杭州市第四届中小学生新童谣大赛

1. 余秋仪的获奖情况

1、2006年浙江省中华新童谣读书系列活动首届校园诗歌朗诵大赛铜奖；
2、2007年杭州我行我棒阳光沙滩少儿才艺大赛金奖；
3、2008年第八届中国少儿歌曲电视大赛全国总决赛铜奖；
4、获2007年杭州市第三届“天堂儿歌”比赛铜奖及“百灵之星”称号。
5、杭州时代小学第七届“丑小鸭”艺术节舞蹈比赛第一名，声乐擂主奖；
6、2008年获感动未来首届亚洲少儿歌唱大赛金奖；
7、2009获中央电视台《音乐快递——演唱擂台赛》演唱奖；
8、2009年5月获酷儿超级童歌会杭州赛区、浙江赛区金奖；
9、2009年快乐阳光童歌会全国赛金奖；
10、2009年由中央民族大学，中国国际华人文化学会共同主办庆祝建国六十周年大型青少年艺术盛典总决赛，获声乐类儿童组金奖；
11、获杭州市第五届天堂儿歌比赛铜奖和最受欢迎人气奖及“百灵之星”称号；
12、2010年中央电视台音乐快递年度争霸赛19进一，复活赛第一名，全国年度排名赛第八名；
13、荣获2010年创领未来浙江省少儿艺术电视大赛声乐铜奖
14、第九届中国少儿歌曲电视大赛全国总决赛大奖；
15、2012年12月25日浙江电视台少儿频道“唱响麦克风”少儿歌手大赛，余秋仪同学参加比赛。
16、2011年参加横店童歌会总决赛；
17.2011年底参加维思得英语“英语秀”，演唱《我心永恒》英文版，荣获二等奖；
18.2012年5月20日在杭州市第七届“天堂儿歌”的比赛中演唱《妈妈》，获得铜奖；
19.2012年5月29日在上城区太庙广场举行的“上城区红领巾社团文化展示暨‘六一’儿童节庆祝活动”上和上城区青少年声乐社团的同学们一起演唱《当我们小的时候》。

2. 如何查询第四届中小学生创新作文大赛获奖名单

你是什么组的？
我帮你查。
那个是要一批一批公布的，如果你进了决赛，以后编辑会打电话通知你。

3. 新童谣大赛

[新童谣大赛]小学生作文：新童谣大赛正文：

今天是个喜庆的日子，因为今天下午要举行《弟子规》新童谣大赛，新童谣大赛。到了下午，我们穿着整齐的服装，打扮得漂漂亮亮的，来到小操场。主持人开心的说：“弟子规新童谣大赛现在开始！”别人班在表演时，我发现了优点，也发现了缺点。过了一会，轮到我们班了，别人的优点我们要学，缺点要改正。要上台了我的心如十五只吊桶——七上八下，两分钟后我才镇定情绪。昂首挺胸，，小学三年级作文《新童谣大赛》。昂首挺胸，大声的朗读，认真的做动作。后来，主持人准备了一些礼物，再出题让我们回答，如果回答对了就有礼物。或者我们很听话礼物就被主持人扔下来了，同学们看见礼物了会一拥而上拼命抢礼物。抢到礼物的同学眉开眼笑，没有抢到礼物的同学嘴合拢得张不开像一个门被钥匙关住了，打不开一样。比赛结束了，主持人宣布成绩，当主持人宣布到三年级时我的心在跳，一等奖三四班。主持人说。我心里的石头总算落了地，我们班同学的欢呼声一直留在操场上。通过这次比赛，我明白了一个到理：要做好一件事并不是你想像的那么容易。任何成功的背后都蕴藏着艰苦的磨练。 新童谣大赛

