❶ 小學四年級寫人的作文《我班的調皮大王》要求700字
我們班有個人，他樣貌平平，卻擁有讓我們大笑的力量，他就是我們班的調皮大王任術。
他可是我們班的笑料啊，沒事的時候總愛編些笑話。這不，今天剛在社會課上學了黃帝和炎帝，他就隨即吟出了這樣的詩句；黃帝發明了三角褲，炎帝發明了開襠褲。若得大家鬨堂大笑。還有一次，英語老師叫我們做「走」走的動作，可任術那個架勢像要大人似的，大家笑得前俯後仰。
他說起話來幾籮筐也裝不下，只要眼睛還睜著，他就不停地說著。「早辭白帝彩雲間，俞波來到廁所間，小李飛刀一瞬間，馬上變成老太監。」上課時，他忙著做小動作，張老師一把把橡皮扔了。「你玩什麼我就扔什麼！」老師氣呼呼地說。他說：「玩張老師扔張老師。」教室里像投了一顆重型炸彈，立刻沸騰起來了。那天的口語交際課，是學會贊美別人，老師問：「如果你放學回家，勞動了一天的媽媽已經燒好了幾盤可口的菜，你會對媽媽說什麼呢？」老師話音剛落，一直神遊的任術就高高舉起手臂，半個身子都快提起了。瞧那架勢，真是准備一展風采了。誰料，他站起來說的卻是：「媽媽，您去休息吧，這些菜我全包了。」大家一聽，再也忍不住了，一個個笑得前俯後仰。而此「喜劇大師」卻是一臉茫然狀。
怎麼樣，這個人夠棒吧。雖然他成績不理想，老愛出洋相，但我還是挺喜歡他的，我想老師和同學們肯定也一樣。因為沒有他，我們不就少了許多開懷大笑的機會了嗎？
❷ 一次難忘的拜訪，作文，要求700字左右，是拜訪以前的老師，初中或小學的老師都行，急啊，好心人幫幫忙
說起名人，同學們一定會想到那些保衛國家的戰斗英雄，那些熱愛勞動的模範，或是作家、畫家、企業家、科學家，還有有著眾多「粉絲」的歌星、影星、球星等等。然而，今天我要贊頌的卻是有著米蘭那朴實無華的品質、那與我們度過了四個春秋的語文老師——錢美娟。
也許你會不以為然，一位普通的老師能稱得上是「名人」嗎？俗話說:「三百六十行，行行出狀元。」錢老師在平凡的崗位上畫上了不平凡的一筆。她不僅知識淵源，工作嚴謹認真，而且在作文教學方面別出心裁。
作文歷來是學生們最頭疼的事，但在錢老師的帶領下，我們不但不怕作文，而且作文水平就像芝麻開花——節節高。有一次，我們上語文課，錢老師講了一會兒作業。突然，傳來一陣「嗚嗚」聲，這聲音響徹了整個學校上空。同學們都睜大眼睛東張西望，尋找著線索。「在哪兒」一位同學大叫，我們的目光隨他而去，原來是幾架滑翔機啊！這時，錢老師並沒有制止我們，反而知道我們怎樣觀察。正當我又快樂又納悶——語文課怎麼變成「看西洋鏡」課了的時候，錢老師去一聲令下，讓我們回到座位，把剛才的所見所聞所讀所想寫成一篇作文。同學們恍然大悟，但沒有一個人愁眉莫展。大家都興致勃勃、奮筆疾書。於是，一篇篇充滿樂趣的即興作文就這樣誕生了。原來，錢老師的心裡早就打好了如意算盤啦！看，錢老師的作文教學就是這樣不露聲跡。這正如大詩人杜甫詩中所寫：「好雨知時節，當春乃發生。隨風潛入夜，潤物細無聲」啊！
記得還有一次，老師讓我們把小吃帶到課堂上來，邊看邊寫。錢老師帶領我們開展語文綜合實踐。她一邊巡視，一邊不停地給我們知道和啟發。她特意讓我們根據「色、香、味、形」等方面展開想像，使作文更生動、形象。
現在，無論在我們塘市或張家港市區，你只要一提到錢老師，那真是鋼珠掉在銅盆里——響當當。有許多同學的作文在老師的指導下也連連獲獎，真是「名師出高徒」呀！如果你有作文上的問題想請教她，一個電話「叮鈴鈴」打過去或親自登門拜訪，她准會熱情地為你指導，給你指點迷津，讓你茅塞頓開、靈感突發、思路開闊，下筆成文不用愁，你一定會寫出新穎的文章投稿發表呢！
