成都臨江小學校長楊霖

㈠ 成都教科院附屬學校如何

成都教科院附屬學校挺好的。

教師隊伍

2017年3月份教師公招中，沒有招聘一名教師，也就是說全部從現有教師隊伍中擇優內部調配而來，選拔標准：市上一等獎不超過30歲，全國一等獎省一等獎35歲，特級教師不超過40歲。據校領導介紹，一年級4個班，除一個陝西師范大學研究生之外，全部是內部選拔的有經驗的有編制老師（非代課老師），以5-15年經驗的居多。這待遇成都還未有過。

成都教科院附屬學校西區地處成都國際城南的新中心居住區大源片區，於2014年9月興辦，是高新區打造的優質學校。2017年8月學校正式加入成都教科院附屬學校教育集團。學校佔地61.2畝，建築面積近3萬平方米，辦學規模為48個教學班級。

學生622人，教職工46人，其中黨員16人，入黨積極分子1人，中學高級教師3人，小學高級教師8人，國家級、市級優秀教師6人，高新區優秀教師8人，高新區學科帶頭人1人，高新區兼職教研員1人，全國部屬師范院校優秀大學畢業生5人。

(1)成都臨江小學校長楊霖擴展閱讀

成都市教育科學研究院附屬學校（成都市天府實驗學校）簡稱成都教科院附屬學校，於2017年創辦，是一所依託成都市教育科學研究院（正縣級）專業背景，發揮高新區教育改革發展優勢，按照公辦條例設立，融合東西方先進教育理念，開展品格教育的優質學校。

開啟「全人之品III、II、I、（三優勢、兩中心、一學段）辦學模式」，以全人姿態，走向未來；以全人品格，走向世界。由成都市教育科學研究院副所長、著名兒童教育專家，大陸中小學品格教育第一人楊霖女士任首任校長。

學校辦學標准高，設施全，有恆溫游泳池、音樂廳等設施，以創辦一所成都獨創、全國一流、未來典範的智慧型學校為己任，秉持「相同的愛給不同的你」核心理念，「相同的愛」要求老師公平、公正、一視同仁；「不同的你」體現為尊重孩子個性和差異、鼓勵多元與創新。

㈡ 9·26昆明市盤龍區明通小學踩踏事件的處理責任人

2015年3月，根據調查結果，昆明市紀檢監察機關按照幹部管理許可權，分別對7名責任人進行了處分：免去陸佳盤龍區人民政府黨組成員、副區長職務；免去王堅昆明市教育局黨委委員、副局長職務。撤銷庄星濤昆明市教育局校園安全保衛處處長職務；撤銷李謙盤龍區教育局黨委副書記、黨委委員、局長職務；撤銷李章盤龍區教育局黨委委員、副局長職務；撤銷石玉盤龍區拓東街道黨工委委員、辦事處副主任職務；撤銷符志耘盤龍區教育局校園安全保衛科科長、行政辦公室副主任職務，並給予黨內嚴重警告處分。
明通小學校長李嵐、分管後勤和安全工作副校長楊霖、體育教師李鵬程因涉嫌教育設施重大安全事故罪，司法機關正在立案偵查中。
盤龍法院一審宣判後，作為小學原校長的李嵐，因涉嫌教育設施重大安全事故罪被判處有期徒刑2年。2015年6月16日，是李嵐上訴的最後期限，她做出了放棄上訴權利的表態。

㈢ 農尚環境股東楊霖減持4000股，股東減股對公司有影響嗎

近5年中，2018年度成為A股凈增上市公司數量最少的一年，新京報記者根據wind數據統計，2018年度A股市場新增105家上市公司。截至4月19日晚間，105家上市公司中有90家公司已經披露了2018年年度報告或業績快報、業績預告，佔2018年新股的85%。上述90家公司中，有35家上市公司歸屬於母公司股東的凈利潤同比下滑，佔比超過38%。

公司解釋稱，業績下滑的主要原因是受上游化工原材料價格持續上漲的影響，同時產品價格調整具有時滯性，導致營業成本增加，銷售毛利率較去年同期下降明顯；四季度汽車市場銷售下降，影響公司銷售收入；研發支出、人員薪酬、上市費等費用有所增加。

2018年8月31日，中鋁國際在上海證券交易所正式掛牌上市，至此，中鋁國際H股回歸A股完成，成為A+H有色工程技術第一股。但是，中鋁國際回歸A股後首份年報顯示，公司2018年營業收入335.72億元，同比減少6.91%，凈利潤3.05億元，同比減少48.29%。