4. “我们靓·杭州靓”杭州市第二届中小学生新童谣大赛怎么写

我们在一起，成长复

你如果是花朵，制

我们就是绿叶。

大家一起迎接希望。

因为你，

我们的未来充满光明。

因为你，

我们生活在美好家园。

你如果是月亮，

我们就是星星，

我们共同照亮未来。

是你，

才有了文明杭州人，

是你，

才创造了我们的成就。

如同花朵，

不能缺少了绿叶的衬托。

仿佛月亮，

必须和星星一起坚守岗位。

而我们，

与家园是密不可分的一体。

你，

是我们可爱的家园——

杭州，

我与你一起成长

5. 中国（杭州）大学生创意生活节的第四届

中国（杭州）大学生创意生活节（简称大创节）是由杭州市人民政府、浙江大学、中国美术学院主办，杭州市西博办、浙江大学城市学院主承办，杭州市文创办、杭州师范大学、浙江育英职业技术学院、浙江大学宁波理工学院、浙江农林大学联合承办的围绕大学生创新创业主题的节展项目。旨在推动青年学生实现从“创新、创意”到“创业、就业”的转化。
第四届大创节的项目构架将按照“春播、成长、秋收”三个阶段的时间线索展开，围绕“创新、创意、创业”三大关键词，整合政府、高校、企业、大学生形成长效合力，以促进大学生创业就业为最终落脚点。 主办单位 杭州市人民政府
浙江大学
中国美术学院 承办单位 杭州市西博办
浙江大学城市学院 联合承办 杭州市文创办
杭州师范大学
浙江育英职业技术学院
浙江大学宁波理工学院
浙江农林大学 执行单位 杭州城市会展研究发展中心 政府支持 杭州市人民政府作为大创节主办单位之一，杭州市文创办、西博办为大创节承办单位，政府的背书增加展会的公信力，为活动展开提供了有力保障。 高校参与 国内知名高校参与相关活动。活动组委会构架中，均由相关校领导担任主任或副主任。 社团基础 目前已整合杭州、温州、宁波近50所高校，约2000个社团信息，为大创节各项活动开展提供数据支持，并在杭州30所高校成立大创节社团联络处。 媒体平台 合作媒体有：青年时报、每日商报、钱江晚报、浙江在线、大浙网等。
自媒体平台有：大创节官方网站（建在浙江在线文创频道）、微信公众平台、官方微博、人人主页以及社团精英汇QQ群等。 社团参与 两种方式：
一为大创节校园办事处。在每个高校选1-2个社团作为办事处，合作社团可根据《中国（杭州）大学生创意生活节校园办事处章程》享受相应的权利和履行对应的义务；
二为大创节精英社团俱乐部。俱乐部成员享有优先参与大创节各项活动及其他相关的权利。 春播·从创意到创业
1. 第四届大创节启动仪式暨2014大学生创意先锋展（杭州）
本届先锋展围绕主题“微生活·再出发”展开，通过展品及互动环节的设置，展现大学生的“微生活”节奏，并倡导健康生活方式，再一次出发。
（一）主题：微生活·再出发
（二）时间：2014年5月9日-14日
（三）地点：浙江育英职业技术学院
（四）规模：约1000平米
2. 2014大学生创意先锋展（宁波）
（一）时间：2014年6月中下旬
（二）地点：浙江大学宁波理工学院
（三）规模：1000平米
3. 2014亚洲大学生生肖创意设计大赛
以“生肖羊”为设计元素，用现代的眼光重新解构传统生肖文化，大赛不仅致力于推广生肖文化，更重要的是展现大学生设计思维及理念，推动设计教育的发展，探索产学研多方结合，同样也是一次发现人才的过程。前两届大赛收到逾千件作品，达成意向交易40余组。
时间：2014年5月-12月
获奖作品在产品开发阶段进行进行市场化运作，开发手机壳、贺卡、台历、礼品等衍生产品。
成长·创业纷想与实践
1. 中国（浙江）大学生创新项目交易中心
旨在为高校创新创业人才及项目与市场搭建对接平台，鼓励和支持高校创新创业项目的实施和发展，为企业寻找优秀人才以及具有市场前景的创新项目，有效建立大学生与市场之间合作的平台，实现产学研的协同创新发展。
第一期夏季交易
（一）时间：2014年7月份
（二）形式：项目交易
（三）内容：2014大学生创业精英创业项目
2014大学生优秀微电影项目
第二期冬季交易
（一）时间：2014年12月或1月
（二）形式：招聘会。为温州当地各院校学生、温州籍在外返乡高校大学生提供就业创业机会。
2. 首届中国（温州）大学生创意生活节系列活动
（一）时间：2014年7月11日—25日
（二）地点：温州市国家大学科技园启动区
（三）活动简介：通过汇聚高校创新人才、创新资源、创新成果进入园区，促进高校、企业、大学生形成长效合力，并以帮助企业发现优秀人才和项目，促进大学生创业、就业为最终落脚点。
（四）项目内容：中国（温州）大学生创意生活节先锋展、2014大学生优秀微电影展
映评选、2014大学生创业精英训练营、首届温州大学生创意生活节闭幕式暨2014大学生阳光音乐节。
秋收·创新改变生活
1. 第四届大创节主题展
本届主题展重点打造“5个1“活动，分别为：一个核心展览、一场西博赛马会、一个社团联盟高峰对话、一个社团武林大会、一场创意集市。
时间：2014年10月17日-19日
地点：浙江世贸展览中心
2. 产学研·西博赛马会
采取以“赛”选才，交流分享的形式，架接企业与大学生之间的沟通桥梁，打造高校人才巅峰对决专场。
时间：2014年10月17日-19日
地点：浙江世贸展览中心
3. 第四届大创节校园巡回宣传活动
以校园巡回宣传的形式，历时约60天，走进杭州30所大学校园，举办40场路演活动；利用大创节组委会独有的高校社团资源发起各项活动，直接面对广大学生，预计直接参与人群可达三万。
时间：2014年11月-12月
地点：杭州30所高校