什麼叫「名人」？其實就是平凡中不平凡的人。錢老師就是普通人中與眾不同的一個，她在工作之餘還積極總結經驗，撰寫的教育教學論文頻頻獲獎和發表。再過半年我們就要分別了，但我相信我們的感情是不會淡化的。我愛錢老師——我心目中的「名人」！
❸ 我和我的老師小學作文 700字
我在第二實驗小學上學，那是我家附近，那是很大的學校，有著一百多位老師。其中，我最喜歡的是我的語文老師——李老師。
李老師中等身材，高高的鼻樑上架著一副眼鏡，看上去又斯文又和氣，充滿慈愛。你可別以為老師會對我們很鬆懈，老師對我們可嚴格了。盡管這樣，同學們還是很喜歡她，因為她像媽媽那樣呵護著我們。
記得三年級的時候，我們班的張榮源上午放學後，趁四年二班的同學不在，拿起他的球到操場上玩起來。球的主人知道後，大發雷霆。本來雞毛蒜皮的小事變成了「武打大戰」。張榮源的飯盒也被扔到了地上，飯菜灑了一地。李老師知道後，立馬讓我帶兩位同學到辦公室，問清了事情的起因，和藹地對他們說：「我們生活在學校這個大家庭里，應該互相諒解、互相幫助，有了錯誤應勇於認錯，這樣就可以大事化小，小事化了，也就不會出現這么嚴重的後果了，你們說是這個道理嗎？」兩人心服口服，都向對方誠懇地承認了錯誤。這時，李老師拿出5塊錢，對張榮源說：「快去買盒飯吧，別餓壞了肚子。」
我的腸胃不好，經常肚子痛。有一天，我的肚子又痛了，趴在桌子上，臉色蒼白。李老師見我那樣，知道我又鬧肚子痛了，趕快叫一位同學扶我到衛生室。不巧，當班的校醫請假了，我只好又捂著肚子回到教室。見此情景，李老師趕緊帶我到辦公室，倒了杯水給我喝，可我馬上吐了出來。沒辦法，李老師只好打電話讓姥姥來接我。在等姥姥的時候，李老師一邊拍著我的背，一邊焦急地看看手錶……過了好久，還不見姥姥來，李老師說：「算了，離上課還有一段時間，我送你回家吧！」說著攙護著我回家了。
半路上，我止不住熱淚滿眶。我暗暗下定決心：將來，我也要做一名老師，像李老師那樣不但教學生知識，更要用自己的愛心去關心他們。
❹ 700字小學三年級作文
我的三年級語文老師
教過我的老師很多，最難忘的還屬三年級時的語文老師。她中等身材，有一張方方正正的臉。一頭黑又亮的短發，一雙智慧而銳利的雙眼，似乎每時每刻都能洞察出我們學生的心靈。她大名周婷，雖然名字很普通，但身份可不一般，居然是江蘇省語文特級教師，兼任我們的副校長，因此其他老師都親切地尊稱她「周頭」。
周老師看上去很兇，實則恰恰相反。每當學生犯了錯，她會耐心教育，即使批評人時，她也循循善誘的，像在講課。
有一節語文課，周老師看見朱瑞正在抽屜悄悄玩東西，就走到他的面前，摸著她的頭，和藹可親地說：「朱瑞，一定要好好聽講哦！老師下面要提問，你能回答嗎？」朱瑞立刻漲紅了臉，從此再也不敢上課開小差了。
記得三年級，我們剛剛開始學寫看圖作文，還不知道怎麼下筆？寫出的作文前言不搭後語，簡直讓人慘不忍「讀」，可是作文本發下來以後，我驚奇地發現：周老師給的評語充滿了鼓勵！什麼是「孩子，你觀察事物很仔細，對事物的描寫很風趣，想像力很豐富！老師很喜歡」。看後我頓時如釋重負，心裡甚至很得意，心想：原來寫作文很簡單啊！我其實挺棒的，從此我就慢慢喜歡上寫作了。
周老師做事很認真。每次授課時，碰到難寫難認的字句，她都要講好幾遍，等我們全部理解了才罷休。每天中午，周老師都不到校長室休息，幫學生分完飯菜後，她總是坐在前面和我們一起吃午飯，然後就埋頭改作業。這個時候她最專心，眼睛一眨也不眨，一個字哪怕是少寫一點，她都能改出來。
