小学一年级父母

⑴ 家有宝贝初上小学一年级，父母应该做什么

一、聆听孩子在学校的话题：
从第一天起，父母就要表现出对孩子在校生活的好奇。
想让孩子把学校发生的所有事情都告诉你，要注意方法。
1.用平等的身份去问孩子，向孩子表达你对她在校园的生活很好奇。
2.开放性问题引导孩子多说：
3.针以性问题帮孩子归纳总结：
4.淡化老师的批评与表扬，对表现不好的孩子不要批评，加以安慰：
二、习惯培养：
1.独立能力：
自己收拾书包，自己学会看课程表，有时间意识，定时睡觉起床。如果早上孩子磨蹭，家长只提醒一遍，或设置起床，早餐，出发不同时的闹铃。家长不要过多催促孩子，如果一些孩子不能处理的如梳头等事物，你只需要告诉孩子你可以做这件事情，然后安静的坐在一边，不要心急，学会等待，要明白孩子需要对自己的行为承担后果，当家长安静下来，让孩子看到你已经准备好了，她自己会加快速度的。如果孩子开始不配合，那么家长需要积极和老师沟通，在学校里，有老师等着收拾她呢，让孩子看到你已经把你该做的准备做好了，随时可以出发。
2.学习习惯：
一年级的课程很简单，大部分孩子都在学前有所接触，所以要利用这一段时间为孩子培养习惯。
作业：一年级只有教材上的作业，很少，可以为孩子测算每次做作业用了多长时间，把这个时间记下来，让她看到自己每天的进步，明白专心做一件事情的效率高。不在家的父母可以让老人帮着做这件事。切忌在孩子做作业的时候嘘寒问暖，端茶倒水，让孩子自己学会说做作业的时候请不要打扰我，而不是要求孩子做作业的时候不要乱动。孩子的作业做完后要学会自己检查，让孩子检查再拿给父母看，每一篇作业尽量找到优点，进行鼓励，比如这个圈圈画的很漂亮，都做对了，作业很干净等等，再说哪个长的不好看，希望孩子下次不仅做对，还要做的再漂亮些，指导孩子检查作业的目标除了对错还要有整齐干净，让孩子学会不断追求完美，在自我要求的过程中学会自我学习，找到成就感。
复习和预习：
很多家长带着孩子拿到书就一口气带着孩子把前面简单的都做完了，这是不对的。前面已经说过，重要的不是孩子会不会，而是养成习惯。一口气把前面的做完，孩子上课就没有新鲜感了，而且随着课程的难度增加，孩子会有明显的对比，当发现没有那么简单时，原来的成就感不在，容易失去兴趣。所以家长应该做对后面的课程心里有数，告诉孩子什么时复习，什么是预习，可以让孩子提前看或是做第二天的题目，并指导孩子第二天上课时跟据老师的教学检查核对自己前一天预习的情况。由于前面的课程简单，在家长的帮助下，孩子很容易养成这样的习惯。学习是个很漫长的过程，做为爸爸妈妈不可能永远陪伴辅导孩子以后的学习，总有一天你会发现孩子所学的东西你不会，所以拥有学习能力和习惯比学到眼前的知识更重要家长应该重视复习和预习的习惯养成，而非急于知道孩子是否能够一下子把一年级的知识掌握。
3.榜样的力量：
4.学习态度：
教会孩子认真的对待学习，无论是语文数学，还是音乐美术，都是在学校所学的知识，不要让孩子感觉到你更重视她的语文数学成绩，只要是老师布置的事情，都要认真的去完成，哪怕老师布置的数学语文作业孩子做了很晚，还有体育作业跳绳十下没进行，你都要告诉孩子做完作业才能睡觉。偏科带来的危害不仅是成绩上的，更是学习态度上的。