6. 第四届文新杯小学生作文比赛获奖

记得我在读幼儿园时，天真无知，总是无所事事，似乎觉得玩耍才是幼儿园唯一的生活方式，妈妈看在眼里，急在心里，她慢慢引导我，为我打开了一扇文学的大门，让我走进书籍的海洋，去发现，去探索……

刚上小班时，我还不太认字，妈妈买来一本本薄薄的图画书，一有空便翻开那些彩页，模仿着书中小动物的声音：“大灰狼说：‘我要吃了你。’小白兔吓得连忙大叫：‘别别别，我的肉不好吃。’……”教我认每页上那两行简短的句子。随着一个个活灵活现的小动物跳进我的眼帘，随着一篇篇童话钻进我的脑海，我认识了不少字。渐渐地，我能自己读故事了。

那时的我，常爱捧起书，读一段给妈妈听。而妈妈，总夸我读得好。我自豪着，在妈妈的循循善诱下爱上了书，这算是我接触文学的开始吗?

到了幼儿园大班，我开始天马行空，小脑袋里时时刻刻都有不计其数的奇思妙想。每到星星在天上眨着眼睛的时候，我就会躺在自己的小床上，兴高采烈地给一旁的妈妈讲“睡前故事”，妈妈每次都会认认真真地听我讲，我便叽里呱啦地全说给她听。

还记得有一天，妈妈把我从幼儿园里接出来后，竟神奇般的从包里拿出一本薄薄的“书”，我好奇地翻开一看，“佳佳童话集”，里面记录着不下十篇的童话：《自然就是美》、《小猪减肥记》……这些不正是我给妈妈讲的“睡前故事”吗?原来妈妈把我讲的故事都录了下来，一遍一遍地听，写下来帮我修改，最后打印成册。这是我的第一本书!那时，我还没上小学。

后来，我光荣的成为了一名一年级的小学生，妈妈开始引导我写日记，她在上面批注，用红笔勾画出好词好句。我在自信中成长起来，妈妈又慢慢指出我的问题，提醒我“小心、注意、总结、提高”。七岁那年，我第一次发表了我的作文。当样刊寄到我手里时我是多么激动。随后的几年里，我的十几篇作文也相继发表在各类报刊杂志上。

现在，妈妈建议我读一些历史与时事，写作文时可适当引用。

如今，我的作文经常被老师赏识，当做范文朗读。我越来越体会到我当初是多么幸运。我有一个好妈妈。她引导我，鼓励我，为我开拓出一篇文学的天地;她提醒我，警告我，不让我在自信中误入歧途。

感谢您，妈妈!您如同那茫茫大海上的指明灯，用爱指引着我方向，我会谨慎的把握住我写作的小船，在您爱的鼓舞下，努力地向前驶去。

上文就是精品学习网给您带来的创新作文大赛初中二等奖范文，希望可以更好的帮助到您

7. 求第四届中学生古诗文大赛(c组)决赛试卷和答案

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“平安杯”第四届中学生古诗文阅读大赛复赛试卷(C组)
[比赛时间为90分钟，满分为100分+10分]
注意事项：
1．考生务必将自己的学校、姓名、准考证号用钢笔或圆珠笔填写在答题纸上。
2．请用钢笔或圆珠笔将答案填写在答题纸上，不能答在试题卷上。
3．考试结束，将本试卷和答题纸一并交回。

