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中小学生每天课外活动的时间

发布时间:2021-01-25 10:59:33

① 小学生课余时间参加活动有利于全面发展吗(这份资料十万火急!)

非常有助于全面发展,首先在学习之外,脑子得到了适当的休息,做到了劳逸结合,从而在课外活动中也可以获得其他方面的能力,如与其他同伴们的沟通,相处等,总之适当的课外活动对小学生是有益的!

② 小学生应该广泛开展课外活动,还是应该抓紧课外时间学习 辩论会

400字讲不到15分钟呢。大概2分钟就讲完了,朗读的速度:)

对方辩友,老师【评委】,观众们【同学们】大家好,今天我们的观点是小学生应该广泛开展课外活动。大家有听过家长说过,也有老师说过,到初中以后,或者高中大学,课业是会比现在更加累人的。很多初中就会开始有晚自修,据说四点放学,六七点又回学校,晚自修到10点才能回家睡觉。那么趁着我们还没有长大,我们就应该多拥有一些自己喜欢的课外兴趣和活动。
从小养成的习惯有利于保持。在放学之后我们可以尝试去学点乐器,或者跳舞,口才之类的才艺。如果有喜欢的话可以一直一直的学下去,到长大之后也多一门可以谋生的技能。就算是真的坚持不下去了,在以后的课堂上,比如有老师问“有没有同学学过乐器呀?”那你也可以很骄傲的举起手和老师说,老师,我学过好几年呢!
这些兴趣也可以在心情不好的时候陪伴自己。比如自己唱唱歌,跳跳舞。是很容易可以把烦恼忘掉的。比喝酒什么的,要好多了吧。
小学课业相对来说是几乎没有什么压力的,那么在放学后的时光,有什么事情可以做呢?看电视,和同学玩,写作业?看电视或者玩电子产品是会比较伤害眼睛的,对于正在发育的小学生来说,是特别不好的。那么和同学玩呢,或许也只是无意义的,玩卡牌游戏,电脑游戏吧。
而上课外兴趣班呢,压力也没有学校这么大,也没有多少作业。既能打发时间,放松,交到新的朋友;也可以学到很多很多新的东西。
大家一定有听过一个很有名的中国钢琴家,叫做郎朗。郎朗天生腼腆,很少朋友。后来他听父亲的去学了钢琴,并遇到了一个好的老师。所以他对钢琴才会有一种执着的热爱。也是这样,导致他每天放学了就在家练琴,练琴,还是练琴。一直弹了好多好多年,到二十年后的此时此刻。
综上所述,有广泛的课外兴趣活动是百利而无一害的。

求采纳:)

③ 为响应国家要求中小学生每天锻炼1小时的号召,某校开展了形式多样的“阳光体育运动”活动.如图是在课外

(1)15÷30%=50(人),
答:六(1)班全班有50人.
(2)50-20-5-15=10(人),
答:其内中踢足球的有10人.
(3)20÷50=40%,
答:打篮球的同学容占全班同学人数的40%.
故答案为:50,10,40.

④ 国家规定小学生每天锻炼不少于几小时

一小时。

小学生每天锻炼一小时坚持以学生发展为本,全面实施素质教育,减轻学生过重课业负担,重视学生体质健康。以“让每个学生都能健康工作五十年,幸福生活一辈子”为目的,切实落实小学生每天锻炼一小时。

(4)中小学生每天课外活动的时间扩展阅读:

关于加快发展体育产业促进体育消费的若干意见:

鼓励日常健身活动。政府机关、企事业单位、社会团体、学校等都应实行工间、课间健身制度等,倡导每天健身一小时。鼓励单位为职工健身创造条件。组织实施《国家体育锻炼标准》。完善国民体质监测制度,为群众提供体质测试服务,定期发布国民体质监测报告。

切实保障中小学体育课课时,鼓励实施学生课外体育活动计划,促进青少年培育体育爱好,掌握一项以上体育运动技能,确保学生校内每天体育活动时间不少于一小时。

推动场馆设施开放利用。积极推动各级各类公共体育设施免费或低收费开放。加快推进企事业单位等体育设施向社会开放。学校体育场馆课余时间要向学生开放,并采取有力措施加强安全保障,加快推动学校体育场馆向社会开放,将开放情况定期向社会公开。提高农民体育健身工程设施使用率。