周老師不但做事認真，而且很有耐心。有一天，一個同學作業沒做完就跑出去玩了，周老師的眼睛像雷達一樣，在教室里搜尋著那位同學的蹤影，結果沒找到。她又去學校的操場上找，終於找到了那位同學。周老師沒有像其他老師那樣當眾「發火」，而是很耐心地說服了他，使他開開心心地回去做作業了。
正因為這樣，我們班的成績在全年級總是名列前茅。四年級的時候，周老師雖然不再教我們了，可她還時刻關心著我們。每次從我們教室門口走過時，她都不忘進來看看我們，而同學們都會像小鳥一樣，圍著她嘰嘰喳喳地說個不停，那份兒親切自不必說呀！
❺ 小學四年級作文700字：什麼是好孩子
什麼是好孩子？同學們一定會說，學習成績好的是好孩子，聽話的是好孩子，守紀律的是好孩子。到底是不是這樣呢？讓《我要做個好孩子》這本書來告訴你吧。
《我要做個好孩子》的主人公是小學六年級學生金鈴，她雖然學習成績只有中等，但卻機敏、善良、正直。為了做一個讓家長、老師滿意的「好孩子」，金鈴做了種種努力，為了保留心中的一份天真、純潔，她和家長、老師做了許多「抗爭」。最後，她和同學們一起充滿信心地走進升學考試的考場。
金鈴在班級里的學習成績雖然不是最好的，但我認為她是個名副其實的好孩子。因為她心地善良，樂於幫助別人。當修自行車的老爺爺死了，金鈴毫不猶豫地把老爺爺的孫女領回了家，而且還利用自己的零花錢給小妹妹買了一個自己平時捨不得買的芭比娃娃。這難道是一個僅僅學習成績好的同學能比的嗎？這難道不值得我們學習嗎？
因為金鈴的成績中等，特別是數學有時只能考70多分，所以在班主任邢老師眼裡她不是個好孩子。但她在班主任邢老師生病的日子裡，沒有像其他同學那樣乘機放鬆自己，在課堂上大吵大嚷，因為她覺得這樣做有點像趁火打劫，不那麼光明正大。相反卻聽得更加認真。雖然邢老師平時對她不是特別好，但金鈴還是用媽媽給她買橡皮的一塊錢買了一枝鮮活紅艷的康乃馨去看望邢老師，並且在邢老師的鼓勵下，給全班同學上了一堂作文課。
「好孩子的內涵太豐富了，它不全是由100分組成的。老師相信你將來能做成了不起的事，你是個外表平凡而靈魂偉大的人。好好努力吧，金鈴同學，好孩子。」這是邢老師對金鈴說的一番話。相信大家聽了以後，你該知道到底什麼是真正的好孩子了吧，我建議你再去仔細地讀一讀《我要做個好孩子》。
❻ 小學生自尊,自律,自強作文700字
一．按照學校作息表，按時到校，認真做「兩操」；按時就座等候上課，按計劃進行版課程。
二．遵守課堂紀權律，依照教師的安排進行課堂活動，做好應做筆記，並按時完成作業。
三．自習課自覺學習各門課程，安靜而專心。
四．愛護公共環境和公共財物，不亂拋垃圾，不亂塗亂劃/畫。
五．不在教室內打牌或進行其他影響他人正常活動的行為。
六．用語文明，舉止、發言有分寸，尊重和維護他人的正當權益。
七．勞動積極，依照安排各自完成應盡義務。（每日的清潔工作包括清掃衛生區、清掃教室、擦黑板、抹走廊欄桿、擺正桌椅，並把清潔工具擺放整齊。）
八．自覺維護班集體利益，離開教室時注意關閉門窗。
九．依照學校規定穿著，注意儀表的整潔大方；樸素節約，不攀比、顯擺身外之物。
十．放學後進行正當的活動，在家堅持學習，可閱讀健康有益的課外書籍和觀看科學性的電視節目。不去網吧和機室及其他娛樂場所。
❼ 對母校、老師、同學的畢業贈言（字數700到800小學作文）
光陰似箭，一轉眼，6年的同窗生涯已成為過去。但教室里，還回響著我們朗朗的讀書聲；操場上，還留著我們奔跑矯健的身影。這里的草坪、小溪、竹亭，是我們永遠依戀的百草園。