對於業績下滑，中鋁國際解釋稱，營業收入下滑一方面是由於本報告期部分大型工程項目已接近尾聲，可確認收入規模下降；另一方面本集團縮減了毛利水平較低的貿易業務規模所致。而利潤的下滑，主要為收入下降帶來的邊際利潤減少及本期確認的信用減值損失增加所致。

相比於上述兩家公司，天永智能則被客戶「殃及」，業績下滑。公司在2018年報中稱，2018年度，公司整體應收賬款回款情況不及預期。公司焊裝事業部的主要產品為汽車白車身焊裝自動化生產線，主要客戶為汽車整車生產廠商。

2018年，公司的客戶之一北汽銀翔汽車有限公司（以下簡稱「北汽銀翔」）及其相關方由於資金緊張，公司對其應收賬款金額較大且處於逾期未收回狀態。

據公告，針對北汽銀翔汽車有限公司，天永智能計提的資產減值准備共計2223.96萬元。因上述計提單項資產減值准備，導致2018年度利潤總額與上年同期相比下滑幅度較大。

2018年年報顯示，2018年天永智能實現營業收入5.06億元，同比增長19.37%，實現歸母凈利潤3611.80萬元，同比下滑41.76%，扣非歸母凈利潤為3158.49萬元，同比下滑44.92%。

金融次新股業績增速放緩

銀行保險次新股增速放緩，中國人保增收不增利

還有不少上市公司2018年首份年報業績亮眼，但增幅相比於往年已經下滑。

2018年，中國人保實現營業收入5037.99億元，同比增長3.2%，實現歸母凈利潤134.50億元，相比於上一年的166.46億元同比下降19.2%。但在2017年，中國人保實現營業收入4764.5億元，同比增長8.3%，實現歸母凈利潤161億元，同比增長13%。

中國人保在年報中提及，當前，我國保險業的發展正面臨著改革開放四十年來從未有過的、挑戰和機遇同生並存的大變局，面臨著宏觀經濟周期、技術變革周期與行業「新周期」疊加的復雜形勢。

成都銀行2018年度業績快報顯示，公司2018年實現營業收入115.18億元，同比增長19.31%，歸母凈利潤46.49億元，同比增長18.93%。但是在2017年，成都銀行的凈利潤為39.09億元，同比增長51.69%。

業績增速下滑的不僅是成都銀行。

3月24日，長沙銀行披露了2018年年報。2018年實現營業收入139.4億，同比增長14.95%；實現歸母凈利潤44.79億元，同比增長13.94%。但是在2017年，長沙銀行的營業收入為121.27億元，同比增長20.78%，實現歸母凈利潤39.30億元，同比增長23.21%。

「金融嚴監管、去杠桿和穩貨幣，主要經營指標的降速換擋，也讓我們感到前所未有的轉型壓力」，長沙銀行在年報中稱。

次新股減持受關注

大股東清倉減持鵬鷂環保砸停股價

作為家居裝飾及傢具商場運營商，美凱龍主要通過經營和管理自營商場和委管商場，為商戶、消費者和合作方提供服務。同時，公司還提供包括互聯網家裝、互聯網零售等泛家居消費服務及物流配送業務。

2018年報中，美凱龍實現營業收入142.39億元，同比增長29.93%，實現歸母凈利潤44.77億元，同比增長9.80%。年報顯示，截至2018年末，公司經營80家自營商場，其中自持物業53家，公司投資性房地產賬面價值為785.33億元，占資產總額的比例分別70.84%，為公司最主要的長期經營性資產。

不過，美凱龍也因為高管違規而收到了監管函。2018年8月3日，美凱龍公告稱，謝堅作為公司副總經理，存在多次在6個月內買入後又賣出，以及賣出後又買入公司股票的情形，並且未在首次賣出的15個交易日前向證券交易所報告並預先披露減持計劃，當年轉讓的股份超過所持有公司股份總數的25%，上海證監局決定對其採取出具警示函的行政監管措施。

同樣在2018年上市的鵬鷂環保當年實現營業收入7.78億元，同比減少3.59%，實現歸母凈利潤1.73億元，同比減少20.81%。

早在公司發布招股書時其就曾提醒公司存在業績波動風險。鵬鷂環保招股書顯示，由於行業景氣吸引潛在競爭者進入，競爭加劇也可能對上述業務毛利率產生影響。上述影響可能造成公司收入和利潤在不同會計年度出現波動。

