杭州市第四屆中小學生新童謠大賽

1. 余秋儀的獲獎情況

1、2006年浙江省中華新童謠讀書系列活動首屆校園詩歌朗誦大賽銅獎；
2、2007年杭州我行我棒陽光沙灘少兒才藝大賽金獎；
3、2008年第八屆中國少兒歌曲電視大賽全國總決賽銅獎；
4、獲2007年杭州市第三屆「天堂兒歌」比賽銅獎及「百靈之星」稱號。
5、杭州時代小學第七屆「丑小鴨」藝術節舞蹈比賽第一名，聲樂擂主獎；
6、2008年獲感動未來首屆亞洲少兒歌唱大賽金獎；
7、2009獲中央電視台《音樂快遞——演唱擂台賽》演唱獎；
8、2009年5月獲酷兒超級童歌會杭州賽區、浙江賽區金獎；
9、2009年快樂陽光童歌會全國賽金獎；
10、2009年由中央民族大學，中國國際華人文化學會共同主辦慶祝建國六十周年大型青少年藝術盛典總決賽，獲聲樂類兒童組金獎；
11、獲杭州市第五屆天堂兒歌比賽銅獎和最受歡迎人氣獎及「百靈之星」稱號；
12、2010年中央電視台音樂快遞年度爭霸賽19進一，復活賽第一名，全國年度排名賽第八名；
13、榮獲2010年創領未來浙江省少兒藝術電視大賽聲樂銅獎
14、第九屆中國少兒歌曲電視大賽全國總決賽大獎；
15、2012年12月25日浙江電視台少兒頻道「唱響麥克風」少兒歌手大賽，余秋儀同學參加比賽。
16、2011年參加橫店童歌會總決賽；
17.2011年底參加維思得英語「英語秀」，演唱《我心永恆》英文版，榮獲二等獎；
18.2012年5月20日在杭州市第七屆「天堂兒歌」的比賽中演唱《媽媽》，獲得銅獎；
19.2012年5月29日在上城區太廟廣場舉行的「上城區紅領巾社團文化展示暨『六一』兒童節慶祝活動」上和上城區青少年聲樂社團的同學們一起演唱《當我們小的時候》。

2. 如何查詢第四屆中小學生創新作文大賽獲獎名單

你是什麼組的？
我幫你查。
那個是要一批一批公布的，如果你進了決賽，以後編輯會打電話通知你。

3. 新童謠大賽

[新童謠大賽]小學生作文：新童謠大賽正文：

今天是個喜慶的日子，因為今天下午要舉行《弟子規》新童謠大賽，新童謠大賽。到了下午，我們穿著整齊的服裝，打扮得漂漂亮亮的，來到小操場。主持人開心的說：「弟子規新童謠大賽現在開始！」別人班在表演時，我發現了優點，也發現了缺點。過了一會，輪到我們班了，別人的優點我們要學，缺點要改正。要上台了我的心如十五隻吊桶——七上八下，兩分鍾後我才鎮定情緒。昂首挺胸，，小學三年級作文《新童謠大賽》。昂首挺胸，大聲的朗讀，認真的做動作。後來，主持人准備了一些禮物，再出題讓我們回答，如果回答對了就有禮物。或者我們很聽話禮物就被主持人扔下來了，同學們看見禮物了會一擁而上拚命搶禮物。搶到禮物的同學眉開眼笑，沒有搶到禮物的同學嘴合攏得張不開像一個門被鑰匙關住了，打不開一樣。比賽結束了，主持人宣布成績，當主持人宣布到三年級時我的心在跳，一等獎三四班。主持人說。我心裡的石頭總算落了地，我們班同學的歡呼聲一直留在操場上。通過這次比賽，我明白了一個到理：要做好一件事並不是你想像的那麼容易。任何成功的背後都蘊藏著艱苦的磨練。 新童謠大賽