畢業了，多麼想留住那些溫暖的日子，但又多麼渴望著能早日投進生活的洪流。那以往的同窗生活，是一串甜美的糖葫蘆；那迷人的甜與酸，將永遠回味不完。
采擷一串串的夢，學校的嬉戲，回想起是那麼繽紛絢麗；而成長的追逐，竟已一躍而過。世間的塵囂喧擾，似乎沉寂，讓我重新拾取記憶的落英。
我們擁有4個在一起的春秋，每一次游戲，每一次探討，每一次爭吵，都將成為我記憶中珍貴的一頁。
還記得那一天的攝影留念嗎？我的瞬間意識連同閃光燈一起亮了：你的倩影留在底片上，同時也深深地烙在我的心靈里。
紅葉紛飛的楓林里，我們曾擁有多少回憶。那飄舞著的楓葉，將我們帶進一個無比美妙的境界。
雪花亂飛的季節，我們也曾陷入迷茫的困惑，感到孤獨和凄涼，但我們畢竟走了過來。
再回首，是一串充滿酸甜苦辣的昨天：昨天，有我們在課堂上的爭論；昨天，有我們在球場上的奔跑；昨天，有我們在考場上的奮斗；昨天，有我們在燭光中的歌唱。是啊，昨天，多麼美好，多麼值得回憶！
四年光陰，匆匆而過，如夢的年紀，彌漫著串串歡聲笑語，不要揮手嘆息，覺得繁花盡去，鼓足勇氣，不要忘了互遞驚喜的消息。
一千五百個日日夜夜就這樣結束了，四年歲月，那麼多爭執，那麼多歡笑，那麼多煩惱，那麼多驕傲，真的隨身後的門這樣「砰」地一聲，就留給了過去？
祝母校桃李滿天下
小學畢業贈言：在我們的生活里，曾經有多少個陌生的生命，只是迎面錯過，甚至連對望一眼的機會都沒有。讓生命的書面，永遠記住點燃過心靈的溫暖陽光。總有一些歡樂的鏡頭，藏在記憶的角落，在無意中輕輕掀開，抖落了一室的蕭瑟！我怕心很小很小，卻裝著很大很大的世界；這世界裡留下你美好的形象，這世界能預知你的成功。那一天，我會為你准備好鮮花。歲月的河流上，會流走很多很多。相逢時的那片紅葉，也會褪色嗎？讓我把無聲的語言，融進江南的風-----為你送別。。。。。。。這本同學錄，將是我生活的影子，它真誠的記下我的所有值得回憶的事。回首昨天，應問心無愧；面對今天，應信心百倍；展望未來，應倍加珍惜。美麗人生是機遇和汗水的結合，是勇敢和智慧的結晶。讓生命的書頁，永遠記住點然過心靈的溫暖陽光。雖然這只是一張小小的紙片，但它凝聚著我無限的翔與著戀！即使我們只會擁有一個短暫的相遇和短暫的默契，有我們也便是永恆了。平淡的時光，平淡的故事，只是不知這雨夜又該有多少紫色的落寞閃現於你的夢中。美麗的相聚如期而至，那雋永的抒情掛在疲備的吉他上，往事成了一首悠遠的歌，總在有夕陽的日子裡浮現。不論經歷多少歲月，不論走過多遠路途，我都深深懷念那條路，它曾經引導我與你相遇。讓我們手牽著手，彼此將一切歡樂和幸福傳給對方！我祈禱上蒼讓歡樂時時刻刻充滿我們的時空。那以往的同窗生活，是一串冰糖葫蘆，那迷人的甜與酸將永遠回味不完。歲月的年輪，像那黑色的旋轉著的唱片，在我們每個人的內心深處播放著那美麗的舊日情曲！朋友就像一把雨傘，無論晴天或雨天，都會永遠陪伴在你身旁！思念是多情的海灘，將我絲絲思念化作暖暖的祝福，捎給遠方的你，寄給你無限懷念，在每一個時刻，為了年輕，為了歡笑，讓我們彼此祝福，彼此珍惜！！！美好的友情，就像那一縷芳香，會把你引向清新的世界。。。。。。。只要還有一點記憶，一點機緣，一個故事就會永遠永遠。。。。。。句句心語是我濃濃的思念與祝福，願永遠系著你溫暖與喜悅，無論你在何方，但願我們在同一片星空下紡織思念。。。。。。很遠了，還看到你揮動的手，也許不是你，但我寧願相信是你。