Ⅰ 如何做一名合格的小學校長演講稿
尊敬的各位領導、各位評委、各位老師：
大家好！
我叫***，來自**小學。非常榮幸參加今天的競聘演講，並期望能在這次競聘中實現自己的人生價值。
有人說，在學校的舞台上，校長是領跑者，校長跑得多快，老師們跟著就會跑多快；校長是船長，是掌舵的，你要指揮學校這艘航船乘風破浪遠航，達到理想的彼岸。因此，要出一流的學校，必須先有一流的校長。一流的校長應該具備哪些素質呢？
一、要有強烈的奉獻精神。
作為一名校長，應熱愛黨、熱愛人民，熱愛教育，有把自己的一切獻給社會主義教育事業的赤誠之心。有了這顆心，就能保持清醒的頭腦，端正辦學方向，不斷增強全面貫徹教育方針的自覺性；有了這顆心，就能在逆境中經受住考驗，自強不息，勇於創新，勇於探索，永遠向前；有了這顆心，就會有「先天下之憂而憂，後天下之樂而樂」的坦盪胸懷，襟懷坦白，任人唯賢，在學校工作中，克己奉公，無私奉獻。
二、要有較高的業務能力。
小學校長不僅要做「管理上的能手」，而且還要是「教學上的高手」。這樣的校長，群眾才會由衷地佩服你，也才能成為教學上的「領頭羊」，才能得到廣大教師的支持。在學習上除上級主管部門正常的業務培訓外，自己要經常地學習教學雜志上刊登的外地的先進教學經驗和方法。並應堅持寫業務學習筆記，規定在校內聽課不少於20節，校長要帶一門主課（語文或數學）。力求做到多帶課，帶好課。
三、要有較強的組織管理能力
有什麼樣的校長，就有什麼樣的教師，什麼樣的學校。校長負有組織和管理學校全盤工作的責任，有權對學校各項工作進行決策和運籌。好的決策，就是學校領導和群眾集體智慧相結合的產物。因此，校長要精心設計工作項目和措施，從多種方案中找出最適合本校實際的方案，寫出計劃，以便順利實施。
四、要以身作則，率先垂範。
作為一名合格的校長，不論其年齡如何，理應是學生的師長，教師的益友。這就對校長在教育、教學、學校工作、生活等各個方面，提出了更高的要求。從教育人，從培養學生成為社會主義事業接班人的要求來講，校長應是學生學習和敬仰的楷模。因此，校長在學校的一切教育和教學活動之中，乃至一言一行，都必須嚴於律己，注意給學生以良好的教育和影響。凡是要求學生和教師做到的，校長必須率先做到。小學生正處在長思想、長知識、長身體的重要階段，模仿性、可塑性很強，先進的榜樣就是無聲的力量。因此，校長率先垂範，樹立榜樣，就是寓教於實際行動之中，這樣才能起到「潤物細無聲」的巨大作用。
五、作風要朴實，具有團結協作精神。
具有優良朴實的作風是校長必備的條件，也是最重要的思想修養。校長應具有理論聯系實際、批評與自我批評，密切聯系群眾，發揚民主，勤儉辦學的作風。只有這樣，也才能凝聚起教職工的工作熱情。校長要為教師開辟參與管理，施展才乾的舞台，要善於調動他們的積極性，聽取他們的意見，依靠群眾，充分發揮集體的力量才能管理好學校。
六、具有與時俱進，開拓創新的精神。
創新是一個民族進步的靈魂，是國家興旺發達的不竭動力，這就要求我們的校長要有創新意識，敢於跳出舊模式，積極探索，大膽改革，改進管理方法和教法，努力開發學生的創新潛力和教師的教育觀念。知識經濟時代，這就要求我們的校長，在其位謀其政，與時俱進，勤奮工作，無私奉獻，不斷學習，以身作則，提高管理能力和業務能力，具有蠟燭精神，努力在自己職責范圍內，為一方教育的發展和振興做出自己的貢獻。
