⑴ 小學校長是什麼級別
小學為正科級規格，校長、書記為正科級行政級別
我國城市區目前普遍實行中小學行政規格制和校長行政級別制。一般地市級完全中學為正處級規格，校長、書記為正處行政級別，小學為正科級規格，校長、書記為正科級行政級別。中小學校長、書記分別由地市級和縣區級組織人事部門任命。
現在正在進行的事業單位改革，會逐步取消學校的行政級別。
中國行政級別採用行政五級劃分為：國家級、省部級、司廳局級、縣處級、鄉鎮科級，各級分為正副職。中央部委的等級即平常大家所說的「國、部（省）、司、處、科」五級。除國家級以外，其他四級就是我們經常提到的地方三級行政劃分。 常見的股所級（股級）是介於副科級和科員之間的職級，是一種習慣的稱呼，屬於地方行政級別。
去行政化
教育部政法司司長孫霄兵表示，今後校長要專業化，職業化，去行政化。國家教育發展研究中心主任張力表示，取消實際存在的學校行政級別，不久將會進行試點。孫霄兵表示，校長總要有一個身份，不是官員而是專門的職業性的校長，要有相應的選拔辦法確定校長的身份和地位，讓校長在一個制度的基礎上成為教育家。
孫霄兵強調說，專業化不是行政化，不是按照官員的標准來選校長，而是按照校長的標准來選。比如，要成為一個教育家，就應該在德、才、學，以及對一個學校的管理上要有自己獨到的理念和方法。
但孫霄兵表示，我國對校長的選拔和任用還沒有一個比較完善的系統制度。究竟什麼人可以當大學、中學、小學和職業學校的校長，還沒有一個完善的制度。孫霄兵回憶說，制定規劃綱要的過程中專家們也探討了很多的辦法，比如提出來在學校實行職員制，也提出過其他的選拔的辦法。但這需要人事制度、組織制度、教育制度進行系統的改革。
張力表示，從過去經驗來看，如果學校沒有行政化的級別要求或管理模式，學校在社會上以及在運作過程中也會碰到很多困難，但「大家在不久(的)將來會看到試點的出現」。
⑵ 小學校長是如何任命的。
小學校長任命：
1、公辦小學校長由上級主管部門或教育局直接任命；
2、私立小學校長由董事會或法人代表直接任命。
一、校長任職的基本條件
（一）擁護中國共產黨的領導，熱愛社會主義祖國，努力學習馬克思主義。熱愛社會主義的教育事業，認真貫徹執行黨和國家的教育方針、政策、法規。關心愛護學生，刻苦鑽研教育、教學業務。熱愛本職工作。有一定的組織管理能力。團結同志，聯系群眾。嚴於律己，顧全大局。言行堪為師生的表率。
（二）鄉（鎮）完全小學以上的小學校長應有不低於中師畢業的文化程度，初級中學校長應有不低於大專畢業的文化程度，完全中學、高級中學校長應有不低於大學本科畢業的文化程度；中小學校長應分別具有中學一級、小學高級以上的教師職務；都應有從事相當年限教育教學工作的經歷；都應接受崗位培訓，並獲得「崗位培訓合格證書」。
（三）身體健康，能勝任工作。
二、校長的主要職責
（一）全面貫徹執行黨和國家的教育方針、政策、法規，自覺抵制各種違反教育方針、政策、法規的傾向。堅持社會主義辦學方向，努力培養德、智、體全面發展的社會主義事業的建設者和接班人。按教育規律辦學，不斷提高教育質量。
（二）認真執行黨的知識分子政策和幹部政策，團結、依靠教職員工。組織教師學習政治與鑽研業務，使之不斷提高政治思想、職業道德、文化業務水平及教育教學能力，注意培養班主任、中青年教師和業務骨幹，努力建設又紅又專的教師隊伍。依靠黨組織，積極做好教師和職工的思想政治工作。自覺接受黨組織的監督。充分發揚民主，重視教職工代表大會在學校管理中的重要作用，注意發揮廣大教師和職工工作的主動性、積極性和創造性。
⑶ 小學校長有什麼待遇
做好了，大家尊重你；做不好，大家唾罵你。
當然工資比普通老師高一些。
⑷ 小學校長
他媽的狗屁校長 老子沒上過學 山溝里出來的 沒文化 沒學歷 沒背景 不他媽的在北京混的好好的嗎
⑸ 小學校長幾年
小學，中學校長一般是三年一個任期，大學是四年一個任期
⑹ 有誰知道小學校長的名字
記得，我的小學，中學都是一個校長
⑺ 小學校長權力有多大
小學校長權力有多大
他的權力還是在學校之內
一般情況下
他的話語權是很重的
所以
這就是校長的權力呢
⑻ 崗列小學校長什麼名字
1996年，任陽江市崗列中心小學的校長，叫什麼名字
⑼ 英羅小學校長叫什麼名字
你的校長叫什麼名字呢？可以查一下他的當地的學校的教務。主任他們會告訴你的。
⑽ 小學校長是不是副科級幹部
樓上真搞笑，校長受村長管，人才呀