊子的自白》《螳螂的秘密》《诚信漂流记》 反问：《雷锋真的没户口?》《我是差生,我容易吗?》《阿斗扶不起来,怪谁?》 反语：《我是一个傻女孩》《我想当个差生》《其实我很笨》《爸爸,我不想做你的女儿》 仿词：《牛教师的“牛脾气”》《槐花村的槐花情》《 对偶：《生于忧患,死于安乐》《想,要壮志凌云；干,要脚踏实地》《尺有所短,寸有所长》 排比：《那山·那人·那狗》《小桥·流水·人家》《枣树·父亲和我》《雨珠·露珠·泪珠》 移觉：《晶莹的铅球》《给心灵吃点冰激凌》 呼告：《请给我松绑》《渴望被爱》《老师,请您听我说》《救救我吧》 二、故弄玄虚法 故意用使人迷惑和误会的手段,引人注意 例如：《我和他的第一次亲密接触》《毛毛虫小传》《怀念狼》 三、标点法 借助标点符号给作文拟题 例如：《我?我!》《10000元的价值=?》《好女孩?坏女孩?》《火,火!》 四、代数法 借用常用的代数式拟题 例如：《真诚+守信=真诚的友谊》《1+1=?》《我的PH=7》《减负≠减副》 五、模仿套用法 模仿套用名著、名篇、名曲的标题拟题 例如：《莎菲女孩的日记》《谁是我最可爱的人》《哦,白雪》《同桌的你》《妈妈的吻》 六、反串法 反常理而用之 例如：《引的春风渡玉门》《胜利乃成功之母》《开卷未必有益》《“松松跨跨”出人才》 七、以小见大法 用微不足道的事物拟题 例如：《七根火柴》《我是一只桔子》《我喜爱的一句箴言》《苔花如米小》 八、借用历史人物、事件和社会热点拟题 例如：《“伊丽莎白”的故事》《我班的“九·一八事件”》《铁血班长毕小麦》《我和妈妈的“冷战”》《为什么学保尔不学盖茨》《我老爸是个农民
⑤ 运用比喻手法的作文
小草,大家再熟悉不过了.无论是在风尘弥漫的路旁,还是在荒凉贫瘠的山冈,甚至在窄小阴湿的石缝里,你都能看见它的身影.它是春的使者,也是新的开始.
我赞美小草,它是那样地不平凡.
小草很弱小,就连一滴小小的露水都能把它压得很低很低,它不像大树那样高耸,有不像鲜花那样多姿,可当春姑娘来到这个世界时,小草破土而出,嫩嫩的,绿绿的,撒满大地.它们是团结的,数不清的小草聚在一起,给大地披上鲜绿的衣装,是它们送走了冬季的干燥和单调,带来了色彩和希望.
我赞美小草,它是那样地不平凡.
小草,它从不向人们索取,但是它为了人们做的贡献是那样的多.为了防止黄河水的泛滥,第一步就是要加强中上游的水土保持工作.在这项工作中,小草可是头等功臣,众多小草的根在地下联结成网状,形成了坚固的防线.
我赞美小草,它是那样地不平凡.
小草,弱不禁风,但盛夏来临,狂风暴雨能使树枝散落,能让鲜花凋落,但它对小草却毫无办法,即使是被暴风雨冲刷,它依然挺立.
想着小草的种种,心头忽有震撼,那种团结凝聚,那种甘于奉献,那种不屈不挠的精神不正是中华民族的炎黄子孙们所具有的吗"不经历风雨怎能见彩虹",让我们像小草一样搏取更好的明天.
寒冷的冬天悄悄的过去了，万紫千红的春天不知不觉地来了。
田野上，冬眠的小草在大地妈妈的怀抱中苏醒过来了，嫩绿的身体钻出了土地，它伸了个懒腰，贪婪地吮吸着春的气息；金黄的迎春花，那么娇小美丽，那样阿娜多姿，翩翩起舞，好象在炫耀春天的倩影；小河边的柳树舒展着枝条，春姑娘在帮她梳理嫩黄色的发辫，瀑布似的长发映在河水做的镜子上，美如天仙，柳树乐得笑弯了腰。
小河里的雪水融化了，河水清澈见底，欢快地向前流着。岸边各种不知名的野花绽开迎春的笑脸，争芳斗艳，蝴蝶在花丛中飞舞。我拾起一块小石子，向河里打了一个水漂，河面上顿时泛起了彩色的涟漪。这时，一群鸭子跳进河里，嘎嘎地叫着。它们欢快地嬉戏，追逐，正是“春江水暖鸭先知”啊！
庭院里传来一阵欢笑声，原来小朋友们正在草坪上放风筝。孩子们拿着线轴，拽着风筝跑啊，笑啊。五颜六色的风筝随风飘荡，把瓦蓝的天空衬托得美极了！这时，西边飞来了一群燕子，好象正和风筝比美呢！
“近了，近了，我听见春天的脚步。”“来了，来了，又一个充满生机的春天。”
啊！春天生机勃勃，春天万紫千红，我爱春天
⑥ 描写人物运用比喻手法的作文
我的表妹叫杨洋，今年刚刚三岁。她长得胖乎乎的，矮墩墩的个子，还没有我的回肩膀高呢。她的答脸蛋儿圆圆的，两道又细又长的眉毛中间，长着一颗圆圆的小黑痣。每当别人问起这颗痣，她就会天真地说：“这叫美人痣。”她眼睛虽然不大，但很有神。一张小嘴儿笑起来甜甜的，真惹人喜爱。她很爱美。过年了，我妈妈给她买了一双小皮鞋。眨眼工夫，她就把鞋盒打开了，拿出皮鞋就往脚上穿。穿上以后，她还学着大人的样子，背着手，挺着胸，抬着头，在屋里走来走去。她那副神气的样子，逗得大家哈哈大笑。她看见我们笑，自己也不由地笑了起来。
⑦ 带有比喻手法的作文题目 关于爱，理想，感恩。 只是作文题目
理想是桥梁,载着我们扬帆起航
理想是梦的翅膀,带我们飞向远方.
