⑴ 四年级的作文怎么写
四年级的作文，如果你要写走夜路的话，你可以先写一下你自己的成长经历，叙述性。
⑵ 四年级作文怎么写
上网查，或多看作文书，借鉴一下
⑶ 四年级爱国的作文怎么写
四年级爱国的作文怎么写一直在期待，期待我们长小的那一天，我想到了那个时候，一切都会回到最初吧？——题记
六年的同窗，你们的每一个小动作都早已烂熟于心，那不用说出口的默契。每次出游归来，包包内早就是装满了各色的小玩意，心里还在忐忑你们是否喜欢。
藏掖不住自己内心的思念，就让它肆意流动，原谅我的矫情。
可是这世上没有一种掺着痛苦的回忆能够被称之为矫情。想念和你们一起度过的小晴天。
虽然老班看重成绩可到底还会在大考之前让我们去放风筝；昔日的损友虽然会有些偏激可到底还会默默地在背后支持我们任性的行为；运动会前，男生们以一场场不言输的比赛来争论谁更适合跑800谁擅长沙坑跳，最后精疲力竭地走回草地，问一句一旁的女生我刚才帅吗得到肯定的回答后才会心满意足地躺下。
纵使有时也会有些小火花最终也会在班长大人的调解下平息；可若是班长与某某起了摩擦，却是我们一边“恬不知耻”地吃着班长的零食一边批判班长的“罪行”，而班长总是恨恨地扭头，却从不会向我们发火。
可是最最温暖人心的还是我们一起奋笔疾书，一起奔跑的日子。那次老班发了火，让全班抄《日常规范守则》三遍。这时，纵使我们前一秒还在互相怄气，你还是会小心翼翼地凑过来，问用不用帮我抄一份；六月份的阳光总是如此张扬，女生们本来就不经晒，五圈的路程才跑了不到一半，队伍便松散了开来。这时，体育委员和男生们不回头，却也渐渐地把步伐放慢，即使会被体育老师骂“今天中午中饭没吃吗？”，也依然固执地坚持他们认为对的事。
记得曾经在同桌的笔记本上抄过中国无大地震带，扯过笔记本想要看，却在第一页上发现了一行字：自动铅笔。后面还意犹未尽的添了一个括号“（黑）”。这是什么意思我都懂。向你提出的要求难得如此用心地记了下来。
⑷ 小学生四年级怎样写好作文
针对其他人所说的，我只补充一点——就是多训练，提高自己连词（串词）成句专能力、抓住重点观察的能力，模属仿能力等。要补充的是——必须多读多写，还要多模仿，主动找作文好的人帮你修改，写了作文还要学会自己修改——名家有言：好作文是修改出来的。
⑸ 小学生四年级作文怎么写
钓鱼记事
父亲节的这一天下午，我和爸爸，弟弟来到池塘边钓鱼，池塘平静的似乎没内有一丝波纹，只有池塘边青容翠的草随着微风“招招手”，放佛是在欢迎我们的到来。
我和爸爸，弟弟一人带了一顶遮阳帽，因为妈妈说下午的太阳还很大，坐在池塘边钓鱼可能要很久。
爸爸先用小桶子在池塘里舀了一点水，水面泛起一层一层的波纹，有趣极了，接着爸爸就拿出鱼竿，撒了一些饲料下去，在鱼钩上挂了蚯蚓以后，开始钓鱼。看着爸爸一动不动的紧盯着水面专注的样子。我和弟弟相互对视一眼，知道爸爸可能入神了，于是我和弟弟就开始各玩各的，弟弟一会儿吓吓在花丛中飞舞的蝴蝶，一会儿就去追赶小鸡，玩的满头大汗。我用草绳和花做了三个花环，一人一个。
“快来，爸爸钓到一条鲫鱼。”爸爸开心喊道，我和弟弟连忙跑过去看，呀，好大一条鱼，我看着桶子里的鱼，大着胆子伸手去摸，可是这条鱼似乎发觉了，我还没碰到它，塔淘气的甩了甩尾巴，溅了我一脸水。
下午的时光过得格外的快，等到日落西山，我和爸爸弟弟才恋恋不舍的回家，这一次爸爸钓了5条大鱼，回家可以让妈妈做一顿丰盛的父亲节大餐啦，开心!
