永川上游小學校長

❶ 永川上游小學幫我查一下在重慶永川上游小學的成績查詢我的成績是多少。姓名：黃婉涵考號：123044，快

重慶永川上游小學一年級七班10701考號麻煩查一下成績快

❷ 重慶永川市上游小學的師資

學校有一支師德好、素質高、學習力強，開拓創新的教師隊伍，學校正在加快優質教育資源的整合，以新思路、新舉措、新突破、新飛躍來培養「優秀教師骨幹教師名牌教師」隊伍。在新的挑戰面前，學校將繼續堅持「以質量為中心，以科研為動力，以課改為契機，以發展為目標」，堅持「人本、和諧、創新」的辦學理念，堅持「科研興校，質量立校，特色強校」的辦學宗旨，為教師提供展示個性的平台，給每個學生提供獲得成功的機會，讓每個家庭都能夠享受成功的快樂。家長的希望是我們努力的方向，學生的成才是我們不懈的追求，社會的信任是我們前進的動力，學校的輝煌是我們奮斗的目標。全校師生圍繞學校的發展目標，共同奮斗，不懈努力。

❸ 寫永川區上游小學張薇老師的作文(600字)

在我們這個21世紀這個光明時代中，我們每一個家庭中的每一個孩子，一定都是沐浴在愛的陽光之下，尤其是現在的絕大多數都是獨生子女，在家中，不管是爺爺奶奶，還是爸爸媽媽，都圍著我們團團轉。可這並不是多麼的好，也同樣在我們的成長道路上埋下禍根。小時候的我在親戚朋友的口中，都說我是享盡了全家人的福，是屬於那種「一人吃飽，全家不餓」的類型。甚至到了小學五年級的時候，那麼近的路，還需要爺爺天天接送上下學。在小學畢業的那個暑假，我才開始成長。夏夜的天空，那麼清爽，彩色的星辰彌漫在夜空中。因為是小學畢業，所以沒有作業，吃好晚飯，正在看電視，媽媽突然拿著一張折著的紙，「對面樓有一戶是大舅的朋友在那裡租的房子，這一季度的水電費得交了，大舅叫我們幫著收一下，你去吧？」我並沒有太在意，因為我和媽媽之間經常開玩笑，這次她一定又是騙我的，我才不會那麼笨呢！「就會騙我，鬼才相信呢！就是真的，我也不去！」「我知道你不相信，不過這次是真的，你大舅在外地，你也不小了，不久這么點事么？以後你走入社會還有很多挑戰呢，快點，趁現在人家正在家裡吃晚飯，去一趟，不要十分鍾就行了。」看著媽媽那麼嚴肅的表情，我應該斷定就是真的了，「可是我又不認識別人，怎麼給他們說呀？」我發現自己有一點膽怯了。「怎麼能不會說呢？我在廚房窗戶上看著你。哪兒像是男子漢呢！」對，我都長這么大了，怎麼連這點小事都那麼膽怯呢?可是……怎麼就是不敢呢？！我感到自己真是沒用！不行！不能再這么膽小了，我就去闖一闖！！媽媽又交代了一些事情，我就穿好鞋，上了對面的樓道。來到那扇普通的門前，我發現自己又有些膽怯了。這可不行，就差一步了，怎麼能退縮呢？我於是也不顧自己的思想掙扎，就敲動了那扇門，反正只要門打開，我總不至於不與別人說話吧。打開門，我給那位大娘說明了來意，並且收來了水電費，還連聲誇獎我，說我能幫大人做事了，真是比任何的成績，任何的獎勵得到時還要激動。過了這么長時間，我一直都會去敲開那扇門，並且事沒有膽怯，沒有「心理戰」的。我至今才發現自己在媽媽給我的一次次鍛煉中成長了許多，從那一天我敲開了那一扇門之後。成長，最重要的不是別人給予了你多少，而是在你自己的鍛煉中自己所學到了多少，所以，在成長中，最主要的還是自己，只要你在自己中成長，才是會感到成長所帶給你的許多許多……昏暗的台燈下，我凝視著這一杯茶，沸水一次又一次的沖擊，讓我感到了茶的清香。