⑵ 小学一年级家长评语大全

1、努力、努力、再努力；优秀、优秀、更优秀；学习是快乐的，成长是快乐的，我相信你能用自己勤劳的双手和智慧创造更加美好的明天。

2、你拥有成功的昨天，但那毕竟已经成为历史。只有不断地努力，才能不断地进步，千万不要躺在过去的功劳簿上睡大觉。

3、你有理想,有上进心，你一定是一个有前途的孩子，一分辛劳，一分收获。 你的劳动，一定会换来丰硕的成果。

4、人生不可能一帆风顺，当你身处逆境的时候，要能够笑对困难，笑对人生，当你身处顺境的时候，切莫骄傲自满，得意忘形。

5、努力从今天开始，成功从”零”开始；自信是迈向成功的第一步，广交良，增长知识；认真是成功的秘诀，粗心是失败的伴侣；当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的。

6、孩子在这一学期，总体来说比以前有长足进步，明确了奋斗目标，看到了发展希望，有了健康向上的心态，感谢学校，感谢老师们。

7、新的学期开始了，希望你能够更加刻苦地学习，能够取得更好的成绩。同时也希望你能够学会如何应对失败，如何处理身边所发生的各种事情，我相信你会是一个强者。

⑶ 小学一年级家长寄语简短

1、孩子，转眼间你入学已经一年了。一年来，你很快适应了小学的生活，也付出了很多的努力，在这里，妈妈为你的成长而欣喜。同时，也和你一样，对辛勤教育你的老师，心怀感恩。是啊，你的点滴进步，无不凝聚着老师的心血和汗水，让我们一起在心里默默地祝福你的老师们！

2、你是个聪明可爱的小宝贝，很快就是小学生了，期待你的成长和进步！加油！宝贝!

3、我也深深地懂得，再好的幼苗，如果没有辛勤的园丁以及适合幼苗成长的培植方法，也是枉然。孩子的成长，需要社会、学校、家庭多种养分，而老师是孩子成长的工程师，希望你们善于发现孩子的闪光点，培养孩子的学习兴趣，因人施教，因材施教，为孩子成长点燃指明灯。

4、你进步了很多，爸爸妈妈为你感到骄傲！你懂得体贴爸爸妈妈了，真的懂事了！你长大了，祝愿你可以获得更多！天天快乐！

5、宝贝希望你能改正缺点，发扬优点。老师和爸爸妈妈相信你能做好，也期待你有更大的进步。

6、无论在学校里，还是在家里，一直有老师、同学、家长在激励你、鼓励你。学生当以学习为重，只要好好学习，努力学习，拿出你该有的成绩，那就是你交给父母和老师最完美的答卷。振作精神，鼓起勇气，加油吧！孩子，你行的。

⑷ 小学一年级父母对孩子的简短寄语

小学一年级父母能对孩子说现在你是正式的学生了，不是幼儿园去听老师的话，好好听课才做得起作，不然不会懂的

⑸ 请问小学一年级家长的话怎么写

• 你进步了很多，爸爸妈妈为你感到骄傲！你懂得体贴爸爸妈妈了，真的懂事了！你长大了，祝愿你可以获得更多！天天快乐！
  

• 宝贝希望你能改正缺点，发扬优点。老师和爸爸妈妈相信你能做好，也期待你有更大的进步。
  

• 无论在学校里，还是在家里，一直有老师、同学、家长在激励你、鼓励你。学生当以学习为重，只要好好学习，努力学习，拿出你该有的成绩，那就是你交给父母和老师最完美的答卷。振作精神，鼓起勇气，加油吧！孩子，你行的。

⑹ 作为一年级的家长该怎么做

孩子上一年级，家长应该做哪些准备工作

从幼儿园到小学，对于家长和孩子来说确是一个重要的转折和考验。入学了，孩子能否快速融入学校集体生活的一份子、能否适应从嬉闹的游戏生活进入学习状态的转变、能否理解消化老师的授课内容、能否适应学校的规章纪律……无数的担忧在家长们脑子里打转。