第一部分 选择题(50分，1-20题每题2分，21-30题每题1分)
1．《史记》是一部__________。
A．编年体通史 B．编年体断代史
C．纪传体通史 D．纪传体断代史
2．郭沫若曾创作话剧《__________》，刻画了一位曹操平定中原后重金赎回的文学家，作有著名的琴曲歌辞《胡笳十八拍》。
A．李清照 B．蔡文姬 C．谢道韫 D．王昭君
3．古代有以职业为姓的现象，下列不属于以职业为姓的是( )。
A．师旷 B．庖丁 C．轮扁 D．乐毅
4．下列成语出处完全正确的一组是_________。
①一日不见，如隔三秋 ②守株待兔 ③作壁上观 ④黔驴技穷
A．①《三戒》 ②《史记》 ③《韩非子》 ④《诗经》
B．①《韩非子》 ②《史记》 ③《诗经》 ④《三戒》
c．①《史记》 ②《韩非子》 ③《三戒》 ④《诗经》
D．①《诗经》 ②《韩非子》 ③《史记》 ④《三戒》
5．中国古典文言短篇小说_________是蒲松龄的作品。
A．《儒林外史》 B．《聊斋志异》
c．《柳毅传书》 D．《南柯太守传》
6．下列词语中文言与现代汉语意义全不同的是_________。
A．感激 烈士 席卷 B．卑鄙 囊括 然则
C．交通 于是 妻子 D．城池 江西 奉命
7．中国传统用干支纪年，六十年一轮。今年是乙酉年，去年是_________，梁启超曾在同一干支年撰写《三百年祭》。
A．甲申 B．甲子 C．丙子 D．丙申
8．“鲁直”是北宋著名文学家_________的字。
A．苏轼 B．王安石 C．欧阳修 D．黄庭坚
9．《桃花源记》“黄发垂髫，并怡然自乐”，“黄发”指_________。
A．儿童 B．少年 C．青年 D．老年
10．先秦诸子中最早提出“爱人”主张的是_________。
A．老子 B．孔子 C．墨子 D．孟子
11．清华校训“自强不息，厚德载物”出自_________。
A．《左传》 B．《论语》 C．《易经》’ D．《尚书》
12．孔子曾对不同年龄段作描述，后人根据其中“三十而立，四十而不惑”把三十岁称为“而立”之年、把四十岁叫“不惑”之年，那么相应的五十岁叫_________。
A．知命之年 B．耳顺之年
C．半百之年 D．耄耋之年
13．《桃花源记》作者生活的时代是_________。
A．魏晋时期 B．两晋之际 C．东晋南朝 D．隋
14．下列全属于“唐宋八大家”的一项是_________。
A．王安石 苏轼 B．杜牧 曾巩
C．黄庭坚 秦观 D．欧阳修 司马光
15．李白曾赋诗说：“解道澄江静如练，令人长忆谢玄晖。”其中提到的谢玄晖指的是_________。
A．谢安 B．谢跳 C．谢石 D．谢灵运
16．下列诗人不属于“初唐四杰”的是_________。
A．陈子昂 B．王勃 C．杨炯 D．骆宾王
17．王安石《桂枝香》中“至今商女，时时犹唱，《后庭》遗曲”用了哪位诗人哪篇作品的诗意?
A．杜甫 《咏怀古迹》 B．杜庠 《赤壁》
c．刘禹锡 《金陵怀古》 D．杜牧 《泊秦淮》
18．文学史上的诗仙、诗圣、诗佛、诗鬼分别指_________。
A．杜甫 李白 李贺 王维 B．王维 李白 杜甫 李贺
c．李白 杜甫 王维 李贺 D．李白 王维 李贺 杜甫
19．有的送别诗将离别之情寓于景物描写中，下列唐诗属于这种写法的是_________。
A．此地别燕丹，壮土发冲冠。昔时人已没，今日水犹寒。
B．苍苍竹林寺，杳杳钟声晚。荷笠带斜阳，青山独归远。
c．闻道衡阳外，由来雁不飞。送君从此去，书信定应稀。
D．满酌劝僮仆，好随郎马蹄。春风慎行李，英上白铜鞮。
20．姜夔在《〈扬州慢〉序》中说“淳熙丙申至日，予过维扬，夜雪初霁，荠麦弥望。人其城，则四顾萧条，寒水自碧。暮色渐起，戍角悲吟，予怀怆然，感慨今昔，因自度此曲。千岩老人以为有黍离之悲也。”其中“黍离之悲”源自_________。
A．《尚书》 B．《离骚》 C．《左传》 D．《诗经》