那苦澀中略微含著的一點甘甜，也被我貪婪的嘴給霸佔了，眼的朦朧，勾勒出朦朧的記憶，可記憶卻已不再朦朧。作業之多「難為」了嬉戲之少，老師之嚴肅「阻抑」了歡笑之渺，壓力之沉重，「造就」了在夢幻中的我們——成長的煩惱。打開厚重的回憶之書，那思緒點點，也許是不倦回眸的一些往事。「初」來乍到，一個脆弱的我，被「敵人」瞄準了「弱點」猛開了一炮，那個不堪一擊的我，在「血」場上犧牲了，可一個「睡里挑燈看卷，夢回鈴響背詩」的我又一次站了起來。那段歲月，正在黑暗中迷茫的我，學習之餘，有時我也找一席尚未枯黃的草地，有時也會是書桌前、窗檯邊，看佇立在遠處的一排排樹正在拼搏，為的只是能發出最後的一絲艷綠。那些是什麼樹？我無從得知，可這又有什麼關系呢？只要它們是樹，就足夠了。當我看著它們發呆時，心裡就會思緒萬千，當我的眼睛重新回到樹的時候，心情豁然開朗，壓力盪然無存，轉而投身於繁忙的學習之中。似乎茶的清香已彌漫了「世界」，我的心情也隨之沸騰起來。我的拼搏，戰勝了煩惱，戰勝了一切，讓那似乎是最後一絲艷綠，同樣放出等同於盛夏的光彩。「少年不知『煩』滋味」，可在這「山重水復」的轉彎處時，有誰要是放鬆下來，等待你的便是「沼澤千里，棘叢萬丈」。反之，若要是拼搏和毅力，等待你的便是「柳暗花明，青山綠水」了。莫非你還真要讓煩惱化作青煙一縷，纏繞你的靈魂，讓你煩悶，讓你苦惱嗎？若成長是一篇著作，那麼煩惱便是藏在段落深處的錯字；如果成長是一張白紙，那麼煩惱便是附在背面的一個瑕疵。這些微小的東西似乎是似曾相識，似乎是一直打擾著我們，在成長的大自然中，過去那似微風撫面般的學習，現已被暴風雨般的學習和壓力的進攻吹散在記憶的深處了。雙手已經感覺不到茶的溫度了，彌漫在屋子裡的清霧也悄然消失。更加用心地品味那「苦中有樂」的水，去品味成長的煩惱，「煩著煩著」，時光也「走著走著」，經歷也「多著多著」，再一次去品味那茶，那「苦澀」似乎已隨著溫度、隨著用心靈丈量的時間而盪然無存了……。每一個人從出生後,就不斷的在成長,身體逐漸的由小變大,行為也由幼稚無知,變為成熟懂事,在一連串的蛻變過程中,有冒險,也有驚喜,彷佛青蘋果的味道,酸中帶甜,甜中帶酸,這種成長的滋味,格外讓人難忘.其實成長代表著一連串的改變,過程雖然苦澀,但結果卻是甜美的.也uh記得放暑假期間,我無意中打開以前的相簿,竟然發現有一張自己剛出生模樣的照片,小小的手,眯眯的眼睛,看起來像個小傻蛋,媽媽告訴我:「那時的我,什麼都不會,只會吃喝拉撒睡.」慢慢的,我開始翻,坐,爬,並且長出牙齒,吃著美味的食物.不久,在搖搖擺擺中,我跨出了人生中的第一步,從此世界變得更加遼闊,可以自由自在的到處遊走.後來,我開始牙牙學語,知道喊「俄俄」就會有東西吃,要「車車」就會有玩具玩,不想洗澡就說:「不要!」懂得用語言和人溝通,世界變得更不一樣了,這種成長的喜悅,是筆墨所難以形容的.而現在的我,不只是會走,還會跑,會跳:不僅會說,還會寫,會畫,會交朋友,頭腦里的知識更是愈來愈豐富,上自天文,下至地理,無所不包;待人處事也愈來愈成熟,知道待人要誠心誠意,做事要勇敢負責.