4. 「我們靚·杭州靚」杭州市第二屆中小學生新童謠大賽怎麼寫

我們在一起，成長復

你如果是花朵，制

我們就是綠葉。

大家一起迎接希望。

因為你，

我們的未來充滿光明。

因為你，

我們生活在美好家園。

你如果是月亮，

我們就是星星，

我們共同照亮未來。

是你，

才有了文明杭州人，

是你，

才創造了我們的成就。

如同花朵，

不能缺少了綠葉的襯托。

彷彿月亮，

必須和星星一起堅守崗位。

而我們，

與家園是密不可分的一體。

你，

是我們可愛的家園——

杭州，

我與你一起成長

5. 中國（杭州）大學生創意生活節的第四屆

中國（杭州）大學生創意生活節（簡稱大創節）是由杭州市人民政府、浙江大學、中國美術學院主辦，杭州市西博辦、浙江大學城市學院主承辦，杭州市文創辦、杭州師范大學、浙江育英職業技術學院、浙江大學寧波理工學院、浙江農林大學聯合承辦的圍繞大學生創新創業主題的節展項目。旨在推動青年學生實現從「創新、創意」到「創業、就業」的轉化。
第四屆大創節的項目構架將按照「春播、成長、秋收」三個階段的時間線索展開，圍繞「創新、創意、創業」三大關鍵詞，整合政府、高校、企業、大學生形成長效合力，以促進大學生創業就業為最終落腳點。 主辦單位 杭州市人民政府
浙江大學
中國美術學院 承辦單位 杭州市西博辦
浙江大學城市學院 聯合承辦 杭州市文創辦
杭州師范大學
浙江育英職業技術學院
浙江大學寧波理工學院
浙江農林大學 執行單位 杭州城市會展研究發展中心 政府支持 杭州市人民政府作為大創節主辦單位之一，杭州市文創辦、西博辦為大創節承辦單位，政府的背書增加展會的公信力，為活動展開提供了有力保障。 高校參與 國內知名高校參與相關活動。活動組委會構架中，均由相關校領導擔任主任或副主任。 社團基礎 目前已整合杭州、溫州、寧波近50所高校，約2000個社團信息，為大創節各項活動開展提供數據支持，並在杭州30所高校成立大創節社團聯絡處。 媒體平台 合作媒體有：青年時報、每日商報、錢江晚報、浙江在線、大浙網等。
自媒體平台有：大創節官方網站（建在浙江在線文創頻道）、微信公眾平台、官方微博、人人主頁以及社團精英匯QQ群等。 社團參與 兩種方式：
一為大創節校園辦事處。在每個高校選1-2個社團作為辦事處，合作社團可根據《中國（杭州）大學生創意生活節校園辦事處章程》享受相應的權利和履行對應的義務；
二為大創節精英社團俱樂部。俱樂部成員享有優先參與大創節各項活動及其他相關的權利。 春播·從創意到創業
1. 第四屆大創節啟動儀式暨2014大學生創意先鋒展（杭州）
本屆先鋒展圍繞主題「微生活·再出發」展開，通過展品及互動環節的設置，展現大學生的「微生活」節奏，並倡導健康生活方式，再一次出發。
（一）主題：微生活·再出發
（二）時間：2014年5月9日-14日
（三）地點：浙江育英職業技術學院
（四）規模：約1000平米
2. 2014大學生創意先鋒展（寧波）
（一）時間：2014年6月中下旬
（二）地點：浙江大學寧波理工學院
（三）規模：1000平米
3. 2014亞洲大學生生肖創意設計大賽
以「生肖羊」為設計元素，用現代的眼光重新解構傳統生肖文化，大賽不僅致力於推廣生肖文化，更重要的是展現大學生設計思維及理念，推動設計教育的發展，探索產學研多方結合，同樣也是一次發現人才的過程。前兩屆大賽收到逾千件作品，達成意向交易40餘組。
時間：2014年5月-12月
獲獎作品在產品開發階段進行進行市場化運作，開發手機殼、賀卡、台歷、禮品等衍生產品。
成長·創業紛想與實踐
1. 中國（浙江）大學生創新項目交易中心
旨在為高校創新創業人才及項目與市場搭建對接平台，鼓勵和支持高校創新創業項目的實施和發展，為企業尋找優秀人才以及具有市場前景的創新項目，有效建立大學生與市場之間合作的平台，實現產學研的協同創新發展。
第一期夏季交易
（一）時間：2014年7月份
（二）形式：項目交易
（三）內容：2014大學生創業精英創業項目
2014大學生優秀微電影項目
第二期冬季交易
（一）時間：2014年12月或1月
（二）形式：招聘會。為溫州當地各院校學生、溫州籍在外返鄉高校大學生提供就業創業機會。
2. 首屆中國（溫州）大學生創意生活節系列活動
（一）時間：2014年7月11日—25日
（二）地點：溫州市國家大學科技園啟動區
（三）活動簡介：通過匯聚高校創新人才、創新資源、創新成果進入園區，促進高校、企業、大學生形成長效合力，並以幫助企業發現優秀人才和項目，促進大學生創業、就業為最終落腳點。
（四）項目內容：中國（溫州）大學生創意生活節先鋒展、2014大學生優秀微電影展
映評選、2014大學生創業精英訓練營、首屆溫州大學生創意生活節閉幕式暨2014大學生陽光音樂節。
秋收·創新改變生活
1. 第四屆大創節主題展
本屆主題展重點打造「5個1「活動，分別為：一個核心展覽、一場西博賽馬會、一個社團聯盟高峰對話、一個社團武林大會、一場創意集市。
時間：2014年10月17日-19日
地點：浙江世貿展覽中心
2. 產學研·西博賽馬會
採取以「賽」選才，交流分享的形式，架接企業與大學生之間的溝通橋梁，打造高校人才巔峰對決專場。
時間：2014年10月17日-19日
地點：浙江世貿展覽中心
3. 第四屆大創節校園巡迴宣傳活動
以校園巡迴宣傳的形式，歷時約60天，走進杭州30所大學校園，舉辦40場路演活動；利用大創節組委會獨有的高校社團資源發起各項活動，直接面對廣大學生，預計直接參與人群可達三萬。
時間：2014年11月-12月
地點：杭州30所高校

