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导学案与备课

发布时间:2021-02-27 05:28:20

㈠ 导学案、学案和教案三者什么关系

教案是以教师怎样去教给学生所要学的知识,是以教师的教为主的版一种学习方案,主体是权教师;学案是以学生怎样去学,是以学生自主学习为主的一种学习方案,主体是学生;导学案是教师怎样去引导学生自主学习的一种学习方案,是“导”和“学”的有机结合体,在此过程中,既成长教师,又可发展学生,是一种师生“双赢”活动的体现。

备课和导学案是一回事吗有了导学案,教师还用单独备课吗

当然不是,导学案是给学生看的,要注意里面有没有知识点需要补充,而且讲课的话,还是立足教材比较重要。

㈢ 教师备课写的“导学案”和“教案”有什么不同

导学案和教案差距比较大,导学案可以加入习题,让学生按照老师的设置来做题和思考,而教案则是老师上课的必备资料,基本上上课都按照教案的设置来。

㈣ 教案和学案的真正区别

区别:

1、意思不同 教案是教师为顺利而有效地开展教学活动,根据课程标准,教学大纲和教科书要求及学生的实际情况,以课时或课题为单位,对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。

学案, 是指教师依据学生的认知水平,知识经验,为指导学生进行主动的知识建构而编制的学习方案。

2、侧重点不同 教案的重点在于如何激发学生的学习兴趣,注重的是学生知识性的传授。学案实质上是教师用以帮助学生掌握教材内容,沟通学与教的桥梁,也是培养学生自主学习。

3、性质不同 教案是教师中心,单向性,封闭性,学案是学生中心,互动性,开放性

5、表达不同 教案是界面规整,表述严整周密,多用书面语。学案是界面亲切,表述生动活泼,多用口语。

(4)导学案与备课扩展阅读

上课设计好教案是上好一堂课的重要前提.传统的教案教学普遍存在两种倾向:

一是教学的单向性,以"教师为本",即以老师和课本为中心,更多是考虑教师如何把课本知识内容讲得准确无误,精彩完美,并重点突出,难点到位,而忽视了学生的学习情绪,学习的主动性和自主性;

二是教案的封闭性,即教案是老师自备,自用,是专为教师的"教"而设计.而忽视了学生如何"学",缺少公开性和透明度.这样学生在上课前对老师的教学意图无从了解,学生上课只能是一种被动接受,这样的教学与发挥学生的主体性,提高学生素质的要求是很难适应的.

㈤ 导学案和教学设计有什么区别

1、定义不同

导学案是经教师集体研究、个人备课、再集体研讨制定的,以新课程标准为指导、以素质教育要求为目标编写的,用于引导学生自主学习、主动参与、合作探究、优化发展的学习方案。

教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点,将教学诸要素有序安排,确定合适的教学方案的设想和计划。一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学步骤与时间分配等环节。

学习教练肖刚定义教学设计:“教学设计是一个系统设计并实现学习目标的过程,它遵循学习效果最优的原则吗,是课件开发质量高低的关键所在。”

2、内容不同

教学设计是提高学习者获得知识、技能的效率和兴趣的技术过程。教学设计是教育技术的组成部分,它的功能在于运用系统方法设计教学过程,使之成为一种具有操作性的程序。

导学案是教师精心指导学生进行自主学习,自主探究,自主创新的材料依据,从教师备课的角度来看,编写导学案是一种创造性劳动。导学案包括:学习目标、学习重点、学习难点、自主预习、合作探究、教师精点、自主测评、学习反思、拓展延伸,存在的问题等环节。

3、目的不同

教学设计是为了提高教学效率和教学质量,使学生在单位时间内能够学到更多的知识,更大幅度地提高学生各方面的能力,从而使学生获得良好的发展。

导学案它以学生为本,以“三维目标”的达成为出发点和落脚点,配合教师科学的评价,是学生学会学习、学会创新、学会合作,自主发展的路线图。

导学案实施的高级目标是培养学生的学习能力,为学生的终身学习奠定基础,导学案实施的基础目标是促进学生高效的掌握知识,为后续学习奠定文化基础,在导学案的实施中要两级目标并重。

㈥ 导学案和教案有什么不同

导学案是指教师运用引导式教学备课的方案.教案是教师每节课上课的依据,通常包括:班级、学科、课题、上课时间、课的类型、教学目的、教学内容、教学方法、课的进程、时间分配和教学过程、评价等等.

㈦ 导案和学案的区别

1、含义上的区别

教案是教师为顺利而有效地开展教学活动,根据课程标准,版教学大纲和教科书权要求及学生的实际情况,以课时或课题为单位,对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。

学案, 是指教师依据学生的认知水平,知识经验,为指导学生进行主动的知识建构而编制的学习方案.学案实质上是教师用以帮助学生掌握教材内容,沟通学与教的桥梁,也是培养学生自主学习和建构知识能力的一种重要媒介,具有"导读,导听,导思,导做"的作用.

2、侧重点不同

教案的重点在于如何激发学生的学习兴趣,注重的是学生知识性的传授。

学案实质上是教师用以帮助学生掌握教材内容,沟通学与教的桥梁,也是培养学生自主学习。

3、针对对象不同

学案就是教师根据学生的认知水平,知识经验,为指导学生进行主动的知识建构而编制的学习方案。

教案是教师为顺利而有效地开展教学活动,根据课程标准,教学大纲和教科书要求及学生的实际情况,以课时或课题为单位,对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。

㈧ 导学案与教案的区别

导学案是发给学生使用的 ,教案是老师用来上课用的!

㈨ 导学案和教案有什么不同

导学案是指教师运用引导式教学备课的方案。教案是教师每节课上课的依据,通常包括:班级、学科、课题、上课时间、课的类型、教学目的、教学内容、教学方法、课的进程、时间分配和教学过程、评价等等。

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