在不久的將來,我會進入青春期,外表上,聲音會變粗,會長喉結,會長青春痘;心理上,會變得更為成熟,更加穩重,而經過這一連串的改變後,我就會像毛毛蟲破繭而出,成為美麗的蝴蝶,迎向新的未來.成長是每個人必經的過程,只要以平常心面對,將會發現過程雖然有點驚心動魄,但也處處充滿驚喜!第二篇：走在成長的路上成長,對許多人來說,或許只是軀體的長高,長壯!這都是人們的刻版印象,所謂的成長,而是指隨著年齡的增加,經驗的累積,而是言語或行為有所改變的歷程,謂是成長.一個人的成長,是要走過無數坎坷的道路,是要經過無數殘酷的挫折,和著苦澀與喜悅,才稱得上是成長.學習,是成長的重要方針.每個人,都必須透過學習,才能有所成長.在學校學習每一科的一般課程,是要增進智力的成長;我們學習美一向專業知識,也是技能方面的成長.在團體生活中,我們學習著如何與人相處,學得何以關懷,做人的處世之道,以培養彼此間互相忍讓之高尚情操,這是人格方面的成長.在學校各種教育的薰陶下,我們努力從多方習得德業,日亦成長.我們很慶幸的能夠生在此進步的時代,不用飽受戰亂之苦,現今人人生活寬裕,社會教育普及,我們更應力爭上游,提綱挈領,將來才能成為國之棟梁,成為下一代的好榜樣.我們應在德,智,體,群,美五育方面均衡發展,並融會貫通,才能不負學習的目的.在成長之餘,我們更應心存感恩心,感謝每個曾扶持過我們的每一個人.自呱呱落地,到現在成為一個青年,我們何嘗不是受過許多人的關愛與呵護呢？就因如此,至今才能順利的學習並成長,在家,我要感謝父母,兄弟;在校,我要感謝老師,同學;在社會,我要感謝每一個人,改謝天地自然萬物.我們愈是成長,就更該心存感恩.受私慎勿忘,點滴必報,何況,我們學習與成長,是一段受盡別人恩惠的歷程,我們何不心存感恩心呢？大家應心懷感恩努力學習,才能成長得更堅,更牢,更美好.每一縷星光都閃爍著如歌的往事，每一個清晨都預示著無限的啟迪。站在人生的十字路口，我回頭望，一路上的點點滴滴，如同沙灘上的腳印，真真實實地刻在心頭，時刻提醒著我：我們在成長。站在成人的門檻外，眼前身後或許仍然是一張張稚嫩的臉。年輕而明亮的眼睛，透露出那麼一絲憤世嫉俗，寂寞的笑容里潛藏著淡淡的憂傷。也許成長就是這樣：憂傷和著歡喜，失落和著欣慰，喧嘩和著寧靜。曾經五味的日子，在回憶的畫面里，已釀成芬芳。每當夜幕邁著輕盈的步伐姍姍而來，白晝的繁榮和喧鬧漸漸銷聲匿跡，在朦朧和寧靜的夜晚，我常常陷入無邊的回憶之中在成長的旅程中，我們需要的是從容地經歷，平靜地感知，勇敢地面對。每個人的成長都不可能是一帆風順的,若成長是一篇著作，那麼煩惱便是藏在段落深處的錯字；如果成長是一張白紙，那麼煩惱便是附在背面的一個瑕疵。就在我快要放棄時,桑地亞哥這句「人並不是生來就要被打敗的」,退縮將不再是理由;就在我快要放棄時,,拿破崙這句「在我的字典里從來就沒有』難』這個字」,困難將不再是借口。每樣東西都有它的不足之處，成長中的不足之處在於煩惱。但是正因為這個不足才使原有的東西更加絢麗。成長，意味著告別童年。兒時的一切，我們都那麼的留戀，那麼得回味。童年中有太多太多我們的往事，那麼得開心，那麼得感動。童年中有那漂亮的洋娃娃，有蛋糕，有冰淇淋，有玩具，一切的一切，都是我們都曾擁有，而又想繼續的。而成長，無疑把這些都給徹底地抹殺了。有得只是那一個個曾嚮往的夢鏡和那夢醒時的恐懼。