不僅如此，鵬鷂環保的重要股東也在承諾期滿立即清倉式減持。

1月3日，鵬鷂環保開盤即一字跌停。而直接「砸」停其股價的系前一天披露的減持計劃。

1月2日盤後，鵬鷂環保發布公告稱，公司第二大及第三大股東喜也納企業有限公司（CIENA ENTERPRISES LIMITED）與衛獅投資有限公司因資金需要，將於1月8日起的6個月內減持所持有的全部鵬鷂環保股份，合計1.46億股，占鵬鷂環保總股本30.45%。

這一天，距離鵬鷂環保上市還不到一年時間。而1月8日也是喜也納與衛獅投資承諾12個月內不減持期滿後的第二個交易日。

此外，鵬鷂環保在2018年9月還曾收到行政處罰決定書，由於鵬鷂環保的全資子公司大鵬水務存在配套建設的環境保護設施未經驗收即投入生產、使用的行為，環保部門決定對大鵬水務罰款80萬元。

㈣ 川東師范學堂的發展歷史

川東師范學堂的創辦與清末教育制度的改革密切相關。清代的官辦學校在京城有國子監、翰林院，在地方有府、州、縣學。經過本省各級考試取入府、州、縣學的，通稱生員，即秀才（又稱為諸生）。此外，還有私人辦的私塾、書院等。生員一般是隸屬於本府、州、縣學的，若考選升入京師國子監讀書的，則不再是本府、州、縣學的生員，而稱為貢生。意思是以人才貢獻給皇帝。
1901年清政府決心實行改革即清末新政，內容之一就是改革學制。
1903年，張百熙、榮慶、張之洞等在《奏定學堂章程》的《學務綱要》中，特別強調師范教育之重要性，要求各省辦初級師范學堂以培養小學教師，優級師范學堂以培養中學堂、高等學堂教師。《學務綱要》規定，初級師范學堂在省城應設五年制的完全科和一年制的簡易科；在州縣除辦完全科外，為應急需，還應辦師范傳習所。在這次史稱的「癸卯學制」改革中，師范教育第一次成為一個獨立系統，不再附屬於其他學堂之中。 為實施新學制，培養師資，清政府於光緒三十二年農歷三月二十五日，即公元1906年4月18日在重慶正式創辦了第一所正規的師范學校——官立川東師范學堂。這就是我們今天所說的西南大學的最早淵源。倡議者是川東道員張鐸（字振茲），贊助者是紳士杜成章等，歸川東道署管理（當時四川行政區劃分川東、川南、川西、川北四道。川東道轄36縣，川東師范由36縣共同設立）。學堂監督即校長是銅梁人楊霖。生源由川東道所轄36縣選送，名額按縣的大小區分，大縣最多10名到12名，小縣最多5名，學生都是公費。
1906年首次招收一年制簡易師范科23名學生，1907開辦完全五年制師范科及附屬小學。至辛亥革命前，共有畢業生230餘人。
1912年9月，中華民國教育部發布《師范教育令》稱：「師范學校定為省立，由省行政長官規定地點及校數，報告教育總長分別設立。縣因特別情事，依本令之規定，由省行政長官報經教育總長許可，得設立師范學校。兩縣以上聯合設立師范學校者，亦須依前項之規定。」據此，川東36縣聯合設立的川東師范學堂在民國三年即1914年改名為「川東聯合縣立師范學校」。
學校管理的最高機關是維持會，由川東道尹任會長，學校校長（時為銅梁人邱兆熊）任副會長，由36縣教育行政長官為成員。1928年，維持會改為校董會，道尹為會長。
辛亥革命後，由於戰亂頻仍，川東師范學堂常被軍隊占駐，學校不得不多次往返遷徙 。1916年租住觀音梁船幫公所及附近民房，當年秋遷回原址．1917年秋遷住巴縣文廟，1920年再次遷回原址，因變買舊址，擬建新校．1930年春租住曾家岩巴縣農中校舊址及龍泉觀作臨時校舍，1930年末遷至石馬崗，即今文化宮。其時，因為戰亂，四川實行防區制，政出多門，辦學經費不能如數、按時徵集；校長頻頻更換，民國十一、十二年間，曾五易其人，最短的任期不足兩個月。民國十六年周天治任校長時，情況更為嚴重，周因經費困難於任職之次年辭職，另委任之校長徐天權也因學校經費之窘迫而堅辭不就，學校無人負責。川東聯合縣立師范學校瀕臨倒閉之絕境。
川東師范瀕臨絕境之時，正值劉湘主政重慶。劉曾決定將該校停辦，遂指派剛接任川東道尹的甘績鏞到校辦理結束事宜，但遭到學校師生及社會各界的強烈反對，熱心教育事業的甘績鏞審度形勢，召開維持會，討論學校存廢問題。會議決議，學校繼續辦理，並改組維持會為校董會，道尹為會長。校董會一致推舉甘績鏞為校長，川東師范得以保留。甘績鏞接任校長後，募集資金，整頓解款，償還舊債，使校務出現轉機。民國十八年，甘績鏞提出將已不適用的舊校址出賣，覓地另建新校，得到校董會同意後，遂在通遠門外石馬崗購買7000餘方丈土地營建新校舍，並於1930年末遷入。
1931年1月，川東聯合縣立師范學校奉令改名為「川東共立師范學校」。
在甘績鏞任校長期間（1928－1935），加強了川東師范的建設，健全規章制度，樹立良好學風，嚴格選聘教師，籌措辦學經費，提高教師待遇，改善教學生活設施，並設立「典夔獎學金」，提高了川東師范的辦學水平。
1935年，劉湘任主席的四川省政府在重慶成立，即宣布廢除防區制，實現川政統一。甘績鏞升任民政廳長。是年7月13日，四川省政府由重慶遷成都，甘績鏞亦隨之去成都，不再兼任川東共立師范學校校長，遂由南京大學外文系畢業的聶榮藻接任。在聶任校長期間，學校進一步發展。
1939年5月，日本侵略者對重慶狂轟濫炸期間，川東師范遷至江津白沙鎮東海沱古墳灣，1946年5月遷回石馬崗。
大約在1934年末或1935年初，川東共立師范學校曾奉令改為「川東聯立師范學校」。1940年8月，又改名為「四川省立川東師范學校」。
重慶解放後，中國人民解放軍軍代表毛雍如代表人民政府，接管了四川省立川東師范學校。1950年9月18日，重慶市人民政府發布命令，將四川省立川東師范學校改名為「重慶市立第一師范學校」。