下面是一篇关于一年级入学的家教文章，希望能给您一定的帮助。



一、 做好入学前的学习适应准备

1、重视孩子思维能力的培养

对孩子进行早期教育，每个家庭都能做到。对孩子进行合适的、正确的早期教育，就很难做到了。有些父母过分注重知识型的学习传授，如：这是毛，这是手（配放大的字），只告诉孩子字的读音，但没有帮助孩子分析字形。所以孩子以后无论在读还是写上，都会把两字混淆。

所以，除了知识的传授，家长更应重视思维能力的培养。6岁的孩子，思维能力由具体形象向抽象逻辑过渡，特别是入小学后，心理活动要求增高，因此，家长要在观察力、抽象概括力、分析综合力、分类力、判断推理力几方面促进孩子思维能力的培养，让孩子不仅知道某一事物的结果，还要了解事物变化的具体过程。

如解答应用题“河里有一群鸭子，游走了三只，还剩三只，原来河里有几只鸭子？”孩子都能回答出6，但是具体用什么方法计算，有些孩子就会说“减法”，“6-3=3”。这就是孩子在思维中的障碍，不能清楚地理解事物变化前后的关系。

家长应让孩子知道什么是知道的数，什么是不知道的数，帮助孩子理解“谁与谁比，知谁求谁，谁大谁小”的关系，真正掌握解题方法。凡知识型的内容，都有孕含着智力活动的要求，家长如果能在智力要求上把握契机，那么孩子在知识积累的同时，智力也会较好地准备。切不能孩子提出问题后，父母只回答结果不讲过程应付了事。

2、提高孩子对语言的理解水平

在小学一年级开学的头几天，常常会出现这样的插曲：家长叮嘱孩子下课放学后早点回家，不要在学校或马路上玩，孩子竟然一节课后就背起书包回家了；老师让学生回家写三个生字每个生字写五遍，孩子竟写成五花八门的格式，或不知道老师曾布置过作业。之所以发生这种令人啼笑皆非的现象，是因为孩子不理解老师的语言，只有那些千叮咛、万嘱咐的重复提醒才能记住。

因此，父母没有事可以和孩子多交谈，不要再有重叠词，如饭饭、觉觉等，语言要逐渐精炼、复杂。阅读故事时，不要孩子一问就停下来解释，要让孩子能听过全文自己根据情节消化体味其中的语句、词汇，多让孩子谈谈所见所闻，学习一个事物的多种表述方法。

如“爸爸、妈妈和我在家里。”“这是我的家，我家有爸爸、妈妈和我”“这座漂亮的房子就是我家”……等不同方法表述。

在帮助孩子理解语言上，多布置任务也是促进孩子水平提高的一种好形式。家长要以每天布置一个任务，由含一个条件的任务逐渐过渡到多重的常有多种指令的任务，为入小学对语言特别是任务性语言的理解打好基础。

比如，请你去拿一张小凳；请你去拿高的小凳；请你去厨房的阳台上拿小凳……

3．加强与学习有关的技能准备

父母应为每个孩子准备一只双肩背书包，一个铅笔盒，2根铅笔，一张垫纸板及尺子、橡皮、削笔刨、田字格本、汉语拼音本、算术本等，每天规定10-20分钟时间与孩子一起写数字及图案符号。

在书写过程中，要提醒孩子保持正确的书写姿势：两腿与肩平宽、双肩放松、胸与桌一拳、眼与桌一尺、手指离笔尖一寸。

书写的内容可以是阿拉伯数字1-10，也可以在田字格中画有趣的图案，如小花、小草、小门，由简到繁，由易到难。

在书写过程中，一定要提醒孩子按规定的笔划顺序及空间位置写，在书写的基础上，要善于利用周围的文字环境让孩子认识，激发孩子对文字的兴趣，使之对于抽象符号具有一定的接受能力，为其思维水平跃向新的高度创造条件孩子上小学，是他人生道路上的一个较重大的转折点。

除了在物质上帮助孩子做好准备外，还要营造入学的情境，让孩子对小学产生向往，盼望早一点上小学。平时，家长在和孩子的聊天中，要不时传递这样的信息“你长大了，就要上小学了，爸爸妈妈真高兴”“我们家要有小学生了，我们真开心”，让孩子知道，父母为自己的成长高兴，为自己上小学自豪。