理想是一只小船,载我们使向远方
理想是茫茫大海上那灯塔雪亮的眼光。
理想是十字道口那路标醒目的手臂。
理想是驱逐寒夜那火种熊熊的烈焰。
理想是钥匙，打开成功的大门。
理想是生命的阳光，照耀你的一生闪射光芒。
理想是青春的翅膀，带领你向美好的未来飞翔。
理想是生活的双桨，推动你驶向美好的前方。
理想是一艘船的帆,有了帆,船才能行驶得更远;
理想是黑暗中的路灯,有了光,我们才能继续前进;
理想是盲人的拐杖,有了拐杖,他们的生活才能不单调;
理想是学生的钢笔,有了笔,学生才能更好的上课!
理想是灯塔，照亮青年人前进的方向
理想是天空，容纳青年人宽广的抱负
理想是大海，有风浪，却铸造追梦人的坚韧。
理想，犹如我们的翅膀，带着我们冲向明天！
理想，就像我们的财富，有了财富，我们才能创造出更好的明天。
理想是笔,写出人生之光
理想是光,照亮黑暗的街
理想是街,走出自己的路
理想是路,带你走向成功
理想是云,落下霏霏细雨;
理想是雨,聚成浩瀚的海;
理想是海,托起梦想之船;
理想是船,载你迎风远航.
理想是苗，长成参天大树；
理想是树，抽出稚嫩的芽；
理想是芽，开出美丽的花；
理想是花，结出甜美的果。
⑧ 运用了修辞手法的作文开头 包括题目
秋天的校园
和往常一样，去走那条不以为然的小路去校园，只见那条本不起眼的小路现如今却是一条软绵绵的黄地毯，踩上去，陷入了幸福的深渊。校园更是金黄色的乐园，学生们的欢声笑语便是这一天的铃声！
⑨ 有什么作文题目是用修辞手法了
1．比喻：
比喻由三部分构成：
1、本体
2、喻体
3、比喻词
（比喻和拟人最大的不同在于比喻含有喻体,拟人没有.）
作用：将表达的内容说得生动具体形象,给人以鲜明深刻的印象,根据事物的相似点,用具体、浅显、常见的事物对深奥生疏的事物解说,即打比方,帮助人深入理解.
2．比拟：借助丰富的想像,把物当成人来写,或把人当成物来写,或把甲物当成乙物来写.作用：能启发读者想像,令文章更生动.
3．夸张：对事物的性质,特征等故意地夸大或缩小.作用：提示事物本质,烘托气氛,加强渲染力,引起联想效果.
4．排比：把三个或以上结构和长度均类似、语气一致、意义相关或相同的句子排列起来.作用：加强语势、语言气氛,使文章的节奏感加强,条理性更好,更利于表达强烈的感情（表达效果）.5．对偶：字数相等,结构形式相同,意义对称的一对短语或句子,表达两个相对或相近的意思.作用：整齐匀称,节奏感强,高度概括,易于记忆,有音乐美感.
6．反复：为了强调某个意思,表达某种感情,有意重复某个词语句子.
7．设问：为了引起别人的注意,故意先提出问题,然后自己回答.作用：引起注意,启发读者思考；
8．反问（激问、反诘、诘问）：用疑问形式表达确定的意思,用肯定形式反问表否定,用否定形式反问表肯定,只问不答,答案暗含在反问句中层次分明,结构紧凑；可以更好地描写人物的思想活动.
9．引用：引用现成的话(成语、诗句、格言、典故等)来提高语言表达效果,分和两种.作用：使论据确凿充分,增强说服力,富启发性,而且语言精炼,含蓄典雅.明 引（直接引用）.
10．借代：不直接说出所要表达的人或事物,而是借用与它有密切相关的人或事物来代替 .借代种类：特征代事物、具体代抽象、部分代全体、整体代部分.
⑩ 文章题目运用比喻的手法，有什么好处
比喻的作用主要是或化平淡为生动，或化深奥为浅显，或化抽象为具体，或化冗长为简洁。