寒假里的一天，小明和小刚约好在草堆里面玩捉迷藏的游戏。版
于是，小刚先用手把眼权睛遮起来，小明去躲起来，过了一会儿，小刚开始找小明，小明等了好久也没有看到小刚找来，就想起了兜里还有一个烟火没有放掉，他想，反正要等小刚找来，干脆先在这里玩一会烟火吧！说干就干，他拿出烟火，正准备点火的时候，小刚找来了，小刚看到点火的小明，连忙喊住了小明并劝阻道，小明，你不能在这里放烟火，要放到别的地方放，因为这里四周全部是草堆，放烟火会很危险，而且会发生火灾，所以后果会不堪设想。
小明听了小刚的话，觉得很有道理，连忙收起了烟火，还很诚恳的对小刚说了好几声，谢谢，谢谢……下次我一定注意。然后，两个人高高兴兴的到别的地方去玩了。
⑵ 小学二年级下册语文组词和造句(苏教版)
1. 中饭时间到了，各个生龙活虎，争先恐后地奔向食堂。他们的速度可谓是“一阵风”，但在平时可见不到这种旋风的速度。那时的场景可谓是万马奔腾。如果你也加入了，不时还会有“长江后浪推前浪”之感。 2. 你瞧，那块长长的白云，就像一条生龙活虎、...
⑶ 二年级语文下册苏教版第四课学写一首小诗怎么写
培养良好的学习习惯（四）教学要求1、指导学生仔细观察课本插图，使学生了解字典的用途，掌握基本的查字典的方法，逐步养成勤查字典和使用其他工具书的良好习惯。2、指导学生观察课本插图，使学生初步养成主动识字、乐于课外阅读的习惯。教学重点、难点：培养学生勤于查字典的习惯及主动识字的习惯，学会学习。教学准备：小黑板、字典、字卡。第一课时一、激趣导入1、同学们，上学期你养成了哪些好的学习习惯？2、本学期还要重点培养两个学习习惯，其中一个为勤查字典（板书）。二、指导看图1、看第一页上面的插图，按从上到下的顺序说说图上画了什么？2、师述：我们已经是二年级的学生了，知道了多读课外书的好处，可是我们常常会遇到一些我们不认识的字。怎么呢？3、仔细看上面的小图：图上的老师在向我们推荐什么？（字典）4、看下面两副图上画了什么？他们分别在什么情况下使用字典呢？5、从整体入手，仔细看下面的小图，完整地说说图上学生在什么地方干什么的？6、先按从上到下、再按从左到右的顺序看图，说说同学们在干什么？7、看第二页图，说说还有哪些情况下我们经常用到字典的？{在学校，在家中}8、谈谈你平时是如何使用字典的？三、总结板书，进行练习1、说说新学期里自己准备怎样培养自己勤于查字典的习惯？（小组交流）2、阅读课外读物。{语文补充阅读}第二课时一、简介导入：同学们，你们知道鲁迅先生吗？他曾经给一位小学生写过一封信，信中有一部分内容就让他多读书。读书就如同采蜜，倘若叮在一处，所得就非常有限。师述：你读懂这句话了吗？这句话就告诉我们，乐于课外阅读对于一个人的学习来说是非常重要的。只有这样，他才能获得课堂上所学不到的知识。在课外阅读中我们遇到不认识的字可以请教我们的字典朋友，可是如果不认识的字太多的话，那就肯定会影响我们的阅读效率了。
⑷ 苏教版二年级语文下册哪几课是童话故事有哪几篇
1激起青少年读者对文学的浓厚兴趣，鼓励他们去打开文学这扇神奇的大门。
2运用多种修辞
体现了作者对星星的依恋之情
伙伴之情
知心之情
3。。。自己理解吧。。
4混乱的场面
，烘托了哈尔威船长忠于职守
，沉着镇定
，临危不乱的英雄形象
5（1）说明做事不能迷信教条，而不顾客观实际，是不会成功的。
（2）说明不懂得随着请示的变化尔变更自己的观念和方法，就不会获得预期的结果
6。。不知道了，，MS是激励大家多读书
7生动地表达了作者驱除强暴
，同情弱小的急切心情。
8作者不受环境影响。始终勇往直前，即使没有什么优势和客观条件，仍是不系之舟。
9说明了小事也有伟大的一面，做好小事，发展下去也可能做好惊天动地的大事，这样的人即使普通人又是伟人，做小事与成就大事并不矛盾
⑸ 苏教版二年级下册的古诗及成语汇总
春夜喜雨杜甫好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。春晓孟浩然春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。
⑹ 二年级下册苏教版汉字里小精灵语文日记