㈤ 西南大學的前身是否是川東師范學堂校址是不是在重慶瓷器口創辦人是誰

２０００年，原西南師范大學和原西南農業大學都舉行過建校５０周年慶祝活動。其實，無論是原西南師范大學，還是原西南農業大學，都不是１９５０年才創辦的全新大學。原西南師范大學、西南農業大學其實同根同源，原本就是一所學校，均發軔於１９０６年創辦的官立川東師范學堂、１９３３年創辦的四川省立教育學院（簡稱川教院）和１９４０年創辦的國立女子師范學院（簡稱女師院）。而川教院和女師院此前也已有相當長的歷史。這種歷史是不能割斷的。要追溯現在的西南大學和以前的西師、西農的辦學源頭，就不能不去探究組成她們的學校中創辦最早的學校。這在全國乃至世界都是一種通例。 組成原西師、西農的川教院與女師院中，川教院建立更早；川教院與川東師范學堂又有頗為復雜而密切的關系。所以，要對西師、西農以至今天的西南大學的創辦追本溯源，就必須把川東師范學堂如何演變為川教院的歷史弄清楚。 川東師范學堂的創辦與清末教育制度的改革密切相關。清代的官辦學校在京城有國子監、翰林院，在地方有府、州、縣學。經過本省各級考試取入府、州、縣學的，通稱生員，即秀才（又稱為諸生）。此外，還有私人辦的私塾、書院等。生員一般是隸屬於本府、州、縣學的，若考選升入京師國子監讀書的，則不再是本府、州、縣學的生員，而稱為貢生。意思是以人才貢獻給皇帝。 １９０１年清政府決心實行改革即清末新政，內容之一就是改革學制。 １９０３年，張百熙、榮慶、張之洞等在《奏定學堂章程》的《學務綱要》中，特別強調師范教育之重要性，要求各省辦初級師范學堂以培養小學教師，優級師范學堂以培養中學堂、高等學堂教師。《學務綱要》規定，初級師范學堂在省城應設五年制的完全科和一年制的簡易科；在州縣除辦完全科外，為應急需，還應辦師范傳習所。在這次史稱的「癸卯學制」改革中，師范教育第一次成為一個獨立系統，不再附屬於其他學堂之中。 為實施新學制，培養師資，清政府於光緒三十二年農歷三月二十五日，即公元１９０６年４月１８日在重慶正式創辦了第一所正規的師范學校——官立川東師范學堂。這就是我們今天所說的西南大學的最早淵源。倡議者是川東道員張鐸（字振茲），贊助者是紳士杜成章等，歸川東道署管理。學堂監督即校長是銅梁人楊霖。生源由川東道所轄３６縣選送，也同時招收一定數量的自費生。 １９０６年首次招收一年制簡易師范科２３名學生，１９０７開辦完全五年制師范科及附屬小學。至辛亥革命前，共有畢業生２３０餘人。 １９１２年９月，中華民國教育部發布《師范教育令》稱：「師范學校定為省立，由省行政長官規定地點及校數，報告教育總長分別設立。縣因特別情事，依本令之規定，由省行政長官報經教育總長許可，得設立師范學校。兩縣以上聯合設立師范學校者，亦須依前項之規定。」據此，川東３６縣聯合設立的川東師范學堂在民國三年即１９１４年改名為「川東聯合縣立師范學校」。 學校管理的最高機關是維持會，由川東道尹任會長，學校校長（時為銅梁人邱兆熊）任副會長，由３６縣教育行政長官為成員。１９２８年，維持會改為校董會，道尹為會長。 辛亥革命後，由於戰亂頻仍，川東師范學堂常被軍隊占駐，學校不得不多次往返遷徙 。