一個好校長就是一所好學校，一所好學校必須有優秀的教育教學管理體制和第一流的教育教學質量。這並非易事，它需要管理者付出更多的時間、精力和辛勞，承受更多的壓力、挫折和責任，能始終站在教育的前沿把握先機，以人為本探索培養高素質創新型尖子人才的新思路。在教育教學工作中，X年的潛心探索，歲月使我經受了磨練，工作使我堅定了信念，我相繼擔任了班主任、學年組長、教研組長、校長助理等工作，多次帶出省、市優秀班級，獲得XX競賽全國優秀輔導教師稱號。——假如我有幸當任校長一職，我有信心擔起這副擔子，以育才的事業為重，發揮自己的能力和同志們齊心協力努力工作，不負學校的培養和厚望。並在工作中抓好四項工作。
1．抓教育思想的引導工作
作為校長應花大力氣引導教師對黨的教育方針從理論高度和具體實踐上要有一個清醒的認識，首先在各自的工作中處處以方針為指導，樹立全面發展的價值觀念，既抓智育又抓德育；既抓智力因素，又抓非智力因素；既抓為本地經濟建設服務，又抓升學工作，一切工作都納入貫徹方針、提高辦學質量的軌道上來，牢固樹立為學生終身學習與發展奠定基礎的觀念。
2．抓辦學思想的落實工作
在辦學指導思想方面，以依法治校，民主辦學，科學育人，按規律辦事為指導思想。辦學思想的確立，關繫到學校發展的走向，關繫到培養接班人的質量，更重要的是，它是貫徹黨的教育方針，實施素質教育的保證。
3．抓管理體系的制度建設
為了確保教育方針的貫徹和素質教育的全面實施，學校應建立團結、和諧、強有力的管理系統，從目前學校的實際出發，校長設一正兩副為宜，下面建立四處一室較為合乎實際。每個處室是一個指揮系統，每個系統都有一名領導分管，獨立地認真地搞好本職工作。
4．抓學校發展的規劃制定
校長應根據社會對教育辦學的需求和本校實際，圍繞辦學目標與方向，提出並制訂學校發展五年、十年規劃，確定好學校發展的具體步驟。規劃必須是高起點，同時又是切合實際的。符合客觀需求的規劃，是鼓舞全體師生精神，激勵全體師生意志的催化劑、粘合劑，也是統一教師思想使教師用實際行動為規劃奮斗，在奮斗中尋找自己的位置，滿足各自成就感的動力。
謝謝大家！
祝演講成功！
Ⅱ 小學校長如何帶班子
一、校長要成為學校學習文化的引領者
學校作為專業性的學習機構，學校中的每一個成員，都應具有學習
新思想、新理念的能力，校長則更應成為學習的模範，校長首先必須是
一個學習者，應有自己獨到的、先進的教育理念，能夠以此形成班子成
員共同的教育信念、形成教師共同的發展願景。
二、正確定位校的長角色，做學校的領跑人
校長首先是學校辦學思想，
辦學理念的引導者。
要做學校的領跑人，
比別人跑的快，跑的遠。其次校長要有學習能力。要愛學習、善學習、
要引領大家學習。再次校長要懂業務、要善管理。最後校長應該用自己
的人格魅力影響班子凝聚學校。用我的作風帶動我們班子作風，要用我
們班子作風帶動我們教師的師風，從而形成良好的教風、學風、校風要
求我們教師做到的，我們班子首先做到，而且要比教師做得更好
三、要有事業心，這決定了校長的境界。事業是無止境的，他的職
業作為事業來做，他的追求，他的理想，他的境界就完全不一樣了，他
就會把學校利益放在至高無上的地位，
把學校的發展放在至高無上的地
位，把學生的發展、老師的發展放在至高無上的地位。
四、強烈的事業心，高度的責任感，永不放棄的執著，笑對人生的
自信，這是校長們必備的素質。在追求事業的過程中，要學會舍棄，舍
棄私慾，舍棄
「
小我
」
；要學會忍耐，忍耐寂寞，忍耐孤獨；要學會冷靜，
冷靜對事，冷靜處事。愛校如家，以校為家，愛護學校的聲譽勝過自己
的生命，為學校的發展運籌帷幄，為老師的發展提供舞台，為學生的發
展創造條件。
五、勤政廉政，一心為公，以身作則。校長是學校工作的決策者和
指揮者，必須發揮自己的先鋒、模範作用，依靠人格的影響力，充分發