06当老师不在的时候江苏省射阳县小学五（9）班 陈伟今天下午第2节课是体育课，同学们早早地就跑到了体育办公室前，可体育老师带同学参加竞赛去了。同学们只好垂头丧气地跑回了教室。 回到教室之后，学习班委决定去告诉班主任。班长问同学们道：“我们给老师一个惊喜好不好？”“ok！”同学们高声喊道。“可是怎么给老师一个惊喜呢？”不知谁又冒出一句。班长想了想说：“我们大扫除吧！”“好……”说干就干。班长给每人分配了任务。同学们有的擦窗户，有的扫地，有的拖地，有的擦门……我和胡旭拿着抹布去擦窗户，我很卖力地擦了起来，可窗户怎么擦也擦不干净。再看看胡旭，他先用嘴哈了几口气再擦，这样就干净多了。我也学着他的样子擦了起来，效果还不错。扫地的同学也不甘落后。他们先把凳子放在桌上，连后认真地扫了起来。前面扫完，后面同学拖地。不一会儿，教室了干干净净。王文新在擦门，可他够不着门上面，只好搬了一张椅子站在上面擦，可他运气不好拿了个坏的，脚刚站上去，只听“啪”的一声，椅子坏了他也掉了下去。我们吓了一跳，扭头望去，只见王文新慢慢地爬了起来，说：“我的屁股跌得好痛啊。”同学们一个个笑得东倒西歪。看，张博文笑疼了肚子；徐黎都笑得站不稳了……“叮铃铃”下课了。同学们都欢呼着跑出了教室。上第三节课了，老师望着干净的地面，不解地问，“今天怎么了，怎么这么干净。”“我们也不知道啊？”同学们不约而同地答道。老师会心地笑了。当老师不在的时候江苏省射阳县小学五（9）班 石高宇同学们像往常一样，随着上课铃声的响起，个个端端正正地坐好，等待老师来上课。可是等了一会儿，见老师没来，不知谁说：“老师去开会了”。于是教室里顿时像爆米花炸开锅一样，立刻沸腾起来。我们班的神曲天后王蒙蒙唱起了时下流行的神曲：“呀伊呀，呀伊呀……”；有的同学拿起废纸当成飞镖，在教室里飞来飞去；有的拿起珍藏多时的漫画书在津津有味地看；有的同学下位置去窜门了，觉得比在自已的课桌前有趣了许多；有的在吃零食，似乎在吃天下最美味的食物；有的在一起讨论这些天的新闻话题‘小悦悦的事’……教室里乱成一团，任凭班干部怎么喊都无济于事。作为班长的我，平时总是觉得是老师的小助手，但却没有做到位，今天应该是我班长出手的时候了。“同学们，今天老师不在，我们一起来做个游戏行不行？”我提高了嗓门说。“好哦，但是有没有奖品呀？”我们班的多事鬼在叫唤。我想了想说：“有的，而且品种多样！”我把我的最爱——老师奖励给我的作文本、数学本、英语本、愤怒的小鸟书签等等，都“无私奉献”了出来！我讲了游戏的具体规则：先请一位同学到讲台前朗读课文，有谁不服的，觉得有比他读得好的，可以自告奋勇地上来比拼，由台下的同学们当裁判，赢了的人即可拿到奖品。我刚讲完，同学们便一个个蠢蠢欲动，跃跃欲试！一会儿的工夫，教室里已经传来一阵阵掌声，一阵阵笑声……瞧！张明拿到了一本作文本，在高高举起；李峰奇拿着一个“小鸟”在亲亲；孙小艳拿着一本英语本正在封面上写自己的名字；金晨晨拿着两本数学本在空中显摆……虽然我的奖品越来越少，但是我特别开心，因为它们给全班的同学带来了欢乐，带来了无比的痛快！叮铃铃……下课了，同学们玩得意犹未尽，都还要再继续下去！班主任孙老师不知什么时候站在教室后面，竟然没有人察觉。她悄悄地给我竖起了大拇指。我那心里呀可真比蜜还要甜呢！哈哈，老师不在的时候，可让我有机会能干了一回哪！当老师不在的时候射阳县小学五（9）班 胡 旭这节是自习课。老师让我们自习便走了。就在老师走出门的一瞬间，班级里就沸腾了。同学们有的讲话，有的玩游戏，甚至还有人出班级，在外面玩。班级里顿时乱得像一盘散沙，“群龙无首”。这时，我们的“领头羊” ——班长石高宇就会站出来，维持班级里的纪律。别看她是个小女生，“爆发”起来可是无人能敌。这可不是我吹，她三下五除二，用一种“无敌”的亲和力，把同学们通通“打败”，他们只好乖乖地回到座位上了。但总是有那么几个不自觉的同学，我们班长对付他们可不是束手无策，而是用对付“对特殊人就得用特殊办法”的办法，她说：“老师来啦。”又假装跑出去作样子，后来，回到班级，便说：“谁再讲话，就罚抄课文。”之后，尽管再调皮捣蛋的学生也服服帖帖，“俯首称臣”了。同学们和之前简直就像变了一个人，再也不议论纷纷了，而是每个人都在看书，写作业，一点声音也没有，连一根针掉下地都能听见，让人心里也觉得很舒坦。