縱使你的足跡踏遍天涯海角，走過千山萬水，我將永遠記住你。。。。。。。我想保留一段芳香的記憶，我想珍藏一頁美麗的友誼，請你把這最誠摯的祝福帶在身邊，讓幸福永遠伴隨你。回憶總是選擇最美的一頁，那些未開的蓓蕾，只是青春的另一個註解，無怨無悔。縱然歲月流逝，空間分隔了我們，時間沖散了你我，但關懷祝福之心卻長伴左右。離別雖然久長，而你那形象彷彿是一燦爛發亮的光點一直在我的心中閃爍。揮起走別說再見，只因心中那份永遠的期待和永遠的懷念。快樂是一隻執著的飛鳥。他不隨便停住在別人的窗容，也不輕易露出笑臉，只要你能把心打開，快樂將圍繞在你身旁！離別不代表永久的分隔，離別只是一種追求的起點。在夕陽落下的地方，我們揮手說再會；在朝陽升起的平線，我們會再次驚喜的重聚！您是船家，我是過客，是您將我送到了勝利的彼岸。您是陽光，我是小草，是您讓我找到了成長的信心。老師，辛苦了！！！同學啊，讓往日夕暮中那些甜蜜的低語，都埋在心底，化作美麗的記憶吧！??光陰似箭，一轉眼，4年的同窗生涯已成為過去。但教室里，還回響著我們朗朗的讀書聲；操場上，還留著我們奔跑矯健的身影。這里的草坪、小溪、竹亭，是我們永遠依戀的百草園。畢業了，多麼想留住那些溫暖的日子，但又多麼渴望著能早日投進生活的洪流。那以往的同窗生活，是一串甜美的糖葫蘆；那迷人的甜與酸，將永遠回味不完。??采擷一串串的夢，學校的嬉戲，回想起是那麼繽紛絢麗；而成長的追逐，竟已一躍而過。世間的塵囂喧擾，似乎沉寂，讓我重新拾取記憶的落英。??我們擁有4個在一起的春秋，每一次游戲，每一次探討，每一次爭吵，都將成為我記憶中珍貴的一頁。??還記得嗎？軍訓場上的一頂頂紅帽，閱兵場上嘹亮的口號，是的，從那時起，我們共同踏進了這片令人神往的天地……??還記得那一天的攝影留念嗎？我的瞬間意識連同閃光燈一起亮了：你的倩影留在底片上，同時也深深地烙在我的心靈里。??紅葉紛飛的楓林里，我們曾擁有多少回憶。那飄舞著的楓葉，將我們帶進一個無比美妙的境界。??雪花亂飛的季節，我們也曾陷入迷茫的困惑，感到孤獨和凄涼，但我們畢竟走了過來。??再回首，是一串充滿酸甜苦辣的昨天：昨天，有我們在課堂上的爭論；昨天，有我們在球場上的奔跑；昨天，有我們在考場上的奮斗；昨天，有我們在燭光中的歌唱。是啊，昨天，多麼美好，多麼值得回憶！??那個撥動著六弦琴的你，那個滿不在乎地揚起黑發的你，即將像一隻鴿子般地飛走了，多少年後，還能記得你我曾經同桌苦讀的這段日子么？??我們曾是並肩戰斗的兩棵小樹，我們曾經是二重唱中的兩個聲部，我們曾經是一張課桌上的學友。今天，我們揮手告別的時候，請接受我深情的祝福。??還記得那天晚上我們在星光下暢談的情景嗎？談學習、理想，還有……將來即使我們天各一方，但那晚的星空我永遠都會記得。我們曾經在一起欣賞過美麗的花；我們曾經在一起幻想過美麗的季節。同學啊，同學，分別後不要忘了我們曾經一起走過的日子。我們有過如水的平靜，有過激烈的辯論，也有過無聲的競爭。我們緊靠肩頭，緊握雙手，擁有一個共同的理想，發出一個共同的心聲。無論是得到的，還是失去的，一切都將存留在我記憶的最深處。??四個希冀的春天，我們播種了四次；四個金黃的秋天，我們收獲了四遍；我們曾經受了四個火夏的磨礪和四個嚴冬的考驗，請別忘記這有滋有味、有聲有色的時光。??四年光陰，匆匆而過，如夢的年紀，彌漫著串串歡聲笑語，不要揮手嘆息，覺得繁花盡去，鼓足勇氣，不要忘了互遞驚喜的消息。??一千五百個日日夜夜就這樣結束了，四年歲月，那麼多爭執，那麼多歡笑，那麼多煩惱，那麼多驕傲，真的隨身後的門這樣「砰」地一聲，就留給了過去？