揮學校組織效能，實現學校教育管理目標。同時，校長作為學校行政的
最高領導者，要廉潔自律，自覺接受監督，使學校成為一個廉潔的、有
戰鬥力的集體。
六、
尊重班子中的每一位成員，千萬不要說假話說到做到。
七、信任在先。從思想上、語言上和行動上相信你的同事和下屬會全力支持你，要真誠地、反復地表達，更要用行動表達，真正的信任是會產生奇跡的。
八、 鼓勵和表揚遠比嚴格要求更重要。
表揚你的同事和下屬一切可以表揚的東西，公開表達你對他們的贊揚和鼓勵，批評應個別或私下進行，盡可能以提建議的方式，讓他們自己產生改變缺點的願望，人不可能被別人改變，只能補他自己所改變。 九、 每個人都充分和真誠地微笑，對每件事都持積極肯定的態度。 微笑是自信的一大特徵，工作壓力再大，作為領導要對每一個人保持微笑，從而向他人傳達信心，自信不僅來源於能力，更來源於自身的努力，來源於對成長和進步的追求；同時，對每件事要看它正面和積極的意義，從中找到借鑒和改善的理由和動力。要專注每個人的優點，對別人的缺點盡可能持寬容和接受的態度。
十、 要真心地了解、關懷和感謝同事和下屬，不要急於求成，要用關懷來代替指責，用了解來培養默契，用感謝來求得支持。對下屬和同事多一份體諒，就多一份和諧；多一份了解，就多一份寬容，感謝別人曾經有過的關心、支持和幫助。
希望親親採納，你的採納是對我的支持，謝謝祝2016好運
Ⅲ 薊縣第六小學現任校長是誰
學校有官方網站你可以到上面看看，應該有現任校長的名字，或者找個熟人，找學校門衛問下就可以了。謝謝採納。
Ⅳ 育才小學歷屆校長名
1888—1906
真理女學堂 校董會董事
慕究理
1906—1928
校長
安德烈
1928—1937
校董會董事
斯坦士
1928—1937
校長
德瑪麗
1938、7—1941
校董會董事 校長
斯坦士
1946—1948
校長
姚爾玉
1949—1950
保育院院長兼校長
吳月
1950、9—1951、4
代校長
汪崇惠
1951、4—1952、9
副校長主持工作
姜瑞舟
1952、9—1953、9
副校長主持
孫維翼
1953、9—1957、9
校長
王化南
1957、9—1961、8
副校長主持工作
張祖新
1961、8—1964、8
校長
張祖新
1964、9—1966、8
校長
張愛華
1966、9—1968、8
文革領導小組組長
孫佩高
1968、8—1976、10
革委會副主任主持工作
沈警生
1976、10—1978、10
革委會副主任主持工作
潘松林
1978、10—1980、2
校長
嚴秀珠
1980、2—1985、2
支部書記主持工作
吳耀民
1985、2—1987、10
校長
沈警生
1987、10—1989、4
副校長主持工作
陸永斌
1989、4—1991、8
校長
李德隆
1991、9——1993、8
副校長主持工作
詹美寶
1993、8—1999、7
校長
詹美寶
1999、7—2000、10
副校長主持工作
劉萍麗
2000、10—2008、6
校長
劉萍麗
2008、7
校長
陳士文
Ⅳ 中心小學副校長.教導主任.教導副主任的工作量分別抵教師每周上課的十課時.六課時.四課時是否合理
中心小學副校長、教導主任、副教導主任的工作量分別抵教師的10課時、6課時、4課時？我不知道你說的是否大家都是一周的工作量，如果是，教師一周10課時抵不了副校長的工作量！副教導主任工作更多，一周才抵教師的4課時？我不知道你說的這些人上不上課，但是他們和教師同樣上班或者比教師早上班，只有遲下班，沒有幾個能比教師早下班的，所以不論他們上不上課，工作量絕對比教師多！大家工作不同，不能用教師的課時和領導的工作量比。正如米和平方米不能比較是一個道理。我回答的不知道是否合理，這是我個人的見解。