6. 第四屆文新杯小學生作文比賽獲獎

記得我在讀幼兒園時，天真無知，總是無所事事，似乎覺得玩耍才是幼兒園唯一的生活方式，媽媽看在眼裡，急在心裡，她慢慢引導我，為我打開了一扇文學的大門，讓我走進書籍的海洋，去發現，去探索……

剛上小班時，我還不太認字，媽媽買來一本本薄薄的圖畫書，一有空便翻開那些彩頁，模仿著書中小動物的聲音：「大灰狼說：『我要吃了你。』小白兔嚇得連忙大叫：『別別別，我的肉不好吃。』……」教我認每頁上那兩行簡短的句子。隨著一個個活靈活現的小動物跳進我的眼簾，隨著一篇篇童話鑽進我的腦海，我認識了不少字。漸漸地，我能自己讀故事了。

那時的我，常愛捧起書，讀一段給媽媽聽。而媽媽，總誇我讀得好。我自豪著，在媽媽的循循善誘下愛上了書，這算是我接觸文學的開始嗎?

到了幼兒園大班，我開始天馬行空，小腦袋裡時時刻刻都有不計其數的奇思妙想。每到星星在天上眨著眼睛的時候，我就會躺在自己的小床上，興高采烈地給一旁的媽媽講「睡前故事」，媽媽每次都會認認真真地聽我講，我便嘰里呱啦地全說給她聽。

還記得有一天，媽媽把我從幼兒園里接出來後，竟神奇般的從包里拿出一本薄薄的「書」，我好奇地翻開一看，「佳佳童話集」，裡面記錄著不下十篇的童話：《自然就是美》、《小豬減肥記》……這些不正是我給媽媽講的「睡前故事」嗎?原來媽媽把我講的故事都錄了下來，一遍一遍地聽，寫下來幫我修改，最後列印成冊。這是我的第一本書!那時，我還沒上小學。

後來，我光榮的成為了一名一年級的小學生，媽媽開始引導我寫日記，她在上面批註，用紅筆勾畫出好詞好句。我在自信中成長起來，媽媽又慢慢指出我的問題，提醒我「小心、注意、總結、提高」。七歲那年，我第一次發表了我的作文。當樣刊寄到我手裡時我是多麼激動。隨後的幾年裡，我的十幾篇作文也相繼發表在各類報刊雜志上。

現在，媽媽建議我讀一些歷史與時事，寫作文時可適當引用。

如今，我的作文經常被老師賞識，當做範文朗讀。我越來越體會到我當初是多麼幸運。我有一個好媽媽。她引導我，鼓勵我，為我開拓出一篇文學的天地;她提醒我，警告我，不讓我在自信中誤入歧途。

感謝您，媽媽!您如同那茫茫大海上的指明燈，用愛指引著我方向，我會謹慎的把握住我寫作的小船，在您愛的鼓舞下，努力地向前駛去。

上文就是精品學習網給您帶來的創新作文大賽初中二等獎範文，希望可以更好的幫助到您

7. 求第四屆中學生古詩文大賽(c組)決賽試卷和答案

僅提供C組題參考，你可以到http://freedown.aspoo.cn/uploadsoftN/2006-6E/ZXXK2006617923254213.rar下載文檔。如果可以，Support me,please!

「平安杯」第四屆中學生古詩文閱讀大賽復賽試卷(C組)
[比賽時間為90分鍾，滿分為100分+10分]
注意事項：
1．考生務必將自己的學校、姓名、准考證號用鋼筆或圓珠筆填寫在答題紙上。
2．請用鋼筆或圓珠筆將答案填寫在答題紙上，不能答在試題卷上。
3．考試結束，將本試卷和答題紙一並交回。

