❶ 三年级作文我会做什么
一天，我放学回家做完作业后，爸爸妈妈还没下班。我看见有一堆衣服没有洗，心里像得到妈妈的表扬，就决定自己来洗衣服。
我兴致勃勃地拿来塑料盆、洗衣板、刷子、洗衣粉，第一次学洗衣服。首先，我用盆子把衣服浸湿，然后把一件件衣服抹上洗衣粉，再用刷子使劲地刷。
不多久，妈妈下班回来，她听到水声，走进洗手间一看，以为我在玩水，就大声喊：“婷婷，你的作业做完了吗？怎么在这儿玩水，弄到乱七八糟的，等一下又要我收拾！”我连忙回答：“妈妈，我的作业做完了，我不是在玩水，是在洗衣服。”妈妈有点惊异地说：“啊！什么？你自己会洗衣服。”她一边说一边走近我的身边，蹲在大盆边，把我洗过的衣服一件件地仔细看了看后，说：“我的乖女儿，是要学会做些家务活儿了。”接着又说：“衣服两面都要洗，特别是衣服的衣领、袖口。这些脏的地方，要抹多点洗衣粉，多刷几遍，才能洗干净。”我照妈妈的话去做，最脏的地方果然也洗干净了，白衣服显得更加洁白。
接着，我把衣服放到另一个盆子里，一件一件地在清水中揉一揉，搓一搓。最后，又把衣服一件件拧干，飞快地拿来晒衣架，准备晒衣服。妈妈看见我这么快就晒衣服，问：“你用了几盆水把洗衣粉冲干净？”我回答：“一盆。”妈妈说：“不能用这么少水，会不干净，起码要二、三盆水。”我按照妈妈的话去做，又把衣服在清水中过了两遍，直到把洗衣粉完全冲干净。
我把衣服一件件地挂在阳台上，微风中飘动的的衣服显得格外洁净、美丽。妈妈看见我洗好了衣服，满意地笑了。
洗完衣服，我想，妈妈平时为我们这么操劳，我们应该做一些力所能及的家务活，减轻她的负担。其实，洗衣服也是一种快乐。
❷ 三年级作文,我做了一顶实验。300
今天是星期天，我坐在写字台旁看书，在“我们爱科学”这本书里，我看见了一个小实验，实验名字叫“复原的乒乓球”，我觉得很有趣，于是决定做这个实验。
我先从我的百宝箱里拿出我心爱的乒乓球，这乒乓球黄黄的，圆圆的。我已经收藏了好久了。做实验之前我要把乒乓球踩扁，我把乒乓球放在地上，嘴里念念有词：“天啊，保佑我踩扁的乒乓球变成恢复原来的样子哦！因为这是我最喜爱的乒乓球。”我把脚放在乒乓球上，轻轻一踩，乒乓球凹进去一个大口子了。
我烧了一些开水，把水倒进杯子里，再小心翼翼地把凹进去的乒乓球放进开水中，我目不转睛地看着乒乓球的变化，只见热气腾腾，白烟不停冒作文https://www.ZuoWenwang.Net/出来，乒乓球凹进去的地方正一点点地往外撑，就好像有一个人躲在乒乓球里，把乒乓球用力往外推一样，皱起来的地方一下下舒展开来。我的心砰砰地跳，5秒，10秒，15秒……乒乓球慢慢地膨胀起来，最后竟然看不到踩过的痕迹，乒乓球又恢复成原来圆溜溜的样子，真是太神奇了。
“这是怎么回事呢？”我赶紧上网查找资料。哦！原来这是热胀冷缩的原理啊！乒乓球受到外界压力，凹了进去。但当它进入热水中，通过热传递，使球内气体受热而膨胀，因此它就恢复了原来的样子。
这次实验我做得非常成功，我觉得这是我的一个非常大的收获，而且我还知道了热胀冷缩的原理，我真为我的实验感到自豪。
❸ 三年级幻想做作文250
大自然，有许多种美妙的声音，我想了许久，觉得自己最喜欢的，还得数雨的声音。之前，我讨厌雨。但我现在不讨厌它了，它发出的声音，是美妙的，是动听的。 “滴答，滴答……”听，这就是雨的声音，调皮的小雨珠在“透明的蓝绸子”------小溪上跳起了优美的华尔滋，搅乱了鱼儿们昨夜的美梦，轻盈的小雨珠又在树梢上嬉戏，亲吻着那满树的绿油油的嫩叶。 起初，雨不大，“叮叮咚咚……”好像是无数颗洁白无暇的珍珠落在玉盘上，飘飘洒洒的雨丝是无数轻捷柔软的手指，弹奏出一首又一首优雅的小曲，每一个音符都带着幻想的色彩。