『壹』 小学一年级学生帮家长洗碗的实贱活动怎么写
帮妈妈洗碗作文200字
今天吃过早饭，爸爸妈妈去上班了，只有我在家里写作业。忽然，我看见洗碗盆里放着一些碗。我想：“妈妈去上班，要不，我就帮妈妈洗吧！”
我拿起抹布，放一些水在洗碗盆里，再加几点洗洁精，拿起碗，从里洗到外。洗第一个的时候，我一不小心把碗摔掉了。洗第二个的时候，我怕再摔掉一个，我就用心地洗。幸好不会摔掉。我就按照这种方法洗下去。第一次洗好了，我把洗洁精水倒掉，换来清水，继续洗下去。我把碗洗好了放进消毒里消毒。看着这些碗那么干净，我好兴奋啊！
我想：妈妈上班回来就要煮饭，多辛苦啊！我以后还要帮妈妈多做点事，不要让妈妈太辛苦了。
帮妈妈洗碗作文200字
今天，我吃完饭，想：妈妈这么累，我就帮她洗碗吧！我对妈妈说：“让我来洗碗吧，您太辛苦了！”“好孩子！”妈妈高兴地说。
我把油乎乎的碗放进水池里，用水一冲，搓一搓，心想：这回肯定干净了吧？结果，我拿出碗来一看，竟然还是保持原样！我有点急了，便对妈妈喊：“妈呀，怎么洗不干净呀！”“用洗洁精！”妈妈大声地回答。我连忙先湿一湿洁丝球，然后往上面抹洗洁精，搓起泡来，仔细地擦在碗和盘子上。最后用清水冲干净盘子、碗。洗完了碗盘，我的手都冻红了，袖口也湿了。
虽然我非常累，但我为妈妈做了一件事，心里十分高兴。
帮妈妈洗碗作文200字
今天中午，我突然想起，想要帮妈妈一件事情，于是，我就跟妈妈说了一下，妈妈说：“那你帮我切菜（包括洗菜）或做菜里面选一下吧！”我迫不及待地选择切菜。说完，我就跟妈妈立即行动了起来。
突然，妈妈说：“今天我们第一个菜的是‘土豆丝”我先把土豆拿来，顺便把它剥好，用水清洗一下，然后把它切好，切过程中一定要小心，否则要切到手的。切好后，把它们放进盘子里。接下来，就到妈妈来炒了……
炒好后，妈妈又说：“第二个菜是‘青菜炖蘑菇汤’我分别拿来了青菜和蘑菇，我把青菜切成一块块，随后，再拿来蘑菇，把青菜和蘑菇用清水也洗一下就OK了。
这些菜做好后，我们就吃饭了，我们的心里顿时美滋滋的呢！
帮妈妈洗碗作文200字
今天吃过晚饭，我帮妈妈洗碗。妈妈挤了几滴洗洁精，我拿过碗就要洗，妈妈让我洗第二次她洗第一次，我们把碗一个一个和洗，妈妈第一次洗我第二次冲，妈妈让我把水管开小点儿，这样可以节约水。不一会儿，我们就把碗洗干净了，然后把碗放到碗柜里，把厨房收拾的干干净净的。
『贰』 一年级的小学生应该自己扫地还是老师帮扫好
自己扫比较好，可以锻炼他们的独立性，老师和家长可以在旁边指导，最好不要帮忙扫
『叁』 当同学帮助了你,你应该怎么做一年级
当同学帮助了你，在同学有困难的时候，你也可以帮助他，互相帮忙是最好的。
『肆』 帮助一年级学生学习的所有资料！
肉鱼是好东西，叫你时刻吃你腻不腻，儿童的生活要多样化。时刻学习谁也受不了。
就像农民种庄稼一样，要做到少肥勤施。没肥庄稼不长，肥大了庄稼更长不好。如果硬逼他学习一旦孩子有了厌学心理就不好办了。
孩子要玩中学、学中玩，利用讲故事的形式给他讲历史、讲形容词的用法。利用一些生活中的现象讲一些物理化学知识，和孩子一起看地图给他讲国家、首都、领导人、国旗和国家历史，孩子愿意听就讲，不愿意听就不讲。要使孩子每学会一样东西都有成就感，最好不要搞物质刺激，要随他一起高兴。
培养孩子的学习习惯和学习能力更重要 。