有些孩子，对小学的认识依赖于表面，如上小学可以背书包、戴红领巾、自己到学校等。家长还应帮助孩子正确了解学校，知道小学是学习的地方，小学生是以学习为主的，要做作业，还会考试，要认真学习。

二、做好入学前的社会适应准备

孩子入小学后，其行为要很快适应学校的教育要求，顺利地完成学习任务，做到学习、纪律、文明礼貌、卫生等方面最基本的常规要求。要养成这些良好的学习任务，除了幼儿园的教育外，家长还要在以下几方面重视培养孩子的能力与习惯：

1、激发孩子参与活动的主动性

在给孩子购买玩具和选择学习内容时，一要注意孩子的年龄特点（喜欢色彩鲜艳的、动的、大的……），还要有一定的难度，让孩子“跳一跳，摘果子”，通过自身的努力克服困难，产生成功、自豪的体验和“下次再玩”，的愿望，从而维持和激发兴趣。

如“走迷宫”游戏，可以帮助幼儿树立空间概念，提高手眼协调性，为以后书写打基础。但“迷宫”图很多，家长不妨从难度最低的有色彩的开始，慢慢由浅入深。孩子每完成一张，可以在上面贴上记号，表示成功了，通过一次次成功的体验，帮助孩子树立了自信，他们会产生“我行！”“我能！”的自信，并会不断主动的探寻与参与新的活动。

2、培养孩子独立完成学习任务的习惯

不少家长会抱怨：孩子上了小学负担太重，不仅要接送，回家还要辅导、陪读，吃不消。其实，孩子完全能够自己学习、完成作业，关键在于习惯的养成。

为了帮助孩子提高独立性，父母首先要信任孩子，把他们当成小学生，看成是长大了的孩子；其次，关注一头一尾，就是孩子做作业前，先大概了解孩子的作业内容与作业量，估算出大约需要的时间，然后与孩子商定，在几点前必须完成作业。到时间后，父母对孩子作业的检查不是内容的正误，而是书写整洁和完成与否，让孩子知道：爸爸妈妈检查作业，签字不是看我做对了没有，而是看我有没有完成。只有自己细心、认真，才能不出错。

如果家长在孩子一入学就这样做或入学前就这样做，孩子学习的自觉性就会大大提高，陪读也就不存在了。

3、孩子的规则意识和任务意识

上小学后，孩子每天要面临不同的学科，带回不同的作业。为了帮助孩子树立任务意识，家长可以每天布置一个任务给孩子，如扫地、拿牛奶，分碗筷、倒垃圾等，看孩子的执行情况，让孩子从开始的被动接受任务过渡到主动完成任务，知道：不是爸爸妈妈让我做这件事，而是我长大了，我应该做这些事。

树立规则意识。上小学的孩子，有时要自己上学，成人关注、照顾的时间相对较少，因此，需要孩子自己照料自己，树立规则和安全意识。

如果我们平时带孩子出去玩，要率先树立榜样，并提醒孩子遵守各种规则，如过马路走人行横道，上下楼梯靠右行，玩运动器械要轮流等，帮助孩子养成习惯，提高遵守规则的能力。

上小学是孩子成长中的一件大事，家长要以积极的态度去感染孩子，正确帮助孩子了解小学及小学生的生活，不能用上学来恐吓孩子，如“你玩呀，等到上小学就玩不成了！”“你开心不了几天了，到小学有你受的！”“等上小学给你上紧箍咒”，以免孩子因态度和情感问题产生入学障碍，从而产生冷漠、紧张、惧怕等消极态度。

