四年级人教

Ⅰ 四年级期末的练习（人教版）

4．8中的4在（ ）位上，表示（ ）个（ ）；8在（ ）位上，表示（ ）个（ ）。6.59中的5在（ ）位上，表示5个（ ）；9在（ ）位上，表示9个（ ）；6在（ ）位上，表示6个（ ）。（ ）个十分之一是0.5，（ ）个百分之一是0.16。

2、30.030化简后是（ ）；把10改写成两位小数是（ ）。

3、25—2.55= 0.86—0.6= 1—0.1×0.1=

4、52厘米=（ ）米 6千克20克=（ ）千克 35克=（ ）千克

150克=（ ）千克 4米5厘米=（ ）米 306平方分米=（ ）平方米

12平方厘米=（ ）平方分米 35平方米=（ ）公顷 0.1分米=（ ）米

52厘米=（ ）米 5.06吨=（ ）吨（ ）千克 3.05吨=（ ）吨（ ）千克

5、8厘米就是（ ）米（分数），就是（ ）米（小数）。53克就是（ ）千克（分数），就是（ ）千克（小数）

6、判断

A去掉3.060小数点后面的0，小数大小不变。（ ）

B 笑笑的身高是11.4米。（ ）

C 6.8里面有6个一合8个0.1。（ ） D 149厘米比1.5米高。（ ）

E 小数都比1小（ ） F。 0.23里有23个0.1 ( )

G．因为0.80和0.8相等，所以它们的计数单位相同。（ ）

7、小数点左边第二位上的2要比小数点右边第二位上的2多（ ）。

8、一箱苹果连箱是质量是51.5千克，倒出一半后，连箱的质量是26.5千克，苹果的质量是多少千克？箱子的质量是多少千克？

9、一桶油连桶的质量是31.6千克，卖出一半后，连桶的质量是16.2千克。油的质量是多少千克？桶的质量是多少千克？

10、专业队用三个月挖了一条9.5千米的水渠，第一个月挖了2.75千米，第二个月比第一个月多挖了0.65千米，第三个月挖了多少千米？

11、妈妈用一根长16.02米的钢丝做晾衣架，第一次用去5.8米，第二次比第一次少用去1.29米，还剩下多少米？

12、王华语文、数学英语三科的平均成绩是93.5分，其中语文，数学平均成绩是94.5 分，他的英语成绩是多少分？

13、莉莉与爸爸、妈妈去公园，往返车费多少元？单程票价：成人5.8元 儿童半价

14、小红和爸爸、妈妈去长城，往返车费要多少？单程票价每人24.5元 儿童半价

Ⅱ 一篇小学四年级的课文人教版的

1999年9月22日，早晨7时30分，阳光洒满了美丽杭州市，植树还没有开花，晨风中已经飘来甜丝丝的香气。
小钱静静地躺在病床上。灿烂的阳光没有使他苍白的脸红润起来。这个则满18岁的年轻人，患了严重的白血病，生命就像即将凋零的含苞的花朵。唯有骨髓移植，才能使这朵生命之花绽放。然而，要找到适合移植的骨髓，又谈保容易。如果没有亲缘关系，大约在十万人里才有可能找到一个适合骨髓的人。小钱是幸运的，几经辗转，终于在台湾找到了这样的人。
在同一时刻，海峡彼岸的台湾花莲慈济医院，骨髓移植专家李博士正在步履匆匆地走进手术室。一位青年躺在病床上，等候着他来抽取骨髓。就在昨天，一场里氏7.3级的大地震袭击了台湾地区。此刻，大地仍在余震中摇晃。
在这场灾难中，病床上的青年没有受伤，他的家人是否平安无事，目前还不清楚。但是他知道，在海峡的另一边，有一位青年正满怀着希望，期待着他的骨髓。
针头向皮肤刺去，一阵突如其来的余震，使针头从肌肤里脱落，李博士不得不停止工作。此时此刻，跑到空旷的地方才算安全。但是，李博士仍沉着地站在病床旁，那位青年也静静地躺在病床上。经过一次又一次的努力，利用大地震动暂停的间隔，台湾青年的骨髓，终于从身躯里涓涓流出......
骨髓的保存期只有24小时.李博士带着刚抽取的骨髓,经过十几个小时的奔波,赶到杭州,和当地的医护人员一起连夜为小钱做了骨髓移植手术.
小钱得救了。两岸骨肉同胞用爱心架起了一座跨越海峡的生命桥，也许，小钱和这位台湾青年永远不会见面，这并不重要，因为两岸同胞的心是联在一起的。那血脉亲情，如同生命的火种，必将一代一代传下去。