其实，老师不在的时候，也是可以很安静的，只要，班干部起到带头表率作用，同学们自觉遵守班级纪律，那样，这个班级就是一个先进班集体。同学们，让我们行动起来，一起努力吧！老师（孙海云）：小作者描写时一些词语随手拈来。你看“群龙无首”“领头羊” “爆发” “无敌” “俯首称臣”……让人看了忍俊不禁。不难看出小作者较深的文学功底。文章结尾的点睛之笔更让文章锦上添花。家长（胡国平）：我家孩子平时说话用词都很有趣。学生（陈伟）：我平时喜欢和胡旭交谈。当老师不在的时候江苏省射阳县小学五（9）班 路欣雨今天自习课一上，便炸开了锅，班里一团糟。瞧，有的人正在一展歌喉；有的人正在和同学聊天，聊得那是天花乱坠；只有少数同学在认真地复习。“你们闹够了没有！还不快去看书复习！”班长吴红大声喊道。经过这一声怒喝，班里的声音全都停止了。忽然，有一个怪里怪气的声音冒了同来：“哎哟，我好怕怕哟！你以为你一吼大家就都要听你的话吗？”话音刚落，班里又有许多声音从四面八方传来。“就是嘛，自习课不是就应该好好玩玩吗？”“你以为你一吼，地球就能抖三抖啊！”“切，还班长呢，一点能力都没有！”……吴红听着这些议论，心里倒吸了一口凉气。她又冷静地说： “同学们，外国人都说中国人是低素质的人，因为制定了规矩而不去遵守，同学们，你们说中国人是低素质的人吗？”刚说完，班里便大声吵道：“我们才不是低素质的人呢！”吴红听了满意地点点头，又说：“好，既然大家都这么说，那么请现在开始复习看书吧！说完，教室里又恢复了那种写字的“沙沙”声和翻书的“哗哗”声……老师（孙海云）：随着中国的不断强大。作为中国人我们更应该注意自己的一言一行。全民的素质提高要大家一起努力。家长（路坤）：我们平时总是与孩子一起分析生活中的一些不文明的行为。真希望我们中国人的举止更加文明。同学（李星辰）：当老师不在的时候，更可以看出同学们的自觉性。当老师不在的时候江苏省射阳县小学五（9）班 王思林今天的自习课又到了，和平时的自习课一样，同学们都非常自觉地坐在位置上，安安静静地等待着老师的到来。突然一个淘气鬼站了起来大声说道：“兄弟姐妹们，据可靠消息，今天的自习课老师不会来了。因为老师去改考试卷了，这节课就让我们自由活动，让大脑轻松一下吧！”这一句话犹如一颗炸弹，把本是安安静静的教室“炸”成了一锅粥。瞧，有的同学已经跳到课桌上尽情欢唱，有的同学下位开始玩游戏卡，有的几个聚在一起侃侃而谈，还有的同学在聊聊如今社会最流行时尚的衣服……怎么说呢？现在的班级里就像个“鸭吵堂”。就在这一刻，我们班级的“领导人”——班长石高宇终于冲锋上阵了。只见她阴沉一张幼稚的脸，手拿教棒往桌上猛地一敲，“啪”的一声响，把正在喧闹的同学们吓了一大跳。她生气地说：“现在我们做《语文补充习题》第17课。下课组长收齐。”看见班长严肃的样子，同学们不好意思地迅速地回到座位上，坐得毕恭毕敬的。班长看到同学们的表现，也长长地舒了口气，安心地坐上了位置。可好景不长，班长刚坐下不到四五分钟，班里的个别淘气鬼又开始交头接耳了。这次可让班长发火了，她严肃而又铿锵有力地说道：“大家安静！老师这节课虽然不来，但我们不应该这样做。我们不是常说要以维护班级荣誉为荣，以损害班级荣誉为耻吗？那今天这种行为是维护还是损害班集体荣誉呢？”听了班长的一番话后，几个淘气鬼惭愧地低下头，脸涨得通红通红地。他们几个和其他同学一样也安安稳稳地坐在位置上，开始认认真真地做起作业来……看，这时的班级多安静啊！同学们有的认真做作业，有的认真品读名著，还有的在认真临摹字帖练字呢……班主任孙老师不知什么时候来到教室，看到同学们很乖的样子，脸上露出了欣慰的笑容。 看到这样的情景，我认为一个班级是否是优秀的班集体，那就要看在老师不在的时候，班干部是否起到带头作用，更重要的是班级里的每一个人都要有热爱集体、关心集体的责任感。老师（孙海云）：当老师不在的时候，班级的领头羊的作用很大。从这篇习作中可看出小作者观察的细心。结尾写出自己的感受并且点明了写作要旨。家长（王胜军）：我家孩子平时就喜欢写日记。这篇习作可看出他的习作水平提高了不少。学生（孙显龙）：我很庆幸，王思林同学是我的同桌。他平时总是督促我认真听讲。参考资料这个空间里有苏教每个单元的作文。