二年级用角画画

A. 二年级孩子绘画特点

在孩子绘画发展过程中，各个时期没有明确的界限，不同的孩子在绘画的某些方面会表现出不同的天份。只有了解了各个不同时期及不用孩子的特点，才能为我们指导学生绘画提供一定的理论依据。儿童学画不是只学绘画技能，更重要的是通过绘画培养各种能力。儿童学画可以培养观察能力，想象能力，形象记忆能力，创新能力等等。接下来我将简单说明不同年龄阶段的孩子如何在不同绘画方面有针对性地进行指导。

一、涂鸦期（大约从18个月至3岁）

这个时期的幼儿尽兴涂抹，笔下的“作品”没有具体形象，纸上只有各种各样的线。个别家长会认为孩子是在胡乱涂画，其实这是这个阶段幼儿绘画的真实体现，动手画画这就是一个好现象。

本阶段注意点：

1、孩子画画时请不要打扰。

2、画好后听孩子讲一讲画的是什么，并适当进行鼓励。

3、不用引导孩子画什么，更不用引导怎样画。

关键：重点培养孩子的口头表达能力和形象思维能力。

二、象征期（3至5岁）

这个时期的儿童能够创造自己的图形符号，并开始命名，例如：这是我画的爸爸、妈妈，这是我画的金鱼、狮子等等。象征初期的儿童往往把人画成“蝌蚪人”，他们观察事物只关注主要特点。这一时期幼儿对外界事物的概念是以自我为中心的，是直觉的象征化。与真实物象相差比较大，也更具有独创性。

本阶段的注意点：

1、不要说孩子画得不象，更不要示范应该怎样画。

2、要引导孩子观察事物的细节及各部分的关系。

3、让孩子用自己的绘画语言来表现生活中的事物。

4、画时要大胆轻松。

关键：重点培养孩子的口头表达能力、形象思维能力、观察能力和创造能力。

三、主观感觉表现期（5至9岁）

主观感觉期是孩子学习儿童画的黄金时期。这时期年龄小一点的孩子能够画其所想，稍大一点的画其所见。观察力进一步增强开始对细节的描绘。这一时期是儿童思维最活跃的时期，也是儿童画创作最多的时期。他们能够表达自己的想法，并且有明显的写实倾向。6岁后的孩子，就能把所见所闻的事情作为整体记下来，保存在记忆中。并能凭记忆把所见事物加以概括和重新组合表现出来。

本阶段训练要点用注意点：

1、引导孩子观察细节与整体的关系。

2、通过引导培养孩子的想象能力和创造能力。

3、通过画绘画日记，培养孩子的形象忘记能力。

4、让孩子轻松大胆地用自己的绘画语言作品。

5、重视孩子的主观意识，不要强调事物的逼真性。

关键：通过各种方法和途径培养孩子的观察能力、想象能力、创造能力和形象记忆能力。

四、 视觉写实期（9岁以上）

这一时期，开始向写实方向转化，关心自己作品的好坏，否定过去自己画过的画，注重所描绘物体的逼真性，爱欣赏有立体感，有明暗变化丰富，色彩真实感强的作品。

这一时期孩子的想象力及形象记忆能力方面发展逐渐减慢。观察写实能力飞速发展。不再适合学习纯粹的儿童画。

本阶段训练要点：

1、通过色彩与素描等训练，提高学生的观察表现能力。

2、通过接触各种不同的绘画风格，提高学生的审美能力。

关键是观察能力和欣赏能力。

B. 二年级的小学生，画画应该教什么呢，具体的怎么教呢,怎样能学到真东西呢

小学二年级正是孩子对色彩感知最敏感的时候，这时候不需要去培养孩子对造型专的掌握，而应该着重孩子属的色彩感受。比如可以准备很多颜色的水粉，兑水弄成粘稠的水状，让孩子用大号毛笔蘸取各种颜色，在较大的纸上尽情任意地甩出色点。孩子既能感受到不同颜色搭配出来的视觉效果，更能在绘画过程中发现乐趣，增强兴趣。
二年级的孩子才七八岁的样子，对他们不能真的去教什么所谓的‘真东西’。过早接触规范的绘画方法，只会禁锢住孩子的思维，不仅在绘画方面，在孩子整个人生的思维定势上都会造成非常大的负面影响。中国现在的年轻人之所以缺乏创意只会盲目跟从，也跟我们这一代小时候接受到的不完善的教育方法有很大的关系。
所以，我觉得，对于你说的小学二年级的孩子来说，培养兴趣，发散思维，体会和感知各种工具和色彩能够出现什么样的效果才是‘真东西’。

C. 小学二年级画角不画上弧线,可以吗

画一个一样的角是初中知识，可以不花

D. 用两种方法画画55度角

量角器或三角板

E. 二年级小学生适合学什么画

我也是小学生，不过我还在上学前班的时候就开始在接触画画了，我学的画种比较杂，专刚开始学属的是儿童画，比较简单的就是练习线条等，后来接触了一段时间的素描，考了一个三级，再后来开始那些动漫刚考完七级，最近正在自学水彩，不过如果你只想学一个化妆的话，还是比较推荐素描的，素描是一切绘画的基础，但是素描很枯燥（对于大部分人来说，是这样子的，我不这样认为）如果你觉得你不是很喜欢的话之类的，你可以看看速写。。。我给的建议也不是很好，这个要看你对什么感兴趣，我比较建议先报一个班，你看看你比较喜欢哪个再决定

F. ，二年级的简单好看的绘画怎么画会的发一下，谢谢

G. 小学二年级看图写话:《学画画》学画画

小猪爱画画。有一次，它画好一只小花猫。你看，我的尾巴又大又好看，应该把猫的尾巴画得大些。你看，我头上的角多神气，快把角加上去吧。你看，我的翅膀多漂亮，给猫加上一对翅膀该多美呀。大家看了，都哈哈大笑起来。思考:为什么小猪把猫画成了一只大怪物?读句子,选择一个带点的词说一句话.小猪听了，马上把猫尾巴画得又粗又大.小猪听了，连忙在猫的头上画了一对角.小猪听了,立刻在猫的身体两旁添上了翅膀.

H. 小学 二年级 画画

[画画]画画正文：画画江苏省常州市 江苏省常州市局前街小学 二年级三班 房心艺今天下午，放学回到家，我画了一幅画，我画的是：在一个秋高气爽的季节里白云和太阳正在谈心，不过风姐姐一吹就把白云吹得到处乱跑，太阳见了乐得哈哈大笑，画画。一会儿，风又把白云吹到了稻田的上空，白云看见金黄金黄的稻子乐了，风一吹，把稻子吹弯了腰，小学二年级作文《画画》。风儿看见一棵梧桐树，一吹，金黄的树叶从树上落了下来，有的落到池塘里，鱼儿游过去把它当做被子，有的落在岸边，蚂蚁爬上去，把它当做大舞台。这就是我的画。指导教师：邓老师简评：小作者有丰富的想象力，语言生动又有童趣。投稿:2005-11-13 21:22:31

I. 二年级两名小朋友在画画

星期天，小红，小丽和小明拿着画板来到郊外画画。
郊外的景色可真美啊！远外有茂密的树丛，绿油油的，像连绵起伏的小山。草地绿油油的，软绵绵的，像一张无边无际的大地毯。草地上还盛开着五颜六色的小花。
小明说：“咱们来比赛画画吧，就画咱们面前的景色，看谁画得最好最美。”小红和小丽信心满满的说：“好！”于是她们支起画架，放好画板，开始认真的画了起来。
她们画的时候脸上露出了灿烂的笑容，好像都有信心自己画得最好最像最美。