Ⅲ 小学人教版四年级学习重点

四年级语文上下册编排内容基本一致，围绕专题组织教材内容，包括: 导语、课例（精读课文、略读课文、思考练习、阅读链接、资料袋）、词语盘点、语文园地（口语交际、习作、我的发现、日积月累、展示台或成语故事等）。
1．认字200，会写200；累计认字2600个，会写2000个左右（修订的课程标准，要求中年级累计认识2500个左右的汉字；会写1800个左右的汉字，减少了200个）。养成主动识字的习惯（不认识的字要想办法认识，如查字典）。提高汉字书写的速度。中年段的识字、写字教学，往往被忽视或重视不够，识字、写字教学应该作为小学语文的常规教学，但是，低、中、高不同的年段，处理识字、写字的方法要有所区别。
2．会使用字典、词典（修订的课程标准明确提出了查字典、词典的方法：音序检字法和部首检字法）。能用钢笔熟练书写正楷字，用毛笔临摹字帖。
3．能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。
4．学会默读（修订的课程标准把原来在低年级的默读要求提到了中年级，即“做到不出声，不指读”）。养成好的默读习惯应该从低年级开始，到了四年级，应该训练学生默读要有一定的速度。
5．能初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。能对课文中不理解的地方提出疑问。理解含义深刻的句子，体会课文中关键词句表达情意的作用。
6．能复述叙事性作品的大意，感受作品中生动的人物形象和语言（语文园地中“我的发现”给予了方法的提示，如把握文章主要内容与复述课文是互相联系的）。
7．积累课文中的优美词语、精彩片段，诵读优秀诗文（这是一项经常性的要求，在不加重学生学习负担的情况下，可以多积累一些精彩的片段）。
8．养成读书看报的习惯；使用工具书的习惯;课外阅读要有一定的量的要求（课程标准提出，中年级的阅读字数总量不少于40万字，教科书在第八组向学生推荐了《伊索寓言》《西游记》和其他寓言故事、民间故事，引导他们进行课外阅读）。
9．听话能把握主要内容，并能简要转述（这是与阅读教学的训练目标相一致的，由读到说）。能清楚明白地讲述见闻，并说出自己的感受和想法（语文园地五、六中的口语交际和习作，将口头表达和写下自己的感受、体会作为一项训练内容；语文园地八中的口语交际“推荐一本书”，一个要求就是谈对书的感想；此外，还涉及到了评价的标准，如语文园地四提出了表达“清楚、明白”的要求）。
10．能不拘形式地写下自己的见闻、感受和想象。能把内容写清楚、写具体。能修改习作中有错误的句段（整篇习作的修改，安排在高年级进行训练，中年级的习作训练，可以引导学生进行句子的修改）。尝试写读后感、读书笔记（一些课文后安排了小练笔，要求学生写感受、写体会）。
四下教材在编排上，考虑到说写结合，说、写感受。而在五年级上册教材中，明确提出了写读后感的要求。因此，四下教材的相应安排为高年级写读后感做了一些铺垫。

11．能在综合活动中，提出问题，有目的地搜集资料；初步学会对搜集到的资料进行整理与运用（高年级教材中每册安排了一个大的综合性学习单元，需要学生具备一定的搜集资料与处理资料的能力）。

以上从识字、写字、阅读、口语交际和综合性学习等方面，明确了四年级下学期的教学目标，这些目标不一定在每一组、每一课的教学中都能体现、落实。在教学中，每一组、每一课都应该有语言文字训练的侧重点，训练的目标应该更明确，更到位。下面就每组教材的编排和教学中注意的问题做一介绍（每组教材涉及到的情感、态度和价值观的目标不展开来说，这在教参中已有说明；下面侧重介绍知识能力、过程方法方面的目标）。

Ⅳ 小学人教版一至四年级全部古诗词

寒假即将来临,很多家长都在忙碌着张罗给孩子补习?需要补习的内容有很多,当然也会有学生需要将古诗词进行补习.课本中有好多需要背诵的古诗词,很多孩子都难以记住.那么小学四年级语文寒假补习就选择背古诗词吧.