雨珠落在了屋瓦上，奏成了一首古老的乐曲，重重轻轻，密密细细，点点滴滴，雨仿佛是在倾诉自己的心声。 之后，雨越下越大，大得可以透过纱窗，洒在房间的地板上；大得砸在梧桐叶上沙沙作响；大得房檐上飞流下来的水嘈嘈切切。偶尔来一阵微风，树枝就会扭动身子，叶子沙沙地响，原本滴落在树叶上的小雨珠飞落到了土地上，与屋檐上落下的雨珠一唱一和，创作出了大自然的一首美妙动听的交响曲。清脆悦耳，让人感到心旷神怡。 慢慢地，慢慢地，雨渐渐变小了，淅淅沥沥。 突然，天边隐隐约约出现了一道美丽的彩虹。看着这变幻莫测的雨，听着那“滴答，滴答”的下雨声，望着那五彩的彩虹， 我沉浸在无穷的音响世界中，浮想联翩。
❹ 小学三年级作文我的一次手工制作800字
今天，我在家里百无聊赖，闲着没事干。突然眼睛一亮，何不做手工呢？它不仅能锻炼我们的动手能力，还乐趣无穷呢！今天，我就要制作“直升飞机”。呵呵，还真别说，手工制作的乐趣可不小呢！ 下面就由我来给你介绍整个过程： 我先准备好工具：剪刀、胶水等，并初步去研究了一下如何去制作,阅读了制作说明。根据说明图，我先拿起剪刀在印有“直升飞机”的纸板上沿虚线剪开，剪了十多分钟，还有一大半没剪下来，我开始不耐烦了。再看看前面剪下来的，该齐的不齐，该圆的不圆，就像是小狗啃得一样。我急了，不剪了，就跑去求助爸爸。爸爸语重心长地说：“无论做什么事都要有耐性、有毅力，你天干这点“芝麻”小的事都做不好，更不用说什么成就大事了。”我听后感到十分惭愧。又过了二十多分钟，我终于剪完了。 下面开始拼装。首先把机身折叠粘好，再把尾翼粘到机身后面。“咦，机翼应怎样安装呢？”我自言自语道。根本没有机翼的容身之地了。于是我又去求助爸爸，哪知爸爸还是那句话，给我顶了回去。我想了想爸爸的话，似乎明白了那句话的真正含义。我拿起参考书，仔细地琢磨。功夫不负有心人，我终于知道怎么安装了。原来是插装的，怪不得有一个小孔呢！这时我才恍然大悟。我继续耐心地做下去，遇到困难我就仔细研究，一一排除，最后，一架直升飞机终于呈现在我的眼前，虽然做得不十分精美，但是，是我自己用心去做的。看着眼前的飞机，心里美滋滋的。 哈哈，手工制作乐趣多。记住哦，“纸上得来终觉浅，觉知此事要躬行”！
❺ 三年级作文起步该怎么做
三年级是作文起步阶段要做的事确实很多。首先是解除学生对作文的恐惧心理，激发用笔记录生活，表达所思所感的兴趣。尽管还没有开始真正地上作文课，但许多学生对作文的恐惧已经形成，这其中有多方面的原因。家人不正确的引导，高年级学生的渲染——什么“作文=榨文”，“写作文实在受罪”都在一定程度上造成了负面影响。加上写作时需要特有的“独白式”语言，不同与孩子在生活中使用最多的“对话式”语言。孩子对洋洋洒洒上百字，几百字的文章要出自自己之手，自然心怀疑惧。
消除对作文的恐惧并不是一挥而就的。在一二年级的时候，教师就要在发动学生说话练习之后动笔写写，记录自己所说的话，或者是同伴的发言，只要语句通顺，意思表达清楚完整，就是好的。让孩子慢慢地对自己能用笔记录比较长，比较多的话有信心。这期间，教师不吝啬自己的赞美之词，绝不是显得你水平低，缺乏鉴赏能力，而是恰恰显出教者的智慧——他们毕竟是7、8岁的孩子，语言的发展还没有完成，怎能用一个成人的水平去衡量呢？教者的溢美之词，对这些刚刚尝试用笔表达的孩子来说，是多么重要而可贵呀，也许就在此时，在教者不经意的一句赞美中，孩子对语文，对文学的兴趣被点燃。作文的神秘面纱被揭开，对作文的恐惧被消除？三年级第一堂作文课就是带孩子体验“作文就是用笔说话”。让学生了解作文本，我带着孩子们比一比，作文本和以前用过的本子有什么不同（孩子们发现了诸如大小，格子等的不同）；摸一摸，感觉纸面的光滑；抖一抖，听听纸发出的清脆的声音，说说各自的想法。还相机介绍了修改行的作用，告诉他们，这里是老师和他们合写合改作文的地方，好词好句就在这里将被老师画上红圈；还和孩子们一起给批改栏起名……玩了整整一节课，第二节课才让孩子写“如果让你向一年级的小朋友介绍这种他们从来没有见过的，只有三年级以上的大哥哥大姐姐才经常用的本子，你会怎样说？”虽然这次作文连题目也没有，孩子们却都完成得很好。