第一部分 選擇題(50分，1-20題每題2分，21-30題每題1分)
1．《史記》是一部__________。
A．編年體通史 B．編年體斷代史
C．紀傳體通史 D．紀傳體斷代史
2．郭沫若曾創作話劇《__________》，刻畫了一位曹操平定中原後重金贖回的文學家，作有著名的琴曲歌辭《胡笳十八拍》。
A．李清照 B．蔡文姬 C．謝道韞 D．王昭君
3．古代有以職業為姓的現象，下列不屬於以職業為姓的是( )。
A．師曠 B．庖丁 C．輪扁 D．樂毅
4．下列成語出處完全正確的一組是_________。
①一日不見，如隔三秋 ②守株待兔 ③作壁上觀 ④黔驢技窮
A．①《三戒》 ②《史記》 ③《韓非子》 ④《詩經》
B．①《韓非子》 ②《史記》 ③《詩經》 ④《三戒》
c．①《史記》 ②《韓非子》 ③《三戒》 ④《詩經》
D．①《詩經》 ②《韓非子》 ③《史記》 ④《三戒》
5．中國古典文言短篇小說_________是蒲松齡的作品。
A．《儒林外史》 B．《聊齋志異》
c．《柳毅傳書》 D．《南柯太守傳》
6．下列詞語中文言與現代漢語意義全不同的是_________。
A．感激 烈士 席捲 B．卑鄙 囊括 然則
C．交通 於是 妻子 D．城池 江西 奉命
7．中國傳統用干支紀年，六十年一輪。今年是乙酉年，去年是_________，梁啟超曾在同一干支年撰寫《三百年祭》。
A．甲申 B．甲子 C．丙子 D．丙申
8．「魯直」是北宋著名文學家_________的字。
A．蘇軾 B．王安石 C．歐陽修 D．黃庭堅
9．《桃花源記》「黃發垂髫，並怡然自樂」，「黃發」指_________。
A．兒童 B．少年 C．青年 D．老年
10．先秦諸子中最早提出「愛人」主張的是_________。
A．老子 B．孔子 C．墨子 D．孟子
11．清華校訓「自強不息，厚德載物」出自_________。
A．《左傳》 B．《論語》 C．《易經》』 D．《尚書》
12．孔子曾對不同年齡段作描述，後人根據其中「三十而立，四十而不惑」把三十歲稱為「而立」之年、把四十歲叫「不惑」之年，那麼相應的五十歲叫_________。
A．知命之年 B．耳順之年
C．半百之年 D．耄耋之年
13．《桃花源記》作者生活的時代是_________。
A．魏晉時期 B．兩晉之際 C．東晉南朝 D．隋
14．下列全屬於「唐宋八大家」的一項是_________。
A．王安石 蘇軾 B．杜牧 曾鞏
C．黃庭堅 秦觀 D．歐陽修 司馬光
15．李白曾賦詩說：「解道澄江靜如練，令人長憶謝玄暉。」其中提到的謝玄暉指的是_________。
A．謝安 B．謝跳 C．謝石 D．謝靈運
16．下列詩人不屬於「初唐四傑」的是_________。
A．陳子昂 B．王勃 C．楊炯 D．駱賓王
17．王安石《桂枝香》中「至今商女，時時猶唱，《後庭》遺曲」用了哪位詩人哪篇作品的詩意?
A．杜甫 《詠懷古跡》 B．杜庠 《赤壁》
c．劉禹錫 《金陵懷古》 D．杜牧 《泊秦淮》
18．文學史上的詩仙、詩聖、詩佛、詩鬼分別指_________。
A．杜甫 李白 李賀 王維 B．王維 李白 杜甫 李賀
c．李白 杜甫 王維 李賀 D．李白 王維 李賀 杜甫
19．有的送別詩將離別之情寓於景物描寫中，下列唐詩屬於這種寫法的是_________。
A．此地別燕丹，壯土發沖冠。昔時人已沒，今日水猶寒。
B．蒼蒼竹林寺，杳杳鍾聲晚。荷笠帶斜陽，青山獨歸遠。
c．聞道衡陽外，由來雁不飛。送君從此去，書信定應稀。
D．滿酌勸僮僕，好隨郎馬蹄。春風慎行李，英上白銅鞮。
20．姜夔在《〈揚州慢〉序》中說「淳熙丙申至日，予過維揚，夜雪初霽，薺麥彌望。人其城，則四顧蕭條，寒水自碧。暮色漸起，戍角悲吟，予懷愴然，感慨今昔，因自度此曲。千岩老人以為有黍離之悲也。」其中「黍離之悲」源自_________。
A．《尚書》 B．《離騷》 C．《左傳》 D．《詩經》

21-30題請選擇相應的上句或下句填入空格內。
21．青青子衿，_________。 ( )
22．山高月小，_________。 ( )
23．老吾老，_________。 ( )
24．_________，天涯共此時。 ( )
25．_________，月有陰晴圓缺，此事古難全。 ( )
26．山隨平野盡，_________。 ( )
27．_________，佳木秀而繁陰。 ( )
28．一鼓作氣，_________。 ( )
29．醉翁之意不在酒，_________。 ( )
30．芳草鮮美，_________。 ( )
A．我心傷悲 B．再而衰，三而竭 C．落英繽紛 D．露從今夜白
E．在乎山水之間也 F．鮮克有終 G．月涌大江流 H．水波不興
I．悠悠我心 J．野芳發而幽香 K．水落石出 L．江入大荒流
M．人有悲歡離合 N．風霜高潔 O．海上生明月 P．以及人之老