21-30题请选择相应的上句或下句填入空格内。
21．青青子衿，_________。 ( )
22．山高月小，_________。 ( )
23．老吾老，_________。 ( )
24．_________，天涯共此时。 ( )
25．_________，月有阴晴圆缺，此事古难全。 ( )
26．山随平野尽，_________。 ( )
27．_________，佳木秀而繁阴。 ( )
28．一鼓作气，_________。 ( )
29．醉翁之意不在酒，_________。 ( )
30．芳草鲜美，_________。 ( )
A．我心伤悲 B．再而衰，三而竭 C．落英缤纷 D．露从今夜白
E．在乎山水之间也 F．鲜克有终 G．月涌大江流 H．水波不兴
I．悠悠我心 J．野芳发而幽香 K．水落石出 L．江入大荒流
M．人有悲欢离合 N．风霜高洁 O．海上生明月 P．以及人之老

第二部分 综合题(50分)
一、诗词阅读(13分)
31．阅读下面一首唐诗，回答问题。(4分)
登金陵凤凰台
李白
凤凰台上凤凰游，凤去台空江自流。
吴宫花草埋幽径，晋代衣冠成古丘。
三山半落青天外，一水中分白鹭洲。
总为浮云能蔽日，长安不见使人愁。
(1)这首诗有多处用典，请指出通过叙事角度用典的一句__________________。
(2)“总为浮云能蔽日，长安不见使人愁”的意思是__________________。
32．阅读下列诗词(三首)，回答问题。(9分)
沈园
陆游
城上斜阳画角哀，沈园非复旧池台。
伤心桥下春波绿，曾是惊鸿照影来。
钗头凤
陆游
红酥手，黄膝酒，满城春色宫墙柳。东风恶，欢情薄。一怀愁绪，几年离索。错!错!错!
春如旧，人空瘦，泪痕红浥鲛绡透。桃花落，闲池阁。山盟虽在，锦书难托。莫!莫!莫!
钗头凤
唐婉
世情薄，人情恶。雨送黄昏花易落。晓风干，泪痕残。欲笺心事，独语斜栏。难!难!难!
人成各，今非昨。病魂常似秋千索。角声寒，夜阑珊。怕人寻问，咽泪装欢。瞒!瞒!瞒!
(1)诗中“曾是惊鸿照影来”句中的“惊鸿”出自曹植的____________________，原句为____________________，这里借指____________________。
(2)唐婉的《钗头凤》与陆游的《钗头凤》感情息息相通，处处呼应。上片写被迫离异后无限痛苦的心情。“世情薄，人情恶”开篇两句，由陆词“__________”演化而来；“雨送黄昏花易落”一句与陆词“_____________”和“_____________”相呼应；陆词中有“泪痕红浥鲛绡透”，唐婉即以“_____________”相应和。下片紧承上片，围绕“难”字来写。其中“病魂常似秋千索”这句与陆词中“_____________”和“_____________”两处相对应，具体叙写出了与陆游分手后的境遇和心情。