Ⅵ 小學校長是如何任命的。
小學校長任命：
1、公辦小學校長由上級主管部門或教育局直接任命；
2、私立小學校長由董事會或法人代表直接任命。
一、校長任職的基本條件
（一）擁護中國共產黨的領導，熱愛社會主義祖國，努力學習馬克思主義。熱愛社會主義的教育事業，認真貫徹執行黨和國家的教育方針、政策、法規。關心愛護學生，刻苦鑽研教育、教學業務。熱愛本職工作。有一定的組織管理能力。團結同志，聯系群眾。嚴於律己，顧全大局。言行堪為師生的表率。
（二）鄉（鎮）完全小學以上的小學校長應有不低於中師畢業的文化程度，初級中學校長應有不低於大專畢業的文化程度，完全中學、高級中學校長應有不低於大學本科畢業的文化程度；中小學校長應分別具有中學一級、小學高級以上的教師職務；都應有從事相當年限教育教學工作的經歷；都應接受崗位培訓，並獲得「崗位培訓合格證書」。
（三）身體健康，能勝任工作。
二、校長的主要職責
（一）全面貫徹執行黨和國家的教育方針、政策、法規，自覺抵制各種違反教育方針、政策、法規的傾向。堅持社會主義辦學方向，努力培養德、智、體全面發展的社會主義事業的建設者和接班人。按教育規律辦學，不斷提高教育質量。
（二）認真執行黨的知識分子政策和幹部政策，團結、依靠教職員工。組織教師學習政治與鑽研業務，使之不斷提高政治思想、職業道德、文化業務水平及教育教學能力，注意培養班主任、中青年教師和業務骨幹，努力建設又紅又專的教師隊伍。依靠黨組織，積極做好教師和職工的思想政治工作。自覺接受黨組織的監督。充分發揚民主，重視教職工代表大會在學校管理中的重要作用，注意發揮廣大教師和職工工作的主動性、積極性和創造性。
Ⅶ 任丘市實驗第六小學校長和副校長
實驗6小學2018什麼時候招生
Ⅷ 黑河市第六小學 校長是劉金梅還是孫艷紅
孫艷紅。劉金梅已經退休了，在四小幼兒園當院長，自己還開了個作文班。
Ⅸ 石獅市第六實驗小學校長是誰
2013年度豐澤區共公開招聘小學幼兒園新任教師55人，其中：（一）豐澤區第三實驗小學8人（小學語文1人、小學數學1人、小學心理健康1人、小學科學1人、小學音樂（管樂）1人、小學美術（書法）1人、小學英語1人、小學體育1人）。（二）豐澤區湖心實驗小學3人（小學美術（書法）1人、小學心理健康1人、小學體育1人）。（三）豐澤區第六中心小學及其所屬小學8人（小學語文2人、小學數學2人、小學科學1人、小學音樂1人、小學美術1人、小學信息技術1人）。（四）豐澤區實驗小學8人（小學語文1人、小學體育3人、小學綜合實踐1人、小學科學2人、小學英語1人）。（五）豐澤區屬公辦幼兒園幼兒教師28人。詳細介紹：
Ⅹ 淺談農村小學校長如何管理教師
一、校長應該積極關注教師的教學，對於教學要嚴格落實教學常規、多聽課，多與教師交流、參與教師教研活動，積極組織教師參與各類培訓學習活動，指導教師發展進步。
二、校長應該積極關注教師的教學生活情況，農村生活艱苦、生活單調，教師很容易產生厭倦情緒，要從生活積極關心教師，尤其是要安排教師定期體檢、組織教師參與和其他單位文化、體育活動，關心、幫助解決教師的困難，豐富教師的生活。
三、校長應處事公平、公正，積極協調教師間的不協調聲音，以及教師間的矛盾，確保團隊的凝聚力。
四、將自己對學校的發展目標、方向，年度、每月的計劃和教師共享，徵求意見，讓教師參與到學校的發展之中，讓他們有家的感覺。
五、積極為教師改善必要的生活條件，如水、電等生活設施要時刻檢修，保障教師安心工作。