(古代文化)

古诗词也是考试中要测试的一部分,在我国人们的心中,古诗词有着独特的魅力,我们有为什么不去学好它呢?那么小学四年级语文寒假补习就给孩子补补古诗词吧,让孩子提高成绩的同时还能发扬我国的传统文化.

Ⅳ 小学人教版一至四年级全部古诗词有哪些呢

寒假即将来临,很多家长都在忙碌着张罗给孩子补习?需要补习的内容有很多,当然也会有学生需要将古诗词进行补习.课本中有好多需要背诵的古诗词,很多孩子都难以记住.那么小学四年级语文寒假补习就选择背古诗词吧.

(古代文化)

古诗词也是考试中要测试的一部分,在我国人们的心中,古诗词有着独特的魅力,我们有为什么不去学好它呢?那么小学四年级语文寒假补习就给孩子补补古诗词吧,让孩子提高成绩的同时还能发扬我国的传统文化.

Ⅵ 小学四年级人教版上册音乐书所有歌曲

第一单元：东海渔歌
唱歌：《赶海的小姑娘》和《小螺号》，欣赏《大海啊故乡》和《丰收欢乐而归》
第二单元：我们的田野
唱歌：《我们的田野》和《田野在召唤》，活动：田园随想
第三单元：民族的节日
唱歌：《那达慕之歌》和《欢乐的泼水节》欣赏：《塔吉克的节日》和《火把节之夜》活动：欢腾的那达慕
第四单元：山乡牧童
唱歌：《牧童》欣赏：《山童》和《牧童短笛》
第五单元：故乡的桥
唱歌：《在阿维翁大桥上》欣赏：《北京的桥》和《桥》
第六单元：音乐中的故事
唱歌：《听妈妈讲那过去的故事》和《老鼠和大象》欣赏：《洋娃娃之梦》和《鹅妈妈组曲》
第七单元：民族的舞步
欣赏：《阿细跳跃》活动：秧歌舞
第八单元：八音盒
唱歌：《铃儿响叮当》欣赏：《打字机》和《维也纳的八音钟》
以上回答你满意么？