二、文言文阅读(37分)
33．阅读下面一个语段，回答问题。(10分)
永某氏之鼠
永有某氏者，畏日，拘忌异甚。以为己生岁直子，鼠，子神也。因爱鼠。不畜猫犬，禁僮勿击鼠。仓廪庖厨，悉以恣鼠不问。
由是鼠相告，皆来某氏，饱食而无祸。某氏室无完器，槐无完衣，饮食大率鼠之余也。昼累累与人兼行，夜则窃啮斗暴，其声万状，不可以寝，终不厌。
数岁，某氏徙居他州。后人来居，鼠为态如故。其人曰：“是阴类恶物也，盗暴尤甚，且何以至是乎哉?”假五六猫，阖门，撤瓦，灌穴，购僮罗捕之。杀鼠如丘，弃之隐处，臭数月乃已。
呜呼，彼以其饱食无祸为可恒也哉!
(1)某氏“爱鼠”的原因是：__________________________。
(2)“爱鼠”的方式是：__________________________。
(3)作者从_____________、_____________、_____________等角度写出了爱鼠的结果。
(4)请用提炼论点的方式表述这篇寓言给你带来的启示。
34．阅读下列语段，回答问题。(6分)
扶风曹世叔妻者，同郡班彪之女也，名昭，字惠班，一名姬。博学高才。世叔早卒，有节行法度。兄固著《汉书》，其八表及《天文志》未及竟而卒，和帝诏昭就东观臧书阁踵而成之。帝数召入宫，令皇后诸贵人师事焉，号曰大家；每有贡献异物，辄诏大家作赋颂。及邓太后临朝，与闻政事。以出入之勤，特封子成关内侯，官至齐相。时《汉书》始出，多未能通者，同郡马融伏于阁下，从昭受读，后又诏融兄续继昭成之。
班昭是一位博学多才、品德俱优的中国古代女性，她的父亲叫_____________，儿子叫_____________；他的一个哥哥叫班固，修_____________，这部书是我国的第一部_____________断代史，但班固著此书“未及竟而卒”，班昭续修，故有_____________一说；班昭还有一个兄弟是班超，我们现在常用的一个成语“_____________”，说的就是他的故事。
35．阅读下列甲乙两个语段，完成文后题目。(21分)
(甲)
水经云：彭蠡之口，有石钟山焉。郦元以为下临深潭，微风鼓浪，水石相搏，声如洪钟。是说也，人常疑之。今以钟磬置水中，虽大风浪不能鸣也，而况石乎!至唐李渤，始访其遗踪，得双石于潭上，扣而聆之，南声函胡，北音清越，抱止响腾，余韵徐歇，自以为得之矣。然是说也，余尤疑之。石之铿然有声者，所在皆是也，而此独以钟名，何哉?
……
事不目见耳闻而臆断其有无，可乎?郦元之所见闻，殆与余同，而言之不详。士大夫终不肯以小舟夜泊绝壁之下，故莫能知；而渔工水师，虽知而不能言；此世所以不传也。而陋者乃以斧斤考击而求之，自以为得其实。余是以记之，盖叹郦元之简，而笑李渤之陋也。
(选自苏轼《石钟山记》)
(乙)
《水经》云：“彭蠡之口，有石钟山。”郦元以为下临深潭，微风鼓浪，水石相搏，响若洪钟，因受其称。有幽栖者(隐居的人，即李渤自称)，寻纶(钓鱼)东湖，沿澜穷此。遂跻崖穿洞，访其遗踪。次(临时住宿)于南隅，忽遇双石，漱(倾斜)枕潭际，影沦(倒映)波中。询诸水滨，乃曰：“石钟也，有铜铁之异焉。”扣而聆之，南声函胡，北音清越，抱止响腾徐歇。若非潭滋其山， 山涵其英，联气凝质，发为至灵，不然，则安能产兹奇石?乃知山仍石名， 旧矣；如善长(郦道元，字善长)之论，则濒(濒临)流(水流)庶峰，皆可以斯名贯之。聊刊前谬，留遗将来。贞元戊寅岁七月八日白鹿先生(李渤的号)记。
(选自李渤《辨石钟山记》)
(1)苏轼，字___________，号___________，眉山(今四川眉山县)人，是___________时诗坛成就卓越的大家，他和南宋的___________形成词坛的豪放词派。他的散文、书、画等成就都很高，与其父___________、其弟___________同属唐宋八大家之列。
(2)解释文中加点的字。
①殆与余同
②以斧斤考击而求之
③则安能产兹奇石子
④山涵其英
(3)在下列各组多义词中，选出词义相同的句子。
①A．独与迈乘小舟，至绝壁下
B．寡助之至，亲戚畔之 C．客初至，不冠不袜
D．无由会晤，不任区区向往之至 E．至唐李渤始防其遗踪
F．至莫夜月明
②A．噌咳如钟鼓不绝
B．若能以吴越之众与中国抗衡，不如早与之绝 C．佛印绝类弥勒
D．满座宾客莫不伸颈……以为妙绝 E．自云先世避秦时乱，来此绝境
F．西人绝技，尤莫逾油画 G．忽然抚尺一下，群响毕绝
H．今杀相如，绝不能得璧也，而绝秦赵之欢J．士大夫终不肯以小舟夜泊绝壁之下
(4)下列句子中不属于名词作状语的一项是( )
A．事不目见耳闻，而臆断其有无，可乎 B．其一犬坐于前
C．先破秦入咸阳者王之 D．卒廷见相如
(5)下列各句中句式与其他各句不同的一项是( )
A．时人莫之许也 B．古之人不余欺也
c．石之铿然有声者，所在皆是也 D．自书典所记，未之有也
(6)将下列句子译成现代汉语。
①石之铿然有声者，所在皆是也。
②询诸水滨
(7)李渤对郦道元的观点持什么态度?文中是怎样说的?
(8)苏轼对郦道元和李渤的态度可用文中________和_______两字概括。