第二部分 綜合題(50分)
一、詩詞閱讀(13分)
31．閱讀下面一首唐詩，回答問題。(4分)
登金陵鳳凰台
李白
鳳凰台上鳳凰游，鳳去台空江自流。
吳宮花草埋幽徑，晉代衣冠成古丘。
三山半落青天外，一水中分白鷺洲。
總為浮雲能蔽日，長安不見使人愁。
(1)這首詩有多處用典，請指出通過敘事角度用典的一句__________________。
(2)「總為浮雲能蔽日，長安不見使人愁」的意思是__________________。
32．閱讀下列詩詞(三首)，回答問題。(9分)
沈園
陸游
城上斜陽畫角哀，沈園非復舊池台。
傷心橋下春波綠，曾是驚鴻照影來。
釵頭鳳
陸游
紅酥手，黃膝酒，滿城春色宮牆柳。東風惡，歡情薄。一懷愁緒，幾年離索。錯!錯!錯!
春如舊，人空瘦，淚痕紅浥鮫綃透。桃花落，閑池閣。山盟雖在，錦書難托。莫!莫!莫!
釵頭鳳
唐婉
世情薄，人情惡。雨送黃昏花易落。曉風干，淚痕殘。欲箋心事，獨語斜欄。難!難!難!
人成各，今非昨。病魂常似鞦韆索。角聲寒，夜闌珊。怕人尋問，咽淚裝歡。瞞!瞞!瞞!
(1)詩中「曾是驚鴻照影來」句中的「驚鴻」出自曹植的____________________，原句為____________________，這里借指____________________。
(2)唐婉的《釵頭鳳》與陸游的《釵頭鳳》感情息息相通，處處呼應。上片寫被迫離異後無限痛苦的心情。「世情薄，人情惡」開篇兩句，由陸詞「__________」演化而來；「雨送黃昏花易落」一句與陸詞「_____________」和「_____________」相呼應；陸詞中有「淚痕紅浥鮫綃透」，唐婉即以「_____________」相應和。下片緊承上片，圍繞「難」字來寫。其中「病魂常似鞦韆索」這句與陸詞中「_____________」和「_____________」兩處相對應，具體敘寫出了與陸游分手後的境遇和心情。