家长也不能光以上小学可以背书包、戴红领巾等表面现象吸引孩子兴趣，还要通过参观、交谈、激发孩子做一名小学生的愿望和好奇心，从而形成正确的入学动机与学习态度。

三、做好入学前的生理准备

1、建立良好的生活常规

在大班阶段，要适当调整孩子的作息时间，每天6：30起床，8：30入园，下午4：00以后离园，晚上8：30就寝。暑假在家适当缩短午睡时间。晚饭前后与孩子共同商量一些活动内容，如画画，弹琴，玩玩具，看书等，动静搭配，使孩子每天的生活富有节奏，与小学生的生活相接近。

让孩子树立时间观念，训练孩子早睡早起，在规定的时间内吃完饭，并改变无节制看电视的坏习惯。

2、培养孩子活动的坚持性

上小学后，孩子上课和完成作业，很大程度上需要较强的坚持性。一般，大班孩子注意的保持时间为8-10分钟，家长可以有意识地延长孩子的活动的时间。

对孩子借口不感兴趣而频繁变换活动内容的现象，父母可以从孩子最感兴趣的活动并陪着玩入手，逐步提高时间要求，直到孩子一个活动二十五分钟不觉疲劳。

3、提高生活自理能力

父母要教会孩子一些入学必需的生活技能，如穿脱衣服，系鞋带，自理大小便，整理书包，遇到困难会寻求帮助，行走时不在马路上玩耍，倒开水等。

特别是让孩子知道课间要先小便，做好课前准备再玩。要教会孩子自己照顾自己，让他们懂得一些生活的常识，还要让孩子学会如何与老师、同学相处。

在学校里，孩子要参加一定的劳动，平时可加强孩子这方面的训练，如扫地、提水、抹桌子、倒垃圾等等。孩子上学，虽然有的是家长接送，但让孩子熟知交通规则十分重要，孩子上学、放学回家的一些注意事项，家长也应再三叮嘱，并让孩子牢记在心。

4、创设利于孩子生长的环境

家长要合理安排孩子在家的膳食供给，保证营养的全面摄入。家庭成员之间要互尊互爱，不当孩子的面争吵，从而使孩子情绪高涨，达到智力振奋的良好学习状态。

另外，在家里，要为孩子创设一个学习小角落，备有写字台、书架、玩具架等，使之成为孩子学习的主要场所。

四、做好入学前的心理准备

家长要鼓励孩子独立，告诉他“长大了，马上要当小学生了”，要让他觉得自己真的长大了，很能干了，不能再自由散漫，不能再依赖父母亲了。要让孩子有信心，向往上学，想做一个好学生。有了这种良好的心态，入学后，孩子比较容易适应全新的学习生活。

此外，家长还要对孩子多讲有关学校和老师的好话，千万别说“你不听话，进了小学，看老师怎么收拾你”之类吓唬的话，也不要说“暑假快玩吧，上了学就没时间玩了”这类误导的话。总之，不要让孩子惧怕上学和有心理压力。

孩子上小学，是他人生道路上的一个较重要的转折点。除了在物质上帮助孩子做好准备外，还要营造入学的情境，如果能够在入学前不失时机地帮助孩子做好各种准备，那么就能为孩子顺利入小学，并更好地发展奠定良好的基础。

家长要鼓励孩子独立，告诉他“长大了，马上要当小学生了”，要让他觉得自己真的长大了，很能干了，不能再自由散漫，不能再依赖父母亲了。要让孩子有信心，向往上学，想做一个好学生。有了这种良好的心态，入学对于您的孩子来说将不再困惑迷茫。

⑺ 请问小学一年级家长的话怎么写

1、希望宝贝在新的一学期里，努力学习积极举手发言，改掉做作业粗心的小毛病，相信你一定在学习上生活上更上一层楼。

2、孩子需要鼓励，在成长的道路上难免有失败和教训，我们的家长都能善待自己的孩子，相信你一定在学习上生活上更上一层楼。

3、孩子，希望你下学期各方面表现能更好一点，不期望你在班级表现，但希望你每天都有新进步，胆子需再大一点，课堂上要积极回答老师的问题，遇到不懂的问题能积极向同学老师请教，努力吧，相信你能行。