附加题：(10分)
仔细阅读和品味柳永《望海潮》，为下面的赏析作续写。
望海潮
[宋]柳永
东南形胜，三吴都会，钱塘自古繁华。烟柳画桥，风帘翠幕，参差十万人家。云树绕堤沙。怒涛卷霜雪，天堑无涯。市歹，]珠玑，户盈罗绮，竞豪奢。 重湖叠山献清嘉。有三秋桂子，十里荷花。羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉钓叟莲娃。千骑拥高牙。乘醉听萧鼓，吟赏烟霞。异日图将好景，归去凤池夸。
[赏析]
《望海潮》是柳永词中广泛传诵的名篇。
钱塘(今浙江杭州市)，从唐代开始便是历史上著名的大城市，到了宋代又有进一步的发展。柳永在杭州生活过一个时期，对杭州的山水名胜、风土人情有着亲身的体验和深厚的感情，所以，在这首词里，他能以生动的笔墨，把杭州描绘得富丽非凡。西湖的美景，钱江潮的壮观，杭州市区的繁华富庶，当地上层人物的享乐，下层人民的劳动生活，都一一注于词人的笔下，涂写出一幅幅优美壮丽、生动活泼的画面。这画面的价值，不仅在于它描画出杭州的锦山秀水，而且更重要的是它刻画出了当时当地的风土人情。
据罗大经《鹤林玉露》记载，这首词是柳永呈献给旧友孙何的作品。孙何当时任两浙转运使，驻节杭州。词中“千骑拥高牙”之句，有可能指孙何而言。由于是呈献杭州官长之作，词中不免对当时的杭州作夸张描写，也免不了要用恭维应酬的话语作结。但是，更主要的是，透过“竞豪奢”这样的表面现象，读者还可以看到“市列珠玑，户盈罗绮”的殷实富庶，“羌管弄晴，菱歌泛夜”的轻快欢欣，以及“乘醉听箫鼓，吟赏烟霞”的风流潇洒。这一切，都只能产生在古代劳动人民长期辛勤劳动所创造出的巨大物质财富的基础之上。“重湖叠晡”，“烟柳画桥”，也并非天然生就，而是劳动人民治理河山，改造自然的结果。“云树绕堤沙”、“三秋桂子，十里荷花”，也无一不是辛勤的劳动人民双手造就。当时，柳永对此大加赞赏并引以为豪。今天，我们读这样的词作也不应求之过苛，甚至指责他“掩盖了当时的阶级矛盾与贫富悬殊”，而是应当从词里所提供的画面中去感受祖国河山的壮美以及古代劳动人民的勤劳和智慧，从而增强我们的民族自信心和民族自豪感。“上有天堂，下有苏杭”的赞语由来已久，这并非溢美之词。
这首词在艺术上也是相当成功的。作者抓住具有特征的事物，用饱蘸激情而又带有夸张的笔调，寥寥数语便笔底风生，迷人的西湖与钱塘胜景便展现在读者面前。(1)请续写：______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
除饱满的感情与适度的夸张以外，词的语言、音律、词调也与词的内容结合得恰到好处。《望海潮》也是柳永首创的?词牌与词的内容以及地域性特点密切结合。(2)请续写：______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
这是一首艺术感染力很强的词。相传后来金主完颜亮听唱“三秋桂子，十里荷花”以后，便羡慕钱塘的繁华，从而更加强了他侵吞南宋的野心。为此，来人谢驿(处厚)还写了一首诗：“莫把杭州曲子讴，荷花十里桂三秋。岂知草木无情物，牵动长江万里愁。”(见罗大经《鹤林玉露》)说金主亮因受一首词的影响而萌发南侵之心，原不可信。但是，产生这一传说，却可以印证这首词的艺术感染力是很强的。作为高级官僚的范缜对柳永这首词也极端赞佩：“仁宗四十二年太平，镇压翰苑十余载，不能出一语咏歌，巧于耆卿词见之。”(见《方舆盛览》)柳永扩大了词的内容的主要表现之一，就是他的词反映了都市的繁华与山川的壮丽。除歌咏杭州以外，柳永的词还歌咏过苏州(《木兰花慢》、《瑞鹧鸪》)、扬州(《临江仙》)、成都(《一寸金》)、洛阳(《少年游》和北宋都城汴京(《倾杯乐》、《透碧霄》)等。为宋代繁荣的都市留下了形象的画面。