对三年级的孩子来说，每次作文，为他们假定一个倾诉对象，帮助他们从倾诉对象在眼前的一问一答的对话式语言，转换到向虚拟倾诉对象倾诉“准独白式”语言，降低了作文的难度。
❻ 三年级作文《自己会做的一件事》300字
星期天，我最喜欢的衣服掉了两颗扣子，我想让奶奶帮我钉，可是又一想：我已经十岁了，应该学会自己的事情自己做。于是我找来针和线，让奶奶教我钉。 奶奶说：“其实钉扣子可比学习简单，让我先给你演示一下吧”，只见奶奶的手就像一只花蝴蝶一样在衣服与扣子间飞快地穿梭，不一会儿就钉好了。看到奶奶钉得又好又快，又想到奶奶刚才说的话，我以为钉扣子真的很容易。奶奶说：“现在，我来教你钉另一颗扣子吧！”，我连忙从奶奶手中把扣子和衣服抢过来，说：“不用了，这还不容易！”，就迫不及待地钉起来。 首先，我把线头对准针眼，想把又细又长的线穿过针眼，可是线头上的细纤维总是捣乱，怎么也穿不进去，我急得满头大汗，奶奶提示我：“你先把线头放在嘴里抿一抿，再用食指和拇指搓一下就好穿了。”，按照奶奶教的方法去做，果然线一下子就穿进了针眼里。看来，做任何事情都要讲究方法。接着，在奶奶的指导下，我在线的末端打了一个结，然后左手拿着衣服，拇指按住纽扣，右手把针线从衣服背面穿出去，依次穿过纽扣上的小孔，再穿过衣服，小扣子就钉在衣服了，我又反复几次，扣子就牢牢地固定在衣服上了。最后把线在纽扣下面绕了几圈，又把针线穿到衣服后面打了个结，剪断线，我长长地舒了一口气。 顾不上手指被针扎破的疼痛，我急忙把钉好扣子的衣服拿到奶奶面前，让她欣赏。可是，奶奶看了，却哭笑不得。我奇怪地问：“哪里不对了？”，奶奶哈哈大笑，说：“你把扣子钉到衣服里面了。” 我仔细一看，也不好意思地笑了。唉！没办法，我只好把线拆了下来，重新缝。我吸取了刚才的教训，首先把扣子放正，接着按刚才的方法仔细钉起来，这一次熟练多了，而且没扎到手指，看来真的是熟能生巧啊！当我再一次把缝好的衣服拿给奶奶看时，奶奶满意地笑了。看到奶奶高兴的样子，想到自己又学会了一个新本领，我的心里比吃了蜜还甜。 这件事让我懂得了一个道理：做任何事情一要虚心，二要细心，三要有正确的方法。否则会南辕北辙，欲速则不达。
❼ 《我学会了》小学三年级作文(300字)
我学会了包饺子
那是一个快乐的星期天，我们全家人聚在一起包饺子。
妈妈备好饺子皮和馅，大家就围着桌子包起饺子来。我也嚷嚷着要学包饺子，妈妈答应了，并在一旁示范起来。只见妈妈左手拿着饺子皮，在饺子皮的边沿沾上水，然后用勺子把馅放到饺子皮中央，同时两边一捏，一个漂亮的饺子就在妈妈手中诞生了。啊！做饺子那么简单呀。我迫不及待地学着妈妈的样子包起饺子来。
我捏住饺子的这边，那边的馅冒出来，捏住那边，这边的陷又冒出来了。后来，我干脆把面皮放进手里，同时两边一捏，两边都不出陷了，但它的“肚子”却破了，我赶紧拿来另一张面皮，把它的“肚子”补上，这才算包了一个饺子。看看妈妈捏的饺子一个个挺着“将军肚”，活像打了胜仗的大将军，而我的呢，还没上“战场”就已经先趴下了。大家笑得前俯后仰。但我并不灰心，“万事开头难”，我又认真的包起饺子。不一会儿，我终于掌握了做饺子的技巧，一个个漂亮的饺子也在我手中诞生了。
品尝自己包成的饺子时，我觉得格外香，享受自己劳动的果实是最甜美的。通过这件事我悟出了一个道理，“天下无难事，只怕有心人。”