生活的海洋已鋪開金色的路，浪花正分列兩旁搖著歡迎的花束。勇敢地去吧，朋友！前方，已吹響出征的海螺；彩霞，正在將鮮紅的大旗飛舞……從五湖四海來，到天南地北去。不管走到哪裡，不管在什麼崗位，讓我們繼續填好人生的履歷表，交出事業的優秀答卷，為母校的旗幟增輝添彩。願你作一滴晶亮的水，投射到浩瀚的大海；作一朵鮮美的花，組成百花滿園；作一絲閃光的纖維，綉織出鮮紅的戰旗；作一顆小小的螺絲釘，一輩子堅守自己的崗位……今天，我們是親密的同學；明天，我們將是競爭的對手。願友誼在競爭中更加深厚。競技場上講謙虛，無疑等於宣告自己的失敗；該需要毛遂自薦時，就要當仁不讓。生活需要自己主宰，請珍惜大寫的「我」。聚也不是開始，散也不是結束，同窗數載凝的無數美好瞬間，將永遠銘刻在我的記憶之中……那以往的同窗生活，是一串糖葫蘆，那迷人的甜和酸，將永遠回味不完。同窗四年，你把友誼的種子撒在我心靈上。我將默默地把它帶走，精心澆灌、栽培，讓它來日開出芳馨的鮮花。柳蔭下握別百般惆悵――同窗數載少年情長，望征程千種思緒，願友情化為奮進的力量！生活已經向我們敞開了胸襟，朋友，讓我們勇敢地迎上前去，去盡情地體驗它無邊無際的壯闊，無窮無盡的幽深吧！小舟在青春的港口起航，我們暫時分手，滿載著理想和追求。重新相聚在何時？將在那豐收的時候！朝霞般美好的理想，在向我們召喚，我的同窗，分手在即，不必問何日相會，我們――一滴一滴的水，全將活躍在祖國的大海！生命，從小溪的流淌中獲得；青春，在飛流的傾瀉中閃光；存在的價值，於大河的奔流中呈現。讓我們邁開雙腿，去灑行汗水，去踏一路雷聲！校門外，有的是鮮花簇擁的前程！畢業了，多想留住那些溫暖的日子，多麼渴望著早日投進生活的洪流。靜謐的天宇，每顆星都有自己的軌跡，讓我們在生活中找到自己的最佳位置，心目中的世界也許會變得和諧而安寧。帶著記憶，帶著幻想，走向生活，走向祖國的四面八方。你留給我的，是美麗的記憶。你使是懷念少年時的純真和友誼。當我捧起記憶中的佳釀想請你喝時，卻先醉了自己。像蜂蝶飛過花叢，像清泉流經山谷，在記憶的心屏中，學生時代的生活，恰似流光溢彩的畫頁，也似一闋跳躍著歡快音符的樂章。小鳥在枝頭吱吱喳喳，多像我們當年的竊竊私語，和那一串串格格的笑聲……是否還記得校園里那條彩色卵石鋪成的小路？兩旁有繽紛的鮮花花鑲邊，還有翠綠的柳絲飄拂。多少個早晨，多少個傍晚，我倆在這路上漫步……它和友情一起，留在我的記憶里，也烙在你的印象中。青春的腳印留在校園的小路上，笑語歡歌留在花壇的馨香中……母校的每一個角落，都珍藏著我們的友情，彌漫著我們的幻想。請再譜一支青春曲，伴隨你我在明天的征途中繼續奮進！我們曾是並肩的兩棵小樹，我們曾是二重唱的兩個聲部，我們曾是張課桌上的學友。當我們揮手告別的時候，請接受我深情的祝福。歲月的車輪即將駛出青春的校園，甚至來不及去想一想，我們就要走向生活的前方。這樣匆匆，說些什麼？――讓我們的心間加固童年時架設起來的橋梁。我們相逢在陌生時，我們分手在熟悉後。明天，我們要到生活的星圖上找尋自己的新位置，讓我們用自己閃爍的星光相互問訊、表情達意。大地上有五色土，海灘邊有五彩貝，樂章里有五線譜，人生中有五彩路。今日同窗分手，說一聲：珍重！明朝校友相逢，賀一句：成功！四年一瞬間，就這樣歡歌、縱笑，就這樣相識、相聚，甚至都來不及好好地話別，馬上就要各奔東西……有人說：「人人都可以成為自己的幸運的建築師。」願我們在走向生活的道路上，用自己的雙手建造幸運的大廈。