4、通过一年级一学期的学习，孩子改掉了许多坏习惯，感谢老师，宝贝也要继续努力。

5、你的乖巧可爱我们喜欢，你的仗义执着我们惊喜，但你的赌气哭鼻作业马虎怯于发言我们着急。我们多么希望你能勇敢地站起来大声地回答问题，多么希望你能微笑着面对生活，幸福地收获。孩子，让我们共同努力吧。

6、希望宝宝做爸妈喜欢的孩子，做老师喜欢的孩子，做同学喜欢的孩子。

7、希望宝贝在新的学期里认真学习，和同学们融洽相处，也希望你努力争创三好学生。也借此机会，对老师们说一声：你们辛苦了，谢谢你们。

8、你学习有些进步，不会做的练习题能够在老师家长的讲解下虚心改正。希望你课堂上听讲能够更认真，学习的主动性自觉性有较大提高。

9、很快，两年的学习已经过去，在这两年中一辉在有些方面有了很大的进步，同时也存在很多的问题，上课不专心，胆小发言不积极，学习不扎实有一点骄傲 ，也有点自卑，希望在新的一年中，在师的悉心照顾下，在自己的努力下，有一个提高，能看到一个全新的你。

⑻ 小学一年级的家长寄语怎么写

各位家长在写家长寄语时只要注意以下几个方面就可以了：

第一：要写清对自己小孩子现阶段的认知和了解。

第二：要写清对学校工作现阶段的认知和了解。

第三：阶段写出对孩子和学校的期待和对老师的感谢。

⑼ 小学一年级家长心得体会怎么吗

第一篇：小学一年级家长会心得体会

20XX年8月29日上午，开完家长会一直想坐下来记录下来作为一名新生家长的激动心情、以及所感受到的跟所学到的一些重要的知识，与其说是忙的不如说是懒的拖到今天。对孩子来说小学一年级是人生中很重要的开始。我参加了孩子步入小学阶段的第一次家长会，会议的主要内容是学校对全体一年级学生家长谈谈怎样教育好孩子以及学校情况介绍和对家长的要求。
作为家长，我认为此次家长会开的及时而且重要。通过这次家长会，我们知道了自己和孩子眼前需要面对和解决的首要问题是什么，怎样引导孩子尽快适应小学生活，培养良好的学习习惯，特别是班主任老师从各个侧面耐心细致的讲解，沟通和回答了家长最关心的问题。家长会可以说是对学校的一个全方位、立体化的展示，老师们也在用实际行动践行一个美好的教育理念，那就是播种习惯，收获成长，成就着家长们期盼已久的愿望，即把自己的孩子培养成一个对社会有用的人。家长会就象是一扇窗子，开启了家庭与学校联系的重要通道。
要说感言，我的感想归根结底就是：学校是孩子成长教育极其重要的平台，家庭是孩子成长发展的坚实后盾，社会是孩子成长的大熔炉，老师是孩子成长的教育者和培育者，父母是孩子成长的启蒙者和引导者，都对于孩子的成长起着至关重要的作用，只有将家庭、学校、社会三者溶为一体，才能更好的培养孩子，促其全面发展，成为有用之才。今天我们捧出一缕阳光，明天我们收获一片灿烂，今天我们播种一种习惯，明天我们收获的不仅仅是成长，更有辉煌和每个人脸上的笑容。为了孩子，让我们共同努力！
我庆幸孩子选择了一所能让他快乐学习的学校，我也庆幸孩子遇到了几位既有丰富教学经验又有育人智慧的好老师。
最后祝XX小学全体同学天天快乐、健康成长！