❽ 小学三年级作文我亲手做过的事情
我亲手做过的事情
在我的生活中曾经发生许许多多的事情，有很多事情发生过一段时间，就会烟消云散，但是有一件事情在我心里一直难忘，那就是第一次自己煮方便面。
这件事发生在去年，那天中午我饿了，可是妈妈工作忙，脱不开身，家里又没有其他人，我只能自己做饭吃了。我没做过饭，做什么好呢？我左思右想，高兴得大声说：“对了，煮方便面简单。”我拿起一包方便面，打开，放在炉台上，我拿来一个凳子，站上去，我先接了大半锅水，又把锅放在炉灶上，打开火，把水煮开，然后将面放进锅，再放调料，过了一小会儿，把面翻了个面，用筷子搅拌一下，香喷喷的面做成了，我把面盛在一个大碗里吃了起来。
我吃了自己亲手做的面，感觉味道特别的香，这件事让我一直难忘。
❾ 自己做过一件事三年级作文400字
还记得我上三年级的时候，有一天，我正在看书，当我看得正高兴时，妈妈突然把我叫到厨房，并且递给我一枚橙黄色的鸡蛋说：“把它洗洗，然后把鸡蛋弄破。”“怎么弄破？”我问道，“用碗的边把鸡蛋弄破。”妈妈回答道。天哪！我心里想，这不是成心出难题给我吗？平时，这些活儿可都是妈妈做呀！我从来都没有想过会让我料理这些事，我开始心里忐忑不安了起来，总想着，万一鸡蛋弄到了碗里怎么办？万一鸡蛋皮太尖弄破了手指怎么办？万一……？哎！妈妈就是妈妈，总能看透我的心，什么事都也难逃她的火眼金睛，只见她说：“妈象没有你想像的那么可怕吧？来，试试吧！” 虽然妈妈这两三句说得那么能安定人，但我还是半信半疑地接过鸡蛋。在水池里轻轻洗了洗鸡蛋，要开始打鸡蛋了，我的心都提到了嗓子眼了，但是，我还是鼓足了勇气把蛋沿着碗边打出了一条线，然后把鸡蛋皮轻轻地掰开，但是突然，我看见了一小块蛋壳掉入了碗中，我一下子慌了神，赶忙去管那个小皮，但我却忘了手里还有半个鸡蛋没打干净呢！得！现在连蛋清带蛋皮全部盖在我手上，全搞砸了！我自言自语地说，正在沮丧时，我又看到了新的一枚鸡蛋，我变得高兴起来了，我想一定要再试一回，这回我一定要表现好点！我又把鸡蛋打出了一条缝，然后小心翼翼地把鸡蛋弄开。哈成功了！我成功了！我一蹦三尺高，笑得嘴都合不上了。呀！太开心了！成功了！通过这件生活中的小事，我体会到了，坚持者就是胜利者，胜利者就能笑到最后！
❿ 三年级作文做游戏300字大全
叮铃铃，下课铃响了，我们班的同学一拥而出，冲出了教室，开始了我们喜欢的游戏：“老鹰捉小鸡”。
游戏开始了，赵洪蒂扮演“老鹰”，李仪扮演“鸡妈妈”，我和其他人都当“小鸡”，一个个都紧紧地抱着，跟在“鸡妈妈”的后面。凶猛的“老鹰”伸出“爪子”，一会儿向东，一会儿向西，过了一会儿，这些“小鸡”躲得晕头转向。可是勇敢的“鸡妈妈”一点也不觉得累，“老鹰”跑到东，“鸡妈妈”就拦到东，“老鹰”跑到西，“鸡妈妈”就拦到西。“老鹰”连一只“小鸡”都没有捉到，只好气呼呼地走了。“小鸡”在“鸡妈妈”的保护下战胜了“老鹰”，高兴得跳呀，蹦呀。
第二次游戏开始了，黄子剑当“老鹰”，程小芸当“鸡妈妈”。“老鹰”跑来跑去，心里在盘算怎样抓到“小鸡”。忽然，“老鹰”向左做了一个假动作，其实是向右进攻，可“鸡妈妈”早已有所预料，直接向右拦截，挫败了“老鹰”的计谋。“老鹰”扑向哪里，“鸡妈妈”就挡在哪里，机警地保护着自己的“孩子”。“老鹰”几次从左右进攻，都没有成功。“老鹰”停止了进攻。“鸡妈妈”松懈了一下。“老鹰”趁“鸡妈妈”不防，一下从“鸡妈妈”的手臂底下钻了过去。“小鸡”一看“鸡妈妈”没有挡住“老鹰”，惊慌地四处逃散，一只“小鸡”脚步慢了一些，被“老鹰”抓住了。其于的“小鸡”气揣吁吁地坐在了地上。
叮呤呤，上课铃声又响了，我们才依依不舍地跑进了教室.
不知道可不可以