帮助一年级学生学习的资料最好根据学校的要求买，就这些，孩子都无法看完。无需再买。
『伍』 小学一年级的孩子可以帮家里做什么家务
如下： 帮忙摆摆碗筷，饭后收拾碗筷，觉得美味的大餐也有自己的一份功劳，会比较有成就感。 拖地劳动积极性还是要表扬，并多做示范。 定时清理垃圾桶的垃圾，并为垃圾桶套上新的垃圾袋，如果能顺便进行垃圾分类就更好了。 自己的房间自己整理。
『陆』 怎样帮助一年级的小朋友尽快结交新朋友
被同伴拒绝的孩子，很多是因为他们不懂得交往的规则。比如他在参与团体游戏的时候，不懂得“轮流”规则，只想自己先玩够了；小朋友们一起商量做哪项活动时，他也不知道“协商”、“少数服从多数”，一味地要求按自己的想法做。为此，父母在日常生活中不妨制订明确的交往规则，要求孩子遵从。比如在餐桌上，不必每一次都把孩子爱吃的东西全留给他，而是适当地分给其他家人，然后告诉他：“好东西人人都喜欢，所以大家要公平地、轮流地享用，不能够一个人独占。”久而久之，孩子在与父母交往过程中习得的社交规则，能被他逐渐内化形成巩固的能力后，再运用到和同伴的交往中。
父母可以教孩子学习一些具体有效的社交策略。对于强制型和逃避型的孩子，父母可以直接教他们学习社交策略。比如当孩子想加入其他人的游戏时，可以教孩子友好地向人发问：“我可以参加你们的游戏吗？”“我想和你们一起玩，可不可以？”或者教孩子注意观察其他小朋友，如果小朋友在游戏过程种出现了麻烦，如搬不动东西时，可以主动上前提供帮助。如果其他小朋友表现得出色，不妨赞美他：“你做得真好！”如果孩子害羞，父母可以鼓励他先找和自己差不多大的孩子一起玩，和一个人多接触几次，再去和其他孩子接触。社交策略的学习，对鼓励逃避型的孩子勇于交友有小可小觑的作用。
『柒』 如何给一个一年级的小学生做家教
首先要有耐心,最好能懂点儿童心理,除了会教以外还得会玩小朋友爱玩的东西,这样容易树立起你的威信,这样你的课就比较好上了,不能象高年级的学生那样对他们提出高要求喔,上课时要能容忍他的小动作,要量多表扬少批评,鼓励他是你最好的方法.
『捌』 一年级我会帮老师做什么,还会帮同学们做什么我帮老师做什么
我会帮老师擦黑板，还会帮同学们发试卷。
『玖』 如何帮一年级孩子养成好习惯
小学一年级是孩子学习生活的起始阶段，更是进行良好行为习惯培养的关键时期。专家建议，教师和家长做好以下四点，以帮助孩子养成良好的习惯： 一、起点降低，换位思考 一年级学生只有六七岁，年龄小依赖性强，动手能力差，长辈宠爱有加。因此，在刚入学阶段，教师和家长对学生设定目标起点要低，换位思考一下，站在孩子的角度考虑承受能力。这样，孩子才能踏踏实实、步步走好，才有养成良好行为习惯的自信心。 二、要求要细，一听就懂 一年级学生天真活泼，以形象思维为主，对抽象的词语理解不够。为此，家长对学生的习惯要求不要太空洞太笼统，要学生一听就懂。 三、训练要严，坚持不懈 提出要求后，如果不进行扎实有效的训练，等于是空话一句。而且训练要严格，要有一种不达目的誓不罢休的耐心。通过强化训练的行为，会使学生印象深刻，并化为自觉行为，良好习惯也就慢慢养成了。 四、勤于检查，勤于评价 小学生持久性差，意志薄弱，容易出现循环往复的现象。所以，检查是督促学生长久做好一项事情的良方，所以家长平时要勤于检查，而正确的评价无疑会促进孩子养成良好习惯。