⑹ 四年级的我作文400字作文怎么写
作文其实很简单
，平时多看书，多
练笔
。
一步一步来
，不要急，从每天把想到的写下来开始，哪怕一开始只能写几句话也好，慢慢加多字数，加大范围，加上修辞，加多好词好句，一步一个脚印，你会发现：作文其实很简单！
⑺ 小学四年级作文怎么写
小学四年级，可以说是一个阶梯，是学生在接受小学教育当中一个承上启下的阶段。作文对于四年级学生来说，是既爱又怕，既不陌生而又不甚理解的东西。在他们心里其实对“作文”并没有明确的概念，往往拿着笔不知道从何下手。我班的学生写作兴趣不浓，态度不够端正，有时老师在指导时，看到他们蠢蠢欲动，想写的欲望很强烈，可由于时间关系，不可能在学校指导完成，结果回家写的像做的简答题一样，内容不具体，语句不够生动，中心也不够突出。如何有效地指导小学生写好作文，提高他们的兴趣，是一个令许多语文老师头痛的问题，也是一个普遍存在的教学难点。一提到作文，很多学生都会面露难色，有的还叫苦不迭。部分学生甚至想逃避作文。因而，作为指导老师，找准一定的指导切入点就显得非常重要和必要。
⑻ 作文小学四年级怎么写
首先要注意分段
点名中心
开头结尾要写好
最重要的是
作文要有一个好的题目
这样才能激发读者的兴趣
我五年级的
这些经验我四年级时自己总结的
愿你学得一手好作文
⑼ 四年级的作文应该怎么写
首先最重要的是不要怕写不好，一定要多练，然后拿给老师评价，再修改再评价，直到满意为止。我相信老师不会烦的。这还有几点。
一、作文，就是用笔说话
1．说什么就写什么
2．要说真话，写真话
3．怎么说就怎么写
二、学会留心周围事物
“内容”（写什么）决定“形式”（怎么写），作文材料是排在第一位的，是压倒一切的。作文时，无话可说，没的可写，这是最让人犯愁的事。俗话说得好，“巧妇难为无米之炊”。那么，怎样才能使作文有话可说、有话可写呢？出路有若干条，其中学会观察，养成留心周围事物、留心生活的习惯，是最为重要的途径。法国大作家巴尔扎克曾说：“生活，无非是一堆细小情况，而最伟大的热情就受这些情况管制。”
有人可能会抱怨说，现在的生活很单调，自己生活的周围更是枯燥、乏味，没有什么可观察、留心的。
事实果真如此吗？生活本身就是一个百花筒，今日的生活更是丰富多彩，充满七彩阳光。只要我们注意观察、感受一番，就会发现周围有许许多多的事物可以入文；只要我们热爱生活，留心周围的生活，认真地想一想，就会发现生活中有许许多多看似很不起眼儿的小事，但确确实实是很好的作文素材。
简而言之，生活中有写不尽的内容。可以说，生活处处皆文章。就怕蒙住自己的眼睛，塞紧自己的耳孔，视而不见，听而不闻。
学会留心周围事物，不是一件太容易做到的事，需要迈好“三步”：第一步，学会跟踪观察；第二步，学会定向观察；第三步，学会随机观察。
4．学会跟踪观察
5．学会随机观察
随机观察，就是在自己的生活领域内，面对五彩缤纷的大千世界，随时随地留心观察，及时捕捉生活中各个方面各个角落的人物、事物、景物，及偶然看到的、听到的并由此想到的事件。
随机观察，事先不可能有什么准备，也不可能有什么专门的目的、方向。因此，这种观察是比较难做到的，是学会留心生活、养成良好观察习惯的最高阶段，当然也是同学们应该全力追求以及努力达到的目标。因为，作文中的材料，决大多数来自“随机观察”。
这就要求我们，不管什么时候（在家或是在外），也不论走到哪儿、干什么（上学，遛商场，走市场，串亲戚，看电影，外出旅游，参观等），时刻注意着耳（听）、着眼（看）、着手（触）、着心（想）。总之，自己生活的领域有多大，就把随机观察的范围扩展到多大；处处留心，做生活的有心人；要把随机观察纳入生活，使它成为生活的一部分，彻底丢掉为了眼下作文才去观察的急功近利的作法。
留心处处皆学问，留心处处皆文章。著名作家叶圣陶先生对此曾强调指出：“在实际生活里养成精密观察和仔细认识的习惯，是一种准备工夫，不写文章，这样的习惯也得养成。如果养成了，对于写文章大有用处。”
三、注意积累作文素材
要解决作文“没的写”的难题，学会观察，养成留心周围生活的习惯，这是前提。在此基础上，还在学会积累素材。积累素材，就是把自己看到的、听到的、想到的内容，或亲身经历的有意义、有意思的内容，及时笔录手记，储存起来。
积累素材，可以加强记忆，同遗忘做斗争。如果不及时将素材记录下来，时间一长，也就模糊、淡忘了。获取、积累的材料越多，作文时，对材料进行优选、筛选的余地才越大。脑海空旷如野，作文时自然也就不会有好的材料可选。另外，加强积累，能逐步提高自己的认识。认识能力提高了，作文水平自然也就容易上去了。
积累素材最好的方法就是专门准备一个小本子，以记录素材，储存作文信息。这个本子就是个材料库，等到需要写作文的时候，翻一翻，找一找，提出信息。这样，就再也不用愁作文时没的可写了。积累作文素材的途径很多，主要有：在观察周围生活中积累，在自身的生活中积累，在与他人的交往中积累，在课内外阅读中积累，在自己写过的作文中积累。
6．从观察中积累素材
7. 从生活中积累素材
8．从阅读中积累素材
积累的具体方法有：
（1）写读书笔记。如：①摘抄文章中的格言警句、美词佳句、内容要点，或把文章中精彩的片段，好的开头、结尾，原文照录（摘抄型读书笔记）。②归纳出文章的主要内容或各段（各部分）的小标题（归纳型、提纲型读书笔记）。③把自己对文章中人物、事件的看法，或对文章写作形式的看法写出来（评价型读书笔记）。④把自己阅读后的心得、体会写出来（感受型读书笔记）。⑤改写文章，或对文章中某一部分进行扩写、补写，或续写文章的结局（想像型读书笔记）。需要强调的是：写读书笔记，最好要分类建册，以便日后查用。
（2）作剪报。从自己所订阅的报刊上，将自己所需要的内容剪下来，贴在剪报本上。剪报本最好也要分门别类，有目录，以便查找，使用。
（3）作读书卡片。每读完一本书（或一篇文章），便作一个读书卡片，并在卡片上写清书名（或文章题目）、作者、出版社（或登载的报刊）名称、书籍（或文章）主要内容。
绝对不能敷衍了事，一定要认真写，时间长了你会发现自己越写越好，也慢慢喜欢上写作了。
求采纳~~~~