１９１６年租住觀音梁船幫公所及附近民房，當年秋遷回原址．１９１７年秋遷住巴縣文廟，１９２０年再次遷回原址，因變買舊址，擬建新校．１９３０年春租住曾家岩巴縣農中校舊址及龍泉觀作臨時校舍，１９３０年末遷至石馬崗，即今文化宮。其時，因為戰亂，四川實行防區制，政出多門，辦學經費不能如數、按時徵集；校長頻頻更換，民國十一、十二年間，曾五易其人，最短的任期不足兩個月。民國十六年周天治任校長時，情況更為嚴重，周因經費困難於任職之次年辭職，另委任之校長徐天權也因學校經費之窘迫而堅辭不就，學校無人負責。川東聯 合縣立師范學校瀕臨倒閉之絕境。 川東師范瀕臨絕境之時，正值劉湘主政重慶。劉曾決定將該校停辦，遂指派剛接任川東道尹的甘績鏞到校辦理結束事宜，但遭到學校師生及社會各界的強烈反對，熱心教育事業的甘績鏞審度形勢，召開維持會，討論學校存廢問題。會議決議，學校繼續辦理，並改組維持會為校董會，道尹為會長。校董會一致推舉甘績鏞為校長，川東師范得以保留。甘績鏞接任校長後，募集資金，整頓解款，償還舊債，使校務出現轉機。民國十八年，甘績鏞提出將已不適用的舊校址出賣，覓地另建新校，得到校董會同意後，遂在通遠門外石馬崗購買７０００餘方丈土地營建新校舍，並於１９３０年末遷入。 １９３１年１月，川東聯合縣立師范學校奉令改名為「川東共立師范學校」。 在甘績鏞任校長期間（１９２８－－１９３５），加強了川東師范的建設，健全規章制度，樹立良好學風，嚴格選聘教師，籌措辦學經費，提高教師待遇，改善教學生活設施，並設立「典夔獎學金」，提高了川東師范的辦學水平。 １９３５年，劉湘任主席的四川省政府在重慶成立，即宣布廢除防區制，實現川政統一。甘績鏞升任民政廳長。是年７月１３日，四川省政府由重慶遷成都，甘績鏞亦隨之去成都，不再兼任川東共立師范學校校長，遂由南京大學外文系畢業的聶榮藻接任。在聶任校長期間，學校進一步發展。 １９３９年５月，日本侵略者對重慶狂轟濫炸期間，川東師范遷至江津白沙鎮東海沱古墳灣，１９４６年５月遷回石馬崗。 大約在１９３４年末或１９３５年初，川東共立師范學校曾奉令改為「川東聯立師范學校」。１９４０年８月，又改名為「四川省立川東師范學校」。 重慶解放後，中國人民解放軍軍代表毛雍如代表人民政府，接管了四川省立川東師范學校。１９５０年９月１８日，重慶市人民政府發布命令，將四川省立川東師范學校改名為「重慶市立第一師范學校」。 從鄉村師范專修科到四川省立教育學院 民國二十一年即１９３２年，川東共立師范學校內辦起了鄉村師范專修科。創辦過程也頗多曲折和艱辛。 接任川東師范校長的甘績鏞，對加強師資之培養以振興四川教育有深刻的認識。因此，在民國十九年（１９３０年）７月，向校董會提出了將川東師范改名為「川東聯合縣立高等師范學校」、增辦二年制高等師范的專案。校董會採納了甘氏建議，組織了籌備會，正式啟動增辦二年制高等師范的籌備工作，並將此呈報四川省教育廳。省教廳以改辦高師與現行學制不合為由，指令停止籌備。而川東師范籌辦高師諸君卻認為，此舉並無不是，繼續其籌備工作，只不過在形式和步驟上略作變通。