盡情地飲干這杯畢業之酒吧！它是生活的甘露！它將給未來注進勝利，它將長留在我們的唇間舌上，留下無盡的回味……天空吸引你展翅飛翔，海洋召喚你揚帆啟航，高山激勵你奮勇攀登，平原等待你信馬由韁……出發吧，願你前程無量！緊緊地握一握手。手有意，手有情，掌心中千言萬語，也有我難言的秘密。我在白浪奔涌的大海邊漫步，常為沙灘上拾貝殼的人們所吸引：那專注認真的神態，那悠悠自信的動作，彷彿整個大海是屬於他的，所有的佳品可以任他選擇。朋友，我禁不住想起了當年你在學業上的專注、認真、自信……憂他人之憂，樂他人之樂，你那善良、熱誠、無私的品性，永遠銘刻在我心懷。你珍惜今天，又以百倍的熱情去擁抱明天，那未，未來就一定屬於你！畢業贈言四年的時光雖然很短暫，但回頭看看走過的路，有曲折的一段，更多的是平坦。舒暢感覺。人生路上有成功。也有失敗，請相信「有志者事競成」我不知道有多少個星辰醉心其間揮一揮手又怎能抹去這不絕如縷的眷戀哪怕今後的風景更美更好我都無法輕拋過去一展笑顏盡管人生告別尋常事真告別時卻又難說再見昔我來思，桃李累累；今我往矣，楊柳依依。南風又輕輕地吹送，相聚的光陰匆匆。我的朋友們，我們要暫時分別了；「珍重珍重」的話，我也不再說了。在這欲去未去的夜色里，努力鑄造幾顆小晨星；雖然沒有多大光明，但也能使那早行的人高興。你能否送我一塊手帕？讓我心上飄起一片帆。動身的時刻到了，讓我們走吧！不必惋惜，也無需告別，縱使歌聲漸漸地沉寂下去，我們的心也會永遠地跳盪不息。如果我能，我願將心底的一切都揉進今日的分別。但是我不能啊！那麼，就讓我們以沉默分手吧！要知道，這是一座火山的沉默，它勝過一切話別！相逢又告別，歸帆又離岸，既是往日歡樂的終結，又是未來幸福的開端。面對著歲月擺下的筵席，我們相互微笑殷勤地勸酒，彷彿所有沒說的愛戀與不舍，都收藏在語句的背後。因為我們都已明白，此去再也沒有比手中這一杯更醇更美的酒了。你的身影是帆，我的目光是河流，多少次想挽留你，終於不能夠。我知道人世間難得的是友情，但更寶貴的卻是自由。你終於要走了，但你把花的形象留了下來，你把花的芬芳留了下來，你把我們共同澆灌的希望也留了下來。今後只要我想起你，我的歲月就會永遠地鮮艷，永遠地芳菲。你用才智和學識取得今天的收獲，又以明智和果敢接受明天的挑戰。學友，我欽佩你的一往無前精神。??仰慕敬佩篇你的天賦好比一朵火花，假如你用勤勉辛勞去助燃，它一定會變成熊熊烈火，放出無比的光和熱來。??你有湧泉一樣的智慧和一雙辛勤的手，學友，學友，不管你身在何處，幸運與快樂時刻陪伴著你！以你的自信，以你的開朗，以你的毅力，還有一個和你同行的人為你祝福，你一定能夠駛向理想的彼岸。??很榮幸與你同窗共讀四載，使我結識了你這位瀟灑的「才子」，我欣賞你的氣質，敬佩你的為人，想必你今後一定會成為我的摯友。??四年，在人生的旅程中不過是短短的一段，然而和你同窗四載，卻使我終生難以忘懷。你是我記憶中的一粒珍珠，心裡天幕上的一顆明星。??與你相識，我感到無比幸運，而能與你相知，我倍感生命的充實，以前嬉笑相伴的日子我將深藏，以後不可測的日子，願你多保重。??四年來，每當我在學習上有了疑惑時，生活中遇到挫折時，總是你的聲音在耳畔響起，疑惑迎刃而解，挫折變成為動力，促使我不斷向前。請接受我的一片敬意。別了！我的朋友！??你生就的一種嫻雅的氣質和誘人的魅力，使得你在認識你的人們的心裡永久存在。你像那山間的百合，獨自榮枯，無以為憾。盛開時不矜誇，衰謝時不悔恨。清雅留芳，歸入永恆的春天。??