成長中，我們受到過許多傷害，但是記住一句話，感謝傷害你們的人，因為是他們教會了你一些事，懂得了一些事，而這些只有靠你自己去經歷。成長的煩惱我感受到成長有許許多多的煩惱，並且這些煩惱在不斷長大。媽媽告訴我，我現在就要好好打基礎，為將來進入社會，有個好地位做准備。媽媽還說，一個人有了社會地位，便會有錢，你那時想要什麼，就有什麼，再也不會像下崗工人一樣過困苦的生活。所以要我發憤學習，學好知識，考上名牌大學。有個好文憑，就會有個好工作，今後的生活就不愁了。聽了這些話，心裡想，也沒錯，媽媽以大人的思維為我的將來著想，媽媽決不會害我的。可後來，我卻發現這些話好像對，似乎又不太正確。每天，我在學校中學習，接受一些做人的道理，語文書中說，做人不能只想著自己，不顧別人，老師說，學好知識，為祖國建設服務。我開始迷糊，為什麼而學習？地位、金錢、榮譽在人生中究竟有多重要呢？誰能告訴我，我該怎麼？這真是很現實又很矛盾的問題。孩時，可不必去想這些事。吃飽了飯，大可去玩，到處遊逛，爬山，捕魚，捉知了，回到家，趴在床上，翹著小腳丫，哼著自編歌曲，翻翻連環畫，看看童話書，自由自在。現在可不同了，似乎一夜之間，所有的事情都需要你去承擔、去思索。班級選班幹部，老師要每位同學都上台說說自己願當某個職位。回到家，一說這事，媽媽開口了，去努力當班長，不僅能鍛煉自己，最主要的是，為今後鋪路，當了班長，以後入黨更加容易，填什麼表格時，也不致於說什麼職務都沒干過。我有自知之明，憑我這能力，當班長不可能。媽媽鼓勵我，可我壓根兒只想普普通通，默默學習。我聽夠了媽媽不停的嘮叨，想想媽望女成鳳的心情，我就答應了。那天我上台演說，我說，我最想當班長，雖然曾經只在小學當過宣傳委員，後來就沒任過職了。我能力不強，可我想，人生就應該不斷完善自我，所以，若當上班長，我會盡力幫助班級，盡自己所能。走下講台，很不舒愉，心想剛才那些話簡直是假話，廢話，真佩服自己有如此能耐，編得那麼好。心裡不想做的，卻又要硬著頭皮去做，真是件痛苦的事。話題作文成長的道路上成長的道路是坎坷的，也是平坦的。坎坷在許多事情需要你去努力，平坦在親朋好友都會給你一定的幫助。成長的道路是單調的，也是多彩的。單調在大部分時間都在學習，多彩在還是有時間去完成自己的事情。成長的道路是枯燥無味的，也是有滋有味的。枯燥無味在要做許多不願意做的事，有滋有味在父母不在時，提心吊膽地做自己願意做的事。在成長時的第一顆啟明星是媽媽，是媽媽把我帶到這個陌生的世界，幫我熟悉它；是媽媽教會了我走路，讓我利用雙腳去找樂趣；是媽媽教會了我說話，讓我能更好地表達我的想法；是媽媽教會了我識字，讓我發現文字的歷史；是媽媽教會了我讀書，讓我發現中國的歷史是多麼源遠流長，是多麼有趣。第二顆啟明星是我的啟蒙老師，是老師將我帶進知識的海洋，讓我明白學習的樂趣；將我帶進書的河流，讓我明白讀書是一件趣事；將我帶進同學的小溪里，讓我獲得了純真的友誼。成長的道路上難免會跌跌撞撞。記得有一次，我滿懷信心地去參加作文賽，原本以為絕對是一等獎，沒想到辛苦卻換來了一張優秀獎的獎狀。我十分失望，但失敗是成功之母，為了爭這口氣，我苦讀作文書，常常參加作文班，積極報名作文賽，終於在一次作文賽中進入了決賽，雖然還不知道結果如何。成長的道路上讓我們一起努力吧。