二、文言文閱讀(37分)
33．閱讀下面一個語段，回答問題。(10分)
永某氏之鼠
永有某氏者，畏日，拘忌異甚。以為己生歲直子，鼠，子神也。因愛鼠。不畜貓犬，禁僮勿擊鼠。倉廩庖廚，悉以恣鼠不問。
由是鼠相告，皆來某氏，飽食而無禍。某氏室無完器，槐無完衣，飲食大率鼠之餘也。晝累累與人兼行，夜則竊嚙鬥暴，其聲萬狀，不可以寢，終不厭。
數歲，某氏徙居他州。後人來居，鼠為態如故。其人曰：「是陰類惡物也，盜暴尤甚，且何以至是乎哉?」假五六貓，闔門，撤瓦，灌穴，購僮羅捕之。殺鼠如丘，棄之隱處，臭數月乃已。
嗚呼，彼以其飽食無禍為可恆也哉!
(1)某氏「愛鼠」的原因是：__________________________。
(2)「愛鼠」的方式是：__________________________。
(3)作者從_____________、_____________、_____________等角度寫出了愛鼠的結果。
(4)請用提煉論點的方式表述這篇寓言給你帶來的啟示。
34．閱讀下列語段，回答問題。(6分)
扶風曹世叔妻者，同郡班彪之女也，名昭，字惠班，一名姬。博學高才。世叔早卒，有節行法度。兄固著《漢書》，其八表及《天文志》未及竟而卒，和帝詔昭就東觀臧書閣踵而成之。帝數召入宮，令皇後諸貴人師事焉，號曰大家；每有貢獻異物，輒詔大家作賦頌。及鄧太後臨朝，與聞政事。以出入之勤，特封子成關內侯，官至齊相。時《漢書》始出，多未能通者，同郡馬融伏於閣下，從昭受讀，後又詔融兄續繼昭成之。
班昭是一位博學多才、品德俱優的中國古代女性，她的父親叫_____________，兒子叫_____________；他的一個哥哥叫班固，修_____________，這部書是我國的第一部_____________斷代史，但班固著此書「未及竟而卒」，班昭續修，故有_____________一說；班昭還有一個兄弟是班超，我們現在常用的一個成語「_____________」，說的就是他的故事。
35．閱讀下列甲乙兩個語段，完成文後題目。(21分)
(甲)
水經雲：彭蠡之口，有石鍾山焉。酈元以為下臨深潭，微風鼓浪，水石相搏，聲如洪鍾。是說也，人常疑之。今以鍾磬置水中，雖大風浪不能鳴也，而況石乎!至唐李渤，始訪其遺蹤，得雙石於潭上，扣而聆之，南聲函胡，北音清越，抱止響騰，余韻徐歇，自以為得之矣。然是說也，余尤疑之。石之鏗然有聲者，所在皆是也，而此獨以鍾名，何哉?
……
事不目見耳聞而臆斷其有無，可乎?酈元之所見聞，殆與余同，而言之不詳。士大夫終不肯以小舟夜泊絕壁之下，故莫能知；而漁工水師，雖知而不能言；此世所以不傳也。而陋者乃以斧斤考擊而求之，自以為得其實。余是以記之，蓋嘆酈元之簡，而笑李渤之陋也。
(選自蘇軾《石鍾山記》)
(乙)
《水經》雲：「彭蠡之口，有石鍾山。」酈元以為下臨深潭，微風鼓浪，水石相搏，響若洪鍾，因受其稱。有幽棲者(隱居的人，即李渤自稱)，尋綸(釣魚)東湖，沿瀾窮此。遂躋崖穿洞，訪其遺蹤。次(臨時住宿)於南隅，忽遇雙石，漱(傾斜)枕潭際，影淪(倒映)波中。詢諸水濱，乃曰：「石鍾也，有銅鐵之異焉。」扣而聆之，南聲函胡，北音清越，抱止響騰徐歇。若非潭滋其山， 山涵其英，聯氣凝質，發為至靈，不然，則安能產茲奇石?乃知山仍石名， 舊矣；如善長(酈道元，字善長)之論，則瀕(瀕臨)流(水流)庶峰，皆可以斯名貫之。聊刊前謬，留遺將來。貞元戊寅歲七月八日白鹿先生(李渤的號)記。
(選自李渤《辨石鍾山記》)
(1)蘇軾，字___________，號___________，眉山(今四川眉山縣)人，是___________時詩壇成就卓越的大家，他和南宋的___________形成詞壇的豪放詞派。他的散文、書、畫等成就都很高，與其父___________、其弟___________同屬唐宋八大家之列。
(2)解釋文中加點的字。
①殆與余同
②以斧斤考擊而求之
③則安能產茲奇石子
④山涵其英
(3)在下列各組多義詞中，選出詞義相同的句子。
①A．獨與邁乘小舟，至絕壁下
B．寡助之至，親戚畔之 C．客初至，不冠不襪
D．無由會晤，不任區區嚮往之至 E．至唐李渤始防其遺蹤
F．至莫夜月明
②A．噌咳如鍾鼓不絕
B．若能以吳越之眾與中國抗衡，不如早與之絕 C．佛印絕類彌勒
D．滿座賓客莫不伸頸……以為妙絕 E．自雲先世避秦時亂，來此絕境
F．西人絕技，尤莫逾油畫 G．忽然撫尺一下，群響畢絕
H．今殺相如，絕不能得璧也，而絕秦趙之歡J．士大夫終不肯以小舟夜泊絕壁之下
(4)下列句子中不屬於名詞作狀語的一項是( )
A．事不目見耳聞，而臆斷其有無，可乎 B．其一犬坐於前
C．先破秦入咸陽者王之 D．卒廷見相如
(5)下列各句中句式與其他各句不同的一項是( )
A．時人莫之許也 B．古之人不余欺也
c．石之鏗然有聲者，所在皆是也 D．自書典所記，未之有也
(6)將下列句子譯成現代漢語。
①石之鏗然有聲者，所在皆是也。
②詢諸水濱
(7)李渤對酈道元的觀點持什麼態度?文中是怎樣說的?
(8)蘇軾對酈道元和李渤的態度可用文中________和_______兩字概括。