参考答案：
第一部分：选择题（50分，1~20每题2分，21~30题每题1分）
CBDDB CADAB CACAB ADCBD I K P O M L J B E C
第二部分 综合题（50分）
一、 诗词阅读（13分）
1. 吴宫花草埋幽径，晋代衣冠成古丘
2. 象征皇帝被奸邪小人包围，贤者报国无门。（“不见长安”表示远离京城，不得进见皇上）
3. 《洛神赋》 翩若惊鸿、婉若游龙 唐婉
4. 东风恶，欢情薄 满城春色 桃花落 欲笺心事，独语斜栏 一杯愁绪 人空瘦
二、 文言文阅读（37分）
1. 畏日
2. ①不养猫狗；②教训仆人不要打老鼠；③粮仓厨房全都任凭老鼠糟蹋。写出两点即可。
3. 住，家里没有一件完好的器具；衣，衣架上没有一件完好的东西；食，吃的大都是老鼠吃剩下的东西；行，鼠成群结队与人同行；嬉，群鼠争斗打闹
4. 为非作歹者永远不会得逞；迷信神灵，姑息养奸，必然给自己和社会带来危害；恶势力猖狂一时，猖狂不了一世；正义、进步的力量必然战胜邪恶、腐朽势力；要做疾恶如仇、锄暴惩恶的人，等等。（言之成理即可）
5. 班彪 曹成 《汉书》 纪传体 补史之才 投笔从戎
6. 子瞻 东坡居士 北宋 辛弃疾 苏洵 苏辙
7. ⑴大概 ⑵斧头 ⑶这 ⑷蕴含
8. ⑴A、C同，B、D同，E、F同 ⑵A、G同，B、H同，C、D同，E、J同
9. C
10. C
11. ⑴被敲打时发出响亮声音的山石，到处都是这样。⑵向住在水滨的人询问原因。
12. 否定 “如善长之论，则濒流庶峰，皆可以斯名贯之。”
13. 叹 笑
附加题（10分）
前片，主要勾画钱塘的“形胜”与“繁华”，大笔浓墨，高屋建瓴，气象万千。写法上由概括到具体，逐次展开，步步深化。如，开篇三句点出了“形胜”、“都会”与“繁华”，但终究是概括性的直陈，很难给人留下深刻的印象。继之而来的下面九句，便紧紧围绕这六个字，作形象的铺写，境界立即展开：“烟柳画桥”二句写的“都会”，“云树绕堤沙，怒涛卷霜雪”等则侧重于刻画“形胜”，而“市列珠玑，户盈罗绮”则突出了杭州的富庶繁华。下片，侧重于描绘西湖的美景、欢乐的游赏与劳动生活。写法上着眼于“好景”二字，尤其侧重于“好景”中出现的人。“重湖”三句描绘西湖美景，其中“三秋桂子，十里荷花“是天生的好语言，是千古迷人的丽句。“羌管弄晴”三句写的都是下层人民，“千骑拥高牙”三句写的是州部长官，结尾又以赞美的口吻收束。
上片写形胜之地和钱塘湖的壮观，词中用“怒涛”、“霜雪”、“开堑”这类色彩浓烈有气势的语言，词句短小，音调急促，仿佛大潮劈面而来，有雷霆万钧、不可阻挡之势。而写西湖清幽的美景时，文字优美，词句变长，节奏平和舒缓，终于出现了“三秋桂子”这样千秋传诵的佳句，继之又用“羌管弄晴”等句不断地加以点染，美丽的西湖就更加使人心旷神怡了。

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全国青少年积极参与、反响强烈,涌现出了许多文学新星。组委会编辑出版了《尖峰作文》、《五星作文》、《状元作文》三套获奖作品集丛书。第四届手拉手青少年作文大赛现.

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就是几个月前的事儿。有一个小孩儿，他爸爸妈妈晚上都出去了，就他一个专人在家。由于属那个小孩儿也不信什么鬼呀神呀的，所以也不害怕。这就是“心里没鬼怕什么？”到了晚上十一点多了，他爸爸妈妈还没回来，他开始有点担心。结果一给他爸爸妈妈打电话，电话筒里传出来的，却是“您的的电话是空号，请查询后再拨······”那个小孩儿很害怕，就报了警。结果不知道怎么回事，他家的电话突然着火了。那个小孩儿大叫，往外跑，结果们也锁了。他绝望的看着墙壁。

“吓死我了！”那个小孩儿醒过来，发现自己在做梦。这是，一个女的拿来毛巾，给他擦了擦汗。然后那个小孩儿倒头就睡。正当闭上眼睛的那一霎那，回想起那个女的，突然想起那个女的没有眼睛，眼眶里是漆黑的，脸上也留着血，脸色惨白。他大叫一声：“啊！救命啊，快来人呀！”他开始往门外跑，结果门真的锁了，他去厨房拿起菜刀，就像那个女的砍去，结果菜刀把那个女的一截两半，然后那个女的有复原了。伸出指甲里都是血的手，向那个小孩儿抓去。

此时此刻，你千万别看你的后面，因为，用肉眼是看不到的！如果你不把这篇帖子复制发给3个人，凌晨四点，你将会死于非命······