Ⅶ 四年级日积月累 人教版

四年级上册：
第一单元日积月累：（雾锁山头山锁雾 天连水尾水连天）（绿水本无忧，因风皱面 青山原不老，为雪白头）（山山水水处处明明秀秀 晴晴雨雨时时好好奇奇）（重重叠叠山，曲曲环环路，丁丁冬冬泉，高高下下树）
第二单元日积月累：正月梅花香又香，二月兰花盆里装，三月桃花连十里，四月蔷薇靠短墙，五月石榴红似火，六月荷花满池塘，七月栀子头上戴，八月丹桂满枝黄，九月菊花初开放，十月芙蓉正上妆，十一月水仙供上案，十二月腊梅雪里藏。
第三单元日积月累：雨中的树林 （雨中的树林是个童话世界，走进去你就会变成一个小精灵。每棵树都会送给你很多喜悦，你还会发现很多新奇的事情。 晶莹的雨珠滚动在叶面上，蜘蛛吐丝给你串一串项链。落花铺成的地毯又软又香，还有青蛙击鼓跳舞为你表演。 鸟儿在雨中也愿一展歌喉，听歌的松鼠摇着毛茸茸的尾巴。细雨淋过的浆果酸甜可口，刺猬扎满一身运回了家。 连那些小雨点儿都会变魔术，落在地上立刻就变成了蘑菇。）
第四单元日积月累：望子成龙 来龙去脉 群龙无首 龙飞凤舞 如虎添翼 调虎离山 骑虎难下 照猫画虎 天马行空 汗马功劳 马到成功 老马识途 牛刀小试 笨鸟先飞 呆若木鸡 胆小如鼠
第五单元日积月累：[一径竹阴云满地，半帘花影月笼纱 （北京颐和园月波楼）][树红树碧高低影，烟淡烟浓远近秋 （四川青城山真武殿）][四面荷花三面柳，一城山色半城湖 （山东济南大明湖）][清风明月本无价，近水遥山皆有情 （江苏苏州沧浪亭）]
第六单元日积月累：过故人庄 [唐]孟浩然 （故人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山郭外斜。开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花。）
第七单元日积月累：[有志者事竟成。《后汉书》][莫以善小而不为，莫以恶小而为之。（刘备）][业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。（韩愈）][盛年不重来，一日再难晨。及时当勉励，岁月不待人。（陶渊明）]
第八单元日积月累：[没有大胆的猜测就做不出伟大的发现。（牛顿）][在新的科学宫里，胜利属于新型勇敢的人，他们有大胆的科学幻想，心里燃烧着探求新事物的热情。（阿·费尔斯曼）][既异想天开，又实事求是，这是科学工作者特有的风格，让我们在无穷的宇宙长河中去探索无穷的真理吧。（郭沫若）]
四年级下册：
第一单元日积月累：[大漠孤烟直，长河落日圆。（王维）][几行红叶树，无数夕阳山。（王士禛）][落木千山天远大，澄江一道月分明。（黄庭坚）][浮天水送无穷树，带雨云埋一半山。（辛弃疾）][春江潮水连海平，海上明月共潮生。（张若虚）]
第二单元日积月累：[言必信，行必果。《论语·子路》][与朋友交，言而有信。《论语·学而》][己所不欲，勿施于人。《论语·颜渊》][精诚所加，金石为开。《后汉书·广陵思王荆传》][爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。《孟子·离娄下》][老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。《孟子·梁惠王上》]
第三单元日积月累：[清明前后，种瓜点豆。][朝霞不出门，晚霞行千里。][天上鱼鳞斑，晒谷不用翻。][鸡迟宿，鸭欢叫，风雨不久到。][蚂蚁搬家蛇过道，明日必有大雨到。][春雾风，夏雾晴，秋雾阴，冬雾雪。]
第四单元日积月累：知己知彼 百战百胜 运筹帷幄 决胜千里 出其不意 攻其不备 围魏救赵 声东击西 四面楚歌 腹背受敌 草木皆兵 风声鹤唳 兵贵神速 突然袭击 神出鬼没 所向无敌
第五单元日积月累：[人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的。我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务中去。（雷锋）][我的一生始终保持着这样一个信念，生命的意义在于付出，在于给予，而不是接受，也不是在于争取。（巴金）][对于我来说，生命的意义在于设身处地地替人着想，忧他人之忧，乐他人之乐。（爱因斯坦）]
第六单元日积月累：[采菊东篱下，悠然见南山。（陶渊明）][人闲桂花落，夜静春山空。（王维）][竹外桃花三两枝，春江水暧鸭先知。（苏轼）][黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。（赵师秀）][鹅湖山下稻梁肥，豚栅鸡栖半掩扉。（王驾）][独出前门望野田，月明荞麦花如雪。（白居易）]
第七单元日积月累：雄心壮志 坚定不移 坚韧不拔 自强不息 聚沙成塔 集腋成裘 持之以恒 全必以赴 知难而进 无坚不摧 知难而退 碌碌无为 一暴十寒 寸进尺退
有始无终 半途而废
第八单元日积月累：[水滴石穿 — 非一日之功][早开的红梅 — 一枝独秀][砌墙的石头 — 后来居上][关羽失荆州 — 骄兵必败][王羲之写字 — 入木三分][周瑜打黄盖 — 一个愿打，一个愿挨]

Ⅷ 人教版小学四年级古诗

上册
《题西林壁》
横看成岭侧成峰，
远近高低各不同。
不识庐山真面目，
只缘身在此山中

《游山西村》
莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。
从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。

《黄鹤楼送孟浩然之广陵》
故人西辞黄鹤楼，
烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽，
惟见长江天际流。

《送元二使安西》
渭城朝雨浥（yì)轻尘，
客舍青青柳色新。
劝君更尽一杯酒，
西出阳关无故人

下册

《独坐敬亭山》
众鸟高飞尽，
孤云独去闲。
相看两不厌，
唯有敬亭山。

《忆江南》
江南好，风景旧曾谙。
日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。
能不忆江南？

《望洞庭》
湖光秋月两相和，
潭面无风镜未磨。
遥望洞庭山水翠，
白银盘里一青螺。

《四时田园杂兴》
昼出耘田夜绩麻，
村庄儿女各当家。
童孙未解供耕织，
也傍桑阴学种瓜

《乡村四月》
绿遍山原白满川，
子规声里雨如烟。
乡村四月闲人少，
才了蚕桑又插田。

《渔歌子》
西塞山前白鹭飞，
桃花流水鳜鱼肥。
青箬笠，绿蓑衣，
斜风细雨不须归。