⑤ 小学生为什么要广泛开展课外活动

1. 体育的活动可以促进学生的身心健康成长;文艺、音乐、美术、手工、春游等活动可以开阔学生的视野,发展学生正常、必须的兴趣爱好,促进学生全面发展;演讲比赛、故事会、黑板报、手抄报、电脑网络等都可以提升学生的综合素质和品位,加强思想品德教育,寓教于乐,好处多多。
2. 课外活动可以让学生的时间不用太过单一,每天学习学习还是学习,会让学生的心理开始慢慢的讨厌学习,对学习提不起兴趣。课外活动,能够很好的控制学生讨厌学习的心思,而且还能培养学生的各项发展呢.
3. 众所周知,中考的项目有一项是体育,体育也算课外活动呀,要是你不勤加练习体育,中考时该怎么办呢。也许你会“临阵磨枪,不快也光,”但练体育不是一天两天的事,到那时候,你还怎么补呢?
4. 课外活动是学校课堂教学的延伸性活动,是进一步深化教育教学改革,全面实施、推进素质教育的一个重要体现。兴趣小组活动的正常开展,既可丰富学生的课余生活,也可为学生提供一个自主发展的时间与空间。组织丰富多彩的文化、艺术、科技、体育活动,符合广大学生家长的意愿,学生通过活动,能获得许多在课堂中学不到的知识、技能,有利于激发学生学习兴趣、发展个性特长,促进学生身心健康发展。
5. 对方说课外活动会影响学习,但我们班的同学们喜欢课外活动,成绩反而提高了呢。这说明,课外活动是不会影响学习的,反而在一定的程度上会提高学习成绩和质量。而且只要劳逸结合,你的成绩是绝对不会下降的。
综上所述,我方再次坚决强调:小学生应该广泛开展课外活动,谢谢大家。

⑥ 国家规定“中小学生每天在校体育活动时间不低于1小时”.为此,黔东南州某校积极开展课外活动,该校为了

(1)总人数是:30÷15%=200(人);
(2)喜欢足球的人数:200-80-30-50=40(人),
50200=500(人).

⑦ 小学课外活动一天多少小时

教委规定至少保证45分钟以上。

⑧ 教育部规定中小学生每天在校体育锻炼时间不少于多少

《中华人民共和国体育法》规定:“对学生在校期间每天用于体育活动的时间给予保证。”《学校体育工作条例》要求中小学校要保证学生每天有一小时体育活动的时间。

党的十六大把提高全民族的健康素质,作为全面建设小康社会的奋斗目标之一。青少年的健康素质是全民族健康素质的基础。

《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》指出:“健康体魄是青少年为祖国和人民服务的基本前提,是中华民族旺盛生命力的体现。学校教育要树立健康第一的指导思想,切实加强体育工作。

(8)中小学生每天课外活动的时间扩展阅读

2004年全国学生体质健康监测结果再次显示,我国中小学生部分身体素质,特别是爆发力、力量、耐力素质及肺活量等指标持续下降,超重与肥胖学生的比例增加,学生视力不良检出率继续上升。鉴此,教育部下发了《教育部关于落实保证中小学生每天体育活动时间的意见》。

为切实提高广大中小学生体质健康水平,现就保证中小学生每天一小时体育活动工作提出以下意见:

一、开齐并上好体育课。各地中小学校必须按照国家有关中小学体育课设置的规定和要求,开齐并上好体育课,小学1~2年级每周为4课时,小学3~6年级和初中每周为3课时,高中每周为2课时。地方和学校不得以任何理由削减、挤占体育课时间。

二、保证课外体育活动时间。凡没有体育课的当天,学校要组织学生参加一小时课外体育活动,课外体育活动时间应排进课表,形成制度。寄宿制学校要实行学生出早操制度。

三、实行大课间体育活动制度。近些年来,许多地方和学校为落实学生每天一小时体育活动,通过调整作息制度,在课间操的基础上,延长活动时间,丰富活动内容,形成了25~30分钟大课间体育活动形式。

从这些年的实践情况看,这种活动形式收到了很好的效果,也得到了广大教育工作者的普遍好评。各地要在总结经验的基础上尽快推广大课间体育活动形式,并形成制度。

学校要将大课间体育活动排入课表,按时进行。各地和学校要积极探索、不断丰富大课间体育活动的组织形式和活动内容,科学、合理地安排运动负荷。

四、落实必要的物质保障。各地教育行政部门要保证中小学校体育经费的投入,支持中小学校认真执行《中小学校体育场馆设施、器材配备目录》,购置必要的体育器材,建设、改善体育场地设施。

尚未达到《中小学校体育场馆设施、器材配备目录》要求的学校,教育行政部门和学校要作出相应的规划,采取有效措施予以解决。同时,学校还应结合实际,因地制宜,积极建设快乐体育园地,努力满足青少年学生体育活动的需要。

五、加强组织管理。中小学校要切实树立健康第一的指导思想,把保证学生每天一小时体育活动的工作纳入学校教育、教学内容中,认真落实。

校长是保证学生每天一小时体育活动的第一责任人,学校各部门及广大教师要关心和支持这项工作。凡直接参加组织学生每天一小时体育活动的体育教师、班主任及文化课教师,均应计算工作量。

六、建立督导、检查和工作评比制度。各级教育督导部门要将落实学生每天一小时体育活动工作,纳入对中小学校的综合督导内容及评估指标体系,加强督导检查。

同时,各级教育行政部门也要把这项工作,列为对学校日常教学工作的检查、学校校长年终考评以及有关的工作评比内容之中,定期进行检查、督促,使保证学生每天一小时体育活动工作落到实处。

⑨ 小学生应该广泛开展课外活动,还是应该抓紧课外时间学习辩论赛

我觉得应该广泛课外活动,因为小学的时候可以先累积这些课外的知识,到後来可能课业越来越重没办法有课外活动,虽然就像是在能玩的时候尽量玩,但从小就广泛的涉及课外的活动对长大後是有帮助的~

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