❹ 幾年級有游泳課為什麼我4年級了還沒有 我在重慶市永川區上游小學。

小學學校方是不會開游泳課的，大學才開專門的體育課。你可以在外面找培訓班學游泳。

❺ 重慶永川市上游小學的榮譽

永川市教委頒發的教育目標綜合督導評估（小學）特等獎；中國中小學素質教育研究中心頒發的藝術教育先進單位；永川市小學教學質量特等獎；永川市教育科研先進集體；永川市最佳文明單位；永川市繼續教育工作先進單位；重慶市中小學優秀體育教研組等。與此同時，一批優秀的教師、學生脫穎而出。尹小蘭、陳勇老師參加全國首屆中小學生手抄報作品大賽榮獲指導一等獎；高瑜老師參加永川市語文教師說課比賽一等獎；蔣仁菊、陳小渝、曾德江、陳勇、吳平艷等多位老師的多篇論文獲獎，並在各種刊物上發表。近兩年來有200多人次學生在全國、省、市比賽中獲獎，有幾十篇師生作品在《少年先鋒報》《學語文》《教育周報》《永川日報》等報刊雜志上發表。學校自創課題《家政課程建設與家政教育研究》已成為重慶市「十五」規范課題，課題組編寫了《家政》校本教材（六冊）得到專家認可並試用。學校創辦了教育網站和校刊，深受學生的喜愛。

❻ 重慶永川的小學排名，或者說哪所小學好些次一些的呢 萬分感謝！

1、紅旗小學：1978年學校被確定為四川省首批辦好的重點小學。2007年，學校整體搬遷至玉屏北路桂山公園一側，佔地45畝。

2、萱花小學：永川區萱花小學座落在文曲河畔旁，校園環境優美。是一所發展迅速，學生眾多，布局合理，教學質量優異，具有一定特色的城區學校，也是重慶市文體委批準的青少年羽毛球和籃球培訓基地學校。

3、匯龍小學：永川市匯龍小學於2003年4月16日，被重慶市作家協會命名為「兒童文學校園」，學校成為了全國首家「兒童文學校園」。

4、上游小學：學校地處永川主城中心繁華商貿區，是一所建校歷史悠久、就讀學生眾多（現有在校學生2000多人）、學校環境優美、文化底蘊豐厚、辦學特色突出的城區學校，也是重慶市教育科研實驗基地學校，也是聯合國教科文組織「創新學習與研究」實驗學校。

5、紅專小學：紅專小學是一所有50餘年辦學歷史的城區小學，現有24個教學班，3個學前班，在校學生1597人。學校師資力量雄厚，教學質量一直位於城區小學前列。

6、紅河小學：永川區紅河小學地處永川新城區松花路8號，2009年8月建成辦學，2011年8月獨立建校，更名為「重慶市永川區紅河小學校」。

7、永紅小學：重慶市永川區永紅小學是一所國立小學，始建於1972年，由原來的第六機械工業部下屬的462廠即「永紅機械廠」創辦。

8、五洲小學：佔地面積12351.32平方米，綠化用地面積11438.14 平方米，體育設施場地面積12828.50 平方米，道路及廣場用地面積13834.04 平方米。五洲小學初步規劃48個班，規劃學生總人數2160人。

9、望城路小學：望城路小學座落在永川區中山路辦事處內環東路，設有一所中心校，兩所村小。現有在校學生778人，20個教學班。

10、鳳凰湖小學：2015年剛建成的一所小學，學校佔地面積43畝，建有六棟教學用房，綠化面積約達5000平方米，設有多媒體教室48間，現代功能室 42間，2015年新招和接收轉學生1100餘人，共22個班。

❼ 永川區上游小學網站為什麼進不去

我是上游小學六年級的，你們不要感到驚訝，每次期末考試後都會這樣的，我早就習慣了。等他的成績出來後，他自然會錄入到網站上的，到時候自然就進得去了。

❽ 重慶市永川市上游小學98年那批，曾經的六年級3班一個叫龔錚的誰認識

認識啊，娃兒都多大了