篇二：小学一年级家长会心得体会

这次家长会，从准备来看，是充分的，从意义上来说，是肯定的。我作为一名一年级普通的家长，也想谈谈家长会后的感想。每次开完家长会都有很大的收获，这次更是受益匪浅，在与家长的交流中，学到了如何教育孩子的一些方法，而且使我认真反思自己过去对孩子的教育，深入思考今后应该如何教育孩子。
昨晚付校长的演讲主要分为三大部分：一：怎样建成功的学校。二：怎样培养成功的孩子。三：怎样培养子女。然后就是班主任主持了班里的家长会，我听后受益匪浅，而且让我深入思考了今后如何教育孩子。
一：和孩子多沟通、多交流，全心去爱我们的孩子，和孩子交朋友，在教育孩子的同时与他共同成长。今后，我每天都会抽出一些时间与孩子聊聊天，哪怕只是短短的十分钟，我会问问她今天在学校的情况，有没有不开心，和同学有没有闹别扭等等。。。总之，关心孩子，理解孩子，尊重孩子，解决观念的问题。
二：要关心孩子的学习，家庭里营造学习氛围，而不是比娱乐室还热闹，不是打麻将就是搞朋友聚会，不是电视开得音响极大，就是家庭成员三天两头吵闹，这样的家庭，孩子没有心情，也没有心思学习。为人父母，要为孩子营造一个良好的环境，在孩子做作业的时候，家庭要保证绝对安静，让孩子能安心、净心。总之，如付校长和班主任所说的，给孩子创造良好的氛围。
三：不做唠叨家长，不做代理家长，让孩子养成自己的事情自己做的行为意识。
四：最重要的一点，培养孩子良好的习惯。
1、孩子的生活习惯。
①我们的孩子应该早睡早起,生活有规律。孩子晚上睡觉晚了，在课堂上就会精神不好，甚至出现打瞌睡的情况。
②我们应该好好抓抓孩子生活自理能力的培养。一年级孩子，自理能力还是比较弱的，孩子自己整理书包,准备明天要带的学习用具。美术课上要带老师布置的美术用品,上体育时要穿运动鞋,运动裤。习惯需要一个由扶到放的过程，需要我们家长耐心指导、配合。
③孩子的吃饭的习惯。学校要求孩子上学是时间是7：30—7:50，我们还是有足够的时间让孩子在家里吃好早点，这样也更利于孩子的身体健康，另外也比较安全。晚饭时我们会让孩子养成不挑食，不浪费粮食的好习惯。
2、孩子的学习方面。
①写的习惯。我家孩子的写字姿势要是太对，我在旁边看着就时时喊：背要直起来，头要抬一点，抓笔的姿势对了吗。所以说我们家长要注意孩子的写字姿势，写作业时监督孩子按正确的执笔姿势和坐姿写字，严格按照一寸、一尺、一拳头的标准要求他们。家长可以观察孩子们的写字姿势，这不仅不利于孩子手的发育，也不利于眼睛的保护。
②听的习惯。对孩子来说,怎样把话听明白,说清楚是十分重要的。在家时我就发现孩子说话可以，让她听你讲话就会只管自己做自己的事，而不去听别人说。这就需要我们在于孩子交谈时要注意自己的说话与听话的方式,给孩子树个好榜样。倾听的习惯需要家长和老师共同去培养，家长在家里可以通过给孩子讲讲故事，读读新闻，让孩子渐渐学会去倾听。
③读的习惯。一年级的拼语就是以读、说为主要，即让孩子增强记忆，又锻炼的胆量，从而爱上这个陌生的语言。在读书以前，我家孩子没有具体接触拼音，半个多月时间学好拼音，对于刚刚接触拼音的孩子来说比较难的，所以也是一定多多读，多多练。其实就是熟能生巧，只要每天坚持读，孩子的拼音就不怕学不好了。
孩子入学虽然半个多月，但我翻开她的课本、作业本都能看到老师用鼓励学生小笑脸、小红旗、小红花，老师们真诚地欣赏和鼓励每一位孩子，这就是可贵的师爱！通过这段时间的接触，我最欣赏的是老师们并不是一味的只强调学习的重要性，还教给了我们家长如何培养孩子良好的学习习惯和生活习惯。我很庆幸为孩子选择了一所能让他快乐学习的学校，所谓亲其师才能信其道，也庆幸孩子遇到了几位既有丰富教学经验又有育人智慧的好老师。
孩子成长过程就是一个从无知到能知的过程，需要老师全面辅导，家长耐心引导，才会健康茁壮成长。相信从今天开始，我们不但是一位称职的家长，还会是一位优秀的家长。我们愿意与学校老师携手，让孩子们度过愉快的一年级。
看到一篇文章写得非常好：(1) 好父母都是学出来的.(2) 好孩子都是教出来的.(3) 好习惯都是养出来的.(4) 好成绩都是帮出来的.(5) 好沟通都是听出来的.(6)好成就都是化出来的.我会好好和老师你一起培养好孩子的。
当个孩子不容易，当个父母不容易，当数十个孩子的老师更不容易。多站在对方角度看问题，要关心孩子的学习，尊重孩子，关心孩子，鼓励孩子，做孩子的好朋友。
这次开家长会，我还有一个很深的感受，那就是我再次感受到家长的文化素质，教育方法对孩子来说也至关重要。可以说孩子就是家长的一面镜子。以上是我的心得，以后还应该多创设这样的机会，多与家长沟通和交流，做到家校统一，家校合作，我们的孩子会更出色。再次感谢校长和老师对我们的孩子的关心。