附加題：(10分)
仔細閱讀和品味柳永《望海潮》，為下面的賞析作續寫。
望海潮
[宋]柳永
東南形勝，三吳都會，錢塘自古繁華。煙柳畫橋，風簾翠幕，參差十萬人家。雲樹繞堤沙。怒濤卷霜雪，天塹無涯。市歹，]珠璣，戶盈羅綺，競豪奢。 重湖疊山獻清嘉。有三秋桂子，十里荷花。羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉釣叟蓮娃。千騎擁高牙。乘醉聽蕭鼓，吟賞煙霞。異日圖將好景，歸去鳳池誇。
[賞析]
《望海潮》是柳永詞中廣泛傳誦的名篇。
錢塘(今浙江杭州市)，從唐代開始便是歷史上著名的大城市，到了宋代又有進一步的發展。柳永在杭州生活過一個時期，對杭州的山水名勝、風土人情有著親身的體驗和深厚的感情，所以，在這首詞里，他能以生動的筆墨，把杭州描繪得富麗非凡。西湖的美景，錢江潮的壯觀，杭州市區的繁華富庶，當地上層人物的享樂，下層人民的勞動生活，都一一注於詞人的筆下，塗寫出一幅幅優美壯麗、生動活潑的畫面。這畫面的價值，不僅在於它描畫出杭州的錦山秀水，而且更重要的是它刻畫出了當時當地的風土人情。
據羅大經《鶴林玉露》記載，這首詞是柳永呈獻給舊友孫何的作品。孫何當時任兩浙轉運使，駐節杭州。詞中「千騎擁高牙」之句，有可能指孫何而言。由於是呈獻杭州官長之作，詞中不免對當時的杭州作誇張描寫，也免不了要用恭維應酬的話語作結。但是，更主要的是，透過「競豪奢」這樣的表面現象，讀者還可以看到「市列珠璣，戶盈羅綺」的殷實富庶，「羌管弄晴，菱歌泛夜」的輕快歡欣，以及「乘醉聽簫鼓，吟賞煙霞」的風流瀟灑。這一切，都只能產生在古代勞動人民長期辛勤勞動所創造出的巨大物質財富的基礎之上。「重湖疊晡」，「煙柳畫橋」，也並非天然生就，而是勞動人民治理河山，改造自然的結果。「雲樹繞堤沙」、「三秋桂子，十里荷花」，也無一不是辛勤的勞動人民雙手造就。當時，柳永對此大加贊賞並引以為豪。今天，我們讀這樣的詞作也不應求之過苛，甚至指責他「掩蓋了當時的階級矛盾與貧富懸殊」，而是應當從詞里所提供的畫面中去感受祖國河山的壯美以及古代勞動人民的勤勞和智慧，從而增強我們的民族自信心和民族自豪感。「上有天堂，下有蘇杭」的贊語由來已久，這並非溢美之詞。
這首詞在藝術上也是相當成功的。作者抓住具有特徵的事物，用飽蘸激情而又帶有誇張的筆調，寥寥數語便筆底風生，迷人的西湖與錢塘勝景便展現在讀者面前。(1)請續寫：______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
除飽滿的感情與適度的誇張以外，詞的語言、音律、詞調也與詞的內容結合得恰到好處。《望海潮》也是柳永首創的?詞牌與詞的內容以及地域性特點密切結合。(2)請續寫：______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
這是一首藝術感染力很強的詞。相傳後來金主完顏亮聽唱「三秋桂子，十里荷花」以後，便羨慕錢塘的繁華，從而更加強了他侵吞南宋的野心。為此，來人謝驛(處厚)還寫了一首詩：「莫把杭州曲子謳，荷花十里桂三秋。豈知草木無情物，牽動長江萬里愁。」(見羅大經《鶴林玉露》)說金主亮因受一首詞的影響而萌發南侵之心，原不可信。但是，產生這一傳說，卻可以印證這首詞的藝術感染力是很強的。作為高級官僚的范縝對柳永這首詞也極端贊佩：「仁宗四十二年太平，鎮壓翰苑十餘載，不能出一語詠歌，巧於耆卿詞見之。」(見《方輿盛覽》)柳永擴大了詞的內容的主要表現之一，就是他的詞反映了都市的繁華與山川的壯麗。除歌詠杭州以外，柳永的詞還歌詠過蘇州(《木蘭花慢》、《瑞鷓鴣》)、揚州(《臨江仙》)、成都(《一寸金》)、洛陽(《少年游》和北宋都城汴京(《傾杯樂》、《透碧霄》)等。為宋代繁榮的都市留下了形象的畫面。