在２１軍（劉湘任軍長）和社會知名人士支持下，校董會決議，於１９３２年秋，在川東共立師范學校內開辦鄉村師范專修科和中心農事實驗場，聘請四川石?d人、曾任山東鄉村建設研究院研究部導師的張知任科主任。「開辦之初，以經費基礎未固，規模又只一班，乃由政府劃歸川東師范學校辦理，而附設其中焉」。專修科「以研究鄉村問題、培養中級鄉村師范之健全師資為宗旨」，每年招收一個班４０名學生。梵谷中、後期師范畢業或同等學力、年齡在19到30歲之間、經學校錄取者，即可入學學習。學生分兩部分：一為川東各縣申送者，均為官費；一為川東以外縣分備資申送者，為自費。而後者名額不得超過總數的十分之二。是年８月，專修科先後兩次招生，９月１日正式開學。首屆共招生２９人，農場也設在校內。 １９３３年２月，鄉村師范專修科遷至磁器口後，班次增加，規模擴大，但仍由川東師范學校派教師到該處上課。可見，不僅初辦時的鄉師專科屬於川東共立師范學校的一部分（該科成立一年時的《報告書》說：「本科系川師校的一部分，經費收支亦完全由川師校事務處負責」），而且遷至磁器口時，該科仍與川東共立師范學校有密不可分的關系。甘績鏞在給校董會的報告中說：「其產生之初，則全系本校之力」，是一點也不誇張的。 １９３３年７月，四川省政府頒發《四川鄉村建設學院辦法及組織大綱》，並撥款４萬元，正式將鄉村師范專修科改為四川鄉村建設學院，開始招收本科學生，與川東共立師范學校分開，成為一所獨立的高等院校。甘績鏞仍任該院院長。８月，學院開學行課。此時，學院僅設鄉村社會系和農業系。加上專修科學生，共有１００餘人。１９３５年初，鄉建院共有教師２３人，其中教授１１人，講師１０人。甘績鏞任四川省民政廳長後，２１軍派政務處副處長高顯鑒接任院長。 由於鄉建院之名與當時學制不合，四川省教育廳於１９３６年８月訓令將鄉村建設學院改為四川省立教育學院，委任高顯鑒為院長。次年２月，教育部批准省教廳的決定，准予設立。此後，系科逐漸調整或增加。至１９４６年，全院已有７個系４４６名學生、１３３名教職員工（包括附屬農場、附中、附小教職員在內）。到重慶解放時，川教院共有教育、國文、數學、英文、史地、博物、農藝、農制、園藝等９ 個系，已經具備大學的規模。

㈥ 9·26昆明市盤龍區明通小學踩踏事件的事故處理

經查明，昆明市教育局副局長王堅、盤龍區政府副區長陸佳在校園安全監督管理工作中存在嚴回重失職等問答題，昆明市紀委監察局決定給予二人停職檢查。
2014年9月29日，昆明市公安機關對該校校長李嵐、分管校園安全工作的副校長楊霖、體育老師李鵬程三人，以涉嫌教育設施重大安全事故罪，依法刑事拘留。
盤龍區委決研究決定，給予盤龍區教育局局長李謙、盤龍區拓東街道辦事處分管安全生產的副主任石玉、明通小學校長李嵐停職檢查；免去盤龍區教育局分管校園安全工作的李章副局長職務、免去盤龍區明通小學分管校園安全工作的楊霖副校長職務。
保險賠償
2014年9月28日，從中國大地保險雲南分公司獲悉，每名身亡學生可獲得最少80萬元賠償金。學生們涉及的保險賠償分2部分：昆明市九年義務教育學校統一購買的校方責任險；學生家長自願購買的學生平安保險。理賠工作正在開展中。