篇三：小学一年级家长会心得体会

20XX年8月28日、29日上午，作为一名新生家长，我参加了孩子步入小学阶段的第一次家长会。会议安排紧凑、内容丰富，滕校长介绍了学校的整体情况，郝老师介绍了一年级新学年的具体要求，教育专家作了培养孩子良好习惯，迈好人生第一步的专题讲座，还有相关卫生知识、安全知识的讲解，分班级的家长会等等。
通过这次家长会，我更加清楚地知道了自己和孩子眼前需要面对和解决的首要问题是什么，怎样引导孩子尽快适应小学生活，培养良好的学习习惯。家长会可以说是对学校的一个全方位、立体化的展示。从去年准备孩子入学开始，我们就选择了史家分校。通过这两天的家长会，我进一步看到了学校科学的教育理念，这优美的校园，整洁的教室；平易近人的校领导，和蔼可亲的老师；还有操场上孩子们一张张天真可爱的笑脸，所有的一切，让我更加坚信我们当初的选择是正确的。
我庆幸孩子选择了一所能让她健康、快乐成长的学校，我也庆幸孩子遇到了既有丰富教学经验又有育人智慧的好老师。作为家长，我们将义不容辞地与学校的老师一起，为学校的蓬勃发展和孩子的健康成长共同做出努力，我们会全力支持和配合学校的工作。相信孩子们在家、校的共同教育下，在史分老师们的辛勤培育下，也一定会成长为社会的有用之才！

⑽ 小学一年级家长的话怎么写

例如：孩子在家能按时完成假期作业，也会帮助家长做一些自己力所能及的家务事，希望内老师在校能严格要求学容生，培养学生德智体美劳全面发展。

德国一位教育家曾经说过：“每一个问题儿童的背后都有一个神经质的母亲。”这话虽然有点刻薄，但不无道理。很多家长并没有意识到家长应该做的事情是什么，混淆教和养的概念。所以，溺爱型家长总是试图代替孩子成长，导致孩子无能无情；有的家长认为孩子自由成长就好，这样就会导致孩子行为不规范、成绩不稳定；还有的家长望子成龙，采用高压政策，导致孩子心态失常等等。

很多家长只注重孩子的学习成绩或者底线就是“别犯法就行了”。这都是消极的态度。其实，学校的教育方针是经过百余年的教学实践经验积累的，如果家长能和学校配合，这是一种捷径。

学校老师普遍认为，家长普遍存在的问题一是只看成绩不看做人，对规范孩子行为意识的教育不够重视；还有一些家长督促孩子学习不主动。小学生守则中的行为规范有20条，很多是需要家长配合的。孩子的行为习惯培养需要一个连贯性和习惯性，如果孩子在家和在学校是两个样子，就无法达到最好的效果。