參考答案：
第一部分：選擇題（50分，1~20每題2分，21~30題每題1分）
CBDDB CADAB CACAB ADCBD I K P O M L J B E C
第二部分 綜合題（50分）
一、 詩詞閱讀（13分）
1. 吳宮花草埋幽徑，晉代衣冠成古丘
2. 象徵皇帝被姦邪小人包圍，賢者報國無門。（「不見長安」表示遠離京城，不得進見皇上）
3. 《洛神賦》 翩若驚鴻、婉若游龍 唐婉
4. 東風惡，歡情薄 滿城春色 桃花落 欲箋心事，獨語斜欄 一杯愁緒 人空瘦
二、 文言文閱讀（37分）
1. 畏日
2. ①不養貓狗；②教訓僕人不要打老鼠；③糧倉廚房全都任憑老鼠糟蹋。寫出兩點即可。
3. 住，家裡沒有一件完好的器具；衣，衣架上沒有一件完好的東西；食，吃的大都是老鼠吃剩下的東西；行，鼠成群結隊與人同行；嬉，群鼠爭鬥打鬧
4. 為非作歹者永遠不會得逞；迷信神靈，姑息養奸，必然給自己和社會帶來危害；惡勢力猖狂一時，猖狂不了一世；正義、進步的力量必然戰勝邪惡、腐朽勢力；要做疾惡如仇、鋤暴懲惡的人，等等。（言之成理即可）
5. 班彪 曹成 《漢書》 紀傳體 補史之才 投筆從戎
6. 子瞻 東坡居士 北宋 辛棄疾 蘇洵 蘇轍
7. ⑴大概 ⑵斧頭 ⑶這 ⑷蘊含
8. ⑴A、C同，B、D同，E、F同 ⑵A、G同，B、H同，C、D同，E、J同
9. C
10. C
11. ⑴被敲打時發出響亮聲音的山石，到處都是這樣。⑵向住在水濱的人詢問原因。
12. 否定 「如善長之論，則瀕流庶峰，皆可以斯名貫之。」
13. 嘆 笑
附加題（10分）
前片，主要勾畫錢塘的「形勝」與「繁華」，大筆濃墨，高屋建瓴，氣象萬千。寫法上由概括到具體，逐次展開，步步深化。如，開篇三句點出了「形勝」、「都會」與「繁華」，但終究是概括性的直陳，很難給人留下深刻的印象。繼之而來的下面九句，便緊緊圍繞這六個字，作形象的鋪寫，境界立即展開：「煙柳畫橋」二句寫的「都會」，「雲樹繞堤沙，怒濤卷霜雪」等則側重於刻畫「形勝」，而「市列珠璣，戶盈羅綺」則突出了杭州的富庶繁華。下片，側重於描繪西湖的美景、歡樂的游賞與勞動生活。寫法上著眼於「好景」二字，尤其側重於「好景」中出現的人。「重湖」三句描繪西湖美景，其中「三秋桂子，十里荷花「是天生的好語言，是千古迷人的麗句。「羌管弄晴」三句寫的都是下層人民，「千騎擁高牙」三句寫的是州部長官，結尾又以贊美的口吻收束。
上片寫形勝之地和錢塘湖的壯觀，詞中用「怒濤」、「霜雪」、「開塹」這類色彩濃烈有氣勢的語言，詞句短小，音調急促，彷彿大潮劈面而來，有雷霆萬鈞、不可阻擋之勢。而寫西湖清幽的美景時，文字優美，詞句變長，節奏平和舒緩，終於出現了「三秋桂子」這樣千秋傳誦的佳句，繼之又用「羌管弄晴」等句不斷地加以點染，美麗的西湖就更加使人心曠神怡了。

8. 第四屆新少年作文大賽

全國青少年積極參與、反響強烈,涌現出了許多文學新星。組委會編輯出版了《尖峰作文》、《五星作文》、《狀元作文》三套獲獎作品集叢書。第四屆手拉手青少年作文大賽現.

9. 第二屆新童謠大賽怎麼寫

就是幾個月前的事兒。有一個小孩兒，他爸爸媽媽晚上都出去了，就他一個專人在家。由於屬那個小孩兒也不信什麼鬼呀神呀的，所以也不害怕。這就是「心裡沒鬼怕什麼？」到了晚上十一點多了，他爸爸媽媽還沒回來，他開始有點擔心。結果一給他爸爸媽媽打電話，電話筒里傳出來的，卻是「您的的電話是空號，請查詢後再撥······」那個小孩兒很害怕，就報了警。結果不知道怎麼回事，他家的電話突然著火了。那個小孩兒大叫，往外跑，結果們也鎖了。他絕望的看著牆壁。

「嚇死我了！」那個小孩兒醒過來，發現自己在做夢。這是，一個女的拿來毛巾，給他擦了擦汗。然後那個小孩兒倒頭就睡。正當閉上眼睛的那一霎那，回想起那個女的，突然想起那個女的沒有眼睛，眼眶裡是漆黑的，臉上也留著血，臉色慘白。他大叫一聲：「啊！救命啊，快來人呀！」他開始往門外跑，結果門真的鎖了，他去廚房拿起菜刀，就像那個女的砍去，結果菜刀把那個女的一截兩半，然後那個女的有復原了。伸出指甲里都是血的手，向那個小孩兒抓去。

此時此刻，你千萬別看你的後面，因為，用肉眼是看不到的！如果你不把這篇帖子復制發給3個人，凌晨四點，你將會死於非命······