同你心胸相比，一座高山只是一方界碑，一堆雪浪只是一塊碎玉，一彎新月只是一個耳墜，萬樹鮮花只是一朵蓓蕾。你的心胸無比寬廣……??你是花季的蓓蕾，你是展翅的雄鷹，明天是我們的世界，一切因我們而光輝。??我在白浪奔涌的大海邊漫步，常為沙灘上拾貝殼的人們所吸引：那專注認真的神態，那悠然自信的動作，彷彿整個大海是屬於他的，所有的佳品可以任他選擇。朋友，我禁不住想起了當年你在學業上的專注、認真、自信……?羨慕你——有一顆年輕的心，敏捷好勝的心。願你的節律與時代同步，在人生的道路上迅跑！??你說，你愛大海的豪邁，大海的雄偉；我說，你就有大海的性格，大海的神魄。??你是崖畔青松，有風雨就有怒號；你是深山流水，有不平就有歌吟。你的正直、善良、純朴和剛毅，在我心靈的鐵板上迸出耀眼的火花。??你是一塊美麗的彩石，有海的波紋，有珊銂漪?漶A陽光下，正閃耀生命的光澤。??大方而天真的姑娘，為何你總如此自然？當你輕甩長發，當你飛揚明眸，你可知，你牽動了多少人的情懷？??有人覺得自己偉大，其實離偉大很遠很遠；而你感到自己渺小，於是從細小做起，一件、一件……終於從往昔的涓涓細流匯成了今日浩瀚的海洋。??你是蓮蓬下的藕——從不炫耀自己。在你樸素的外表裡面，是白玉一般潔白無瑕的心地……??你酣暢淋漓地大筆潑灑出自己的形象，沒有絲毫粉飾和雕琢，惟留下粗獷的美，質朴的美，自然的美。??你像春天裡的新葉，沐浴在溫暖的陽光下，純凈如一片碧玉。??「三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也」。你壯志在胸，理想在懷，縱然波浪滔天，也摧折不了你遠航的檣帆！
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------我要說的話。【注；這有3000字，所以挑重要的抄 哦】
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時間不知不覺地飛逝，景田是我在州立華小上課的最後一天。我在這所學校漫步，回想起在這所學校的點點滴滴。甜的，酸的，苦的，辣的回憶現在都在我的腦海一一閃現，心裡難免有一絲的捨不得離開這所充滿回憶的學校。假如小學生活可以重來，那該多好哇！
小時候，我總是不聽媽媽說英文是很重要的，所以把英文『荒廢』了。假如小學生活可以重來，我會做的第一件事是把英文『搞好』。我會以多聽，多說和多讀的方式增進我的英文生字。我會每天聽收音機，並學習一些簡單的詞語。此外，我會與家人以英文交談，並每個星期閱讀一本英文故事書。
在我的小學生活中，我最遺憾的，是三年級，那一年，也就是我從普通班升上精英班。那一年的級任老師是陳老師。當年的我可是個不折不扣的壞學生，每當我做錯事時，陳老師不但不責罵我，還耐心地勸導我，可是我卻不以為然，還把老師的一番話當耳邊風。在三年級上課的最後一天，我才知道陳老師將會調到其他州教書，我曾經想過和老師道謝，可是我卻沒有勇氣。假如小學生活可以重來，我會在陳老師這所學校教書的最後一年留下一個好印象，並在三年級的最後一天對陳老師說：「謝謝你，陳老師。」
在四年級，我因為在講故事比賽的前一天在雨中玩水，導致發高燒，而無法參加第二天的比賽，這件事至今我都無法忘懷。假如小學生活可以重來，我會在比賽的前幾天在家練習演講，而不會在雨中玩水，以讓第二天能表現出我最傑出的表現。
我知道小學生活是不可能重來的，這只是我的幻想。我即將會迎接我的中學生活，我希望我不會在我的中學生活留下遺憾。