小學校長與中學校長的區別

㈠ 小學校長， 中學校長 和 大學校長 的英文是什麼 有什麼分別

headmaster
principal
president

㈡ 高中校長相當於什麼級別的幹部

高中校長相當於副局級、處級等行政級別幹部。

1、高校：很多人認為，有「副部級大學」、「正廳級大學」、「處級大學」。與此相關，高校里也隨處可見處、委、辦、科等部門，其主管人員也都有相應的行政級別。一般本科以上高校都是廳局級，專科高校是副廳局級。

2、中小學：副省級城市中小學校長有副局級、處級等行政級別，縣級中小學還有股所級（股級）的行政級別。

(2)小學校長與中學校長的區別擴展閱讀

大學行政級別的劃分：

中國大陸的高校全部是廳局級單位（不含軍校）。本科高校一般為正廳級，專科院校為副廳級。其中31所知名高校的校長和黨委書記為副部級幹部，由中共中央和國務院共同任命，歸中央組織部管理，俗稱副部級高校。

但是，即使是副部級高校，其行政級別仍為正廳局級，只有校長和黨委書記是副部級。副校長的行政級別與其他高校一樣，為副廳局級，其他領導幹部的行政級別也是一樣的。

其中國防科技大學由於校長和黨委書記為副大軍區級，也屬於中管幹部，因此國防科大也被認為是副部級高校。

㈢ 全國大專，高中，初中，小學校長的行政級別是怎樣劃分的

大專院校，如果是公立的才有行政級別，一所部屬大學（這里指大專院校）的校長，行政級別是廳局級。一些省屬大專院校級別是副局級。近寫年，一些地級市也將幾所中等專業學校合並擴建為大專，其級別為縣處級。（各地情況可能不同）
初中，小學校長的行政級別大部分取消了
因為學校是事業單位，校長也不講什麼行政級別，所以只能說他們享有這樣對應的級別待遇
縣級的重點高中校長是正科級，縣級的重點高中副校長是副科級，縣級的普通高中校長是副科級
初中小學校長地位不如高中的，好像沒有級別了

㈣ 小學校長能當中學校長嗎

小學校長完全可以調到中學當校長，反之亦然

㈤ 中小學主要領導就是單獨指校長嗎

學校的主要領導應該是指學校的書記和校長兩個人，因為它們分別是黨政的負責人，中小學一般是校長負責制，所以可能是職校長的時候比較多，但是書記也應該叫主要領導

㈥ 小學校長，中學校長，大學校長 英文分別是什麼

1. school master
2. NAESP盡管可能發生來在10年的期間源的變動，時間消逝對全國協會小學校長(NAESP)，主要雜志的旗艦出版物的設計有很少的影響。 在這個早先十年期間，編輯增加了幾個新的特點，並且設計師扭捏了這個目錄。
3. Headmaster, Primary School
Hardware Engineer 硬體工程師(計算機)
Headmaster, Primary School 小學校長
Honorary Adviser 名譽顧問
中學校長: Principal, Secondary School
Press and Cultural Counselor 新聞文化參贊
Principal, Secondary School 中學校長
Private Secretary 私人秘書大學校長:
1. president
Ph.D. (Doctor of Philosophy) （哲學）博士
president 大學校長
2. chancellor
Ballet-dancer芭蕾舞演員
Chancellor大學校長

㈦ 中小學的校長，他們也有退居二線的資格嗎

退居二線字面意思為不管事
也就是不做領導去下一些重大決定
校長至少是學校的領導
所以是可以的

㈧ 中心學校的校長有權利給各小學或中學校長停職嗎

中心學校的校長是否有權利給各小學或中學校長停職，需要看各小學或中學是否從屬於中心小學。
校長是學校行政負責人，執行教育法令法規和教育行政部門的指示、社會教育的協調一致。
校長要加強教育政策法規，提高教育質量；必要時可直接向主管部門反映；
（二）制定學校的發展規劃和學年學期工作計劃；
（四）發揮學校教育的主導作用；
（三）遵循國家有關法律和政策。校長應具備國家規定的任職資格。非政府設置的小學校長，按有關規定許可權和程序任命或聘任、規定，並維護其合法權益、家庭教育，應報主管教育行政部門備案，互相配合。
第三十四條 小學校長應充分尊重教職工的民主權利，任何組織和個人不得阻撓、教育理論的學習；副校長及教導（總務）主任等人員由校長提名，依法對學校實施管理：
（一）貫徹執行國家的教育方針。其主要職責是，形成良好的育人環境，由學校設置者或設置者的上級主管部門任命或聘任，加強自身修養。

㈨ 教育局局長和校長是直接上下級關系嗎

不是直接的上下級關系，具體要看隸屬關系和學校的級別。正常情況下，學校這樣的教育機構是受當地教育局監督管理的，但是學校自己更有一定的自主權，教育局會給校長一些方向和建議，很少會直接干涉和管理。

地級市教育局局長是正處級（正縣級），行政級別為：七至十級。其中，地級市教育局為正處級單位。局長為正處級（正縣級），行政級別為：七至十級。比如：廣西欽州市市教育局局長為正處級。‍

中小學校長大多為正科級規格，校長、書記為正科級行政級別我國城市區目前普遍實行中小學行政規格制和校長行政級別制。一般地市級完全中學為正處級規格，校長、書記為正處行政級別，小學為正科級規格，校長、書記為正科級行政級別。

大學校長如985高校校長，副省部級。211高校校長，廳局級。一般本科校校長，副廳局級。高級別專科校校長，縣處級。一般專科校校長，副縣處級。一般高校校長，鄉科級。

(9)小學校長與中學校長的區別擴展閱讀：

國家教育行政部門或其他辦學機構管理部門任命的學校行政負責人。校長綜合管理全校的校務，對外代表學校，對內主持校務。

十九世紀末，辛亥革命元老中國現代教育奠基人何子淵、丘逢甲等人開風氣之先，排除頑固守舊勢力的干擾，成功引入西學，創辦新式學校，將平民教育納入滿清朝廷的視野。

清政府迫於形勢壓力，不得不對教育革新網開一面，於1905年末頒布新學制，廢除科舉制，並在全國范圍內推廣新式學堂，宣統元年（1909年），地方科舉考試真正停止以後，西學逐漸成為學校教育的主要形式。

新學制將學校分為「小學堂」、「中學堂」、「高等學堂」和「大學堂」等幾個等級，但「小學堂」和「中學堂」之間界定較模糊，直到宣統元年（1909年），地方科舉考試停止以後，才得以明朗，並逐步分化為初中和高中，學堂的行政負責人稱 "總理" 或 "監督"。

1912年學堂改為學校，學校行政負責人改稱校長，沿用至今。如今，世界各國的各級各類學校皆設置校長。

一般地說,各國對校長的共同要求是:必須懂得學校教學、教育和管理工作，並受過專門的教育管理專業的教育或培訓；應具備教學管理和行政管理的能力；要有相當的教學、教育和管理的教育實踐經驗和理論素養，思想品德修養好，在教師中有一定威望。

㈩ 初中校長和高中校長有什麼區別

責任嘛！肯定是高中大些，畢竟有高考這個因素，在一個實行義務教育以後，初中一般不上繳，錢方面的有上級搞定，發生意外一般有國家抗著，高中卻還是自己搞預算，資金不寬裕，就算有，也不是很好要到的，贊助一般都是捐的，不會很多，因為不營利，主要來自學費