一年级童谣

① 一年级孩子可以读的童谣

一只小蜜蜂呀，飞到花丛中呀，飞呀，飞呀。 二只小耗子呀，跑到粮仓里呀，吃呀，吃呀。 三只小花猫呀，去抓小耗子呀，追呀，追呀。 四只小花狗呀，去找小花猫呀，玩呀，玩呀。 五只小山羊呀，爬到山坡上呀，爬呀，爬呀。 六只小鸭子呀，跳到水里面呀，游呀，游呀。 七只小百灵呀，站在树枝上呀，唱呀，唱呀。 八只小孔雀呀，穿上花衣裳呀，美呀，美呀。 九只小白兔呀，竖起长耳朵呀，蹦呀，蹦呀。 十个小朋友呀，一起手拉手呀，笑呀，乐呀。

② 一年级小朋友的童谣 该怎么编

写童谣，其实就是写简短的口语化的儿童诗。主要从四个方面培养自己的写作技巧：
一、可仿写，一开始时，我们写童谣肯定有困难，这时，你可以学着别人写童谣的格式改编仿写。如一年级有篇课文叫“比尾巴”，讲的是公鸡、猴子、鸭子、孔雀等动物尾巴的特点，因此，你就可以改换题目为“比耳朵”，内容为：谁的耳朵长?谁的耳朵短?谁的耳朵像蒲扇?兔子的耳朵长，小狗的耳朵短，大象的耳朵像蒲扇。这样一改，仍然能取得跟原文一样的效果。
二、求得父母老师的帮助，由于同学们所学知识有限，在创作童谣过程中一定会遇到许多困难。这时，你不妨向父母老师求援，让他们帮你一同创作。因为他们的生活阅历比你深，语言词汇比你丰富，看问题比你有力度，并且他们也能通过和你创作童谣，激活思维触角和你一同体味创作的艰辛、成功的快乐。
三、关注生活，做生活的有心人我们的生活范围很广，因此，可以写成童谣的也大有题材可挖。如走在上学路上，可以写写心情：早上天气好，小鸟枝头叫。背着小书包，走进大学校。学校环境美，心里乐陶陶。走在马路上，看到车水马龙的车辆，你还可以写：大马路，宽又平，红灯站，绿灯行。不拥不抢守法规，道路畅通任我行。总之，操场可以写，教室可以写，活动游戏可以写，环保可以写，甚至吃饭洗衣都能写。只要留心生活，思考生活，一切皆可入童谣。
四、别畏难，反复改，好作品既是写出来的，更是改出来的，童谣也不例外。

③ 童谣大全

1、《守法歌》

好与坏，要分清，小小少年树正气。坏行为，敢斗争，遵纪守法真是行。迷信事，要反对，不良书刊不去瞧。烟酒赌，不去沾，小小公民懂法律。

2、《郊游歌》

行车时，要坐好，不伸手来不探脑。游玩时，别乱跑，一致行动很重要。开心玩，开怀乐，环境保护别忘掉。安全第一记心里，郊游活动乐陶陶。

3、《礼貌歌》

好少年，讲文明，仪表大方修养好。见客人，问声好，起立相迎微微笑。懂礼仪，有热情，以礼相待把心表。遇外宾，有礼貌，不卑不亢很友好。

4、《爱国歌》

黄皮肤，守秩序，我是小小中国娃。爱祖国，爱人民，五星红旗心中挂。升国旗，要敬礼，仪态庄重，要肃立。唱国歌，有激情，唱出国威中华情。

5、《懂礼貌》

好孩子，懂礼貌，文明用语记心头。

见面互相问“早”“好”，告别“再见”把手招。

需要帮助“请”出口，“谢谢”常常挂在口。

④ 以童年为题材写一首童谣，一年级

童年就像一场美梦，
但醒来时还是那样清晰，令人回味无穷。
童年就像一串五彩斑斓的珍珠，
每颗珍珠里都珍藏着我们童年的故事。
童年似流水，滚滚前去，不复回。
童年似骏马，转眼间，奔腾千里。
童年的纯真，童年的快乐，童年的欢笑，已一一烙印在我们童年的记忆中。

⑤ 适合一年级的儿歌有哪些

你可以选择一些儿歌一些还有诗词儿歌的。

⑥ 一年级抄写的童谣都有哪些

小白兔
小白兔，白又白，
两只耳朵竖起来，
爱吃萝卜爱吃菜，
蹦蹦跳跳真可爱。
你若满意此回答，请给予采纳，谢谢！

⑦ 适合一年级诵读的童谣

找正规出版社出版的适合儿童朗读的儿歌古诗就可以
我们家宝一直在读一套《日有所诵》一套6本 60块钱
上面是介绍一个年级读一本 可以从一年级读到6年级的
我个人感觉很不错 古诗 儿歌 绕口令 现代名家的小诗都有
可以根据孩子的能力一直读 不用按年级来分
感觉读完受益匪浅

⑧ 小学生一年级儿歌，歌谣，绕口令

小金鱼 小金鱼，水中游。又摇尾巴又摆头。为啥泡泡一串串？那是它们的小皮球 过马路 小朋友，过马路。安全第一要记住。绿灯一亮赶快走，红灯眨眼要停步。 数星星 天上星星亮晶晶，一二三四数不清，等我学好本领后，飞上天去玩星星。 小花猫 小花猫，喵喵喵，白天睡觉晚上跑，老鼠见了忙钻洞，再也不敢害人了。 小狗阿黄 我家有只大阿黄，客人来了它最忙，又摇头，又幌尾，客人一走汪汪汪。 分苹果 客人来了围围坐，妈妈让我分苹果。叔叔阿姨给大的，剩下小的属于我。 铅笔歌 身子长长嘴巴尖，穿着一件花衣衫。能写字，能画圆，小朋友们最喜欢。 水龙头 我家有支水龙头，轻轻一拧水就流，爸爸妈妈告诉我，节约用水贵如油。 画图画 老师教我画图画，彩色画笔手中拿。画爸爸，画妈妈，还画卫星和大厦。 小蜜蜂 红花开，黄花开，小小蜜蜂飞过来，张着小嘴采花粉，酿成蜜糖往家抬。

⑨ 赞美一年级孩子积极向上的童谣

纪律，是需要不断培养、养成的，一年级的孩子难免有些不谙世事，难以管教，不过那都只是孩子的天性----顽皮造成的。只要家长持之以恒的教育，辅佐，孩子还是会有纪律的。但在教育这方面不得不提醒的是:一味的批评、打骂，是无法养成孩子的好纪律，反而会使他们小小年纪就有一颗叛逆的心，这也往往是教育最失败的结果。只有鼓励、赞美，才会化成一缕微风，让孩子扬帆起航，到达成功的彼岸。