⑴ 奶奶从造句
用“奶奶从抄”造句:
1、奶奶袭从不多管闲事。
2、奶奶从屋子里面走出来。
3、奶奶从米粒中剔除小石子。
4、我的奶奶从来都很慈祥的。
5、他努力克服恐惧心,干脆闭上双眼,不见不想,心口如一,念起了奶奶从小教的回向文。
6、我们把奶奶从市里送回家里。
⑵ 奶奶在什么在什么在什么造句
1、早晨我去公园晨练,有的人在跑步,有的人在做健身操,有的人在舞剑,版有的人在权踢毽子,还有的人在玩空竹。
2、在他刚参加革命的时候,在三五个人前他就张不开嘴,现在,即使在稠人广坐之中,也可以非常从容地讲话了。
3、中国梦不在富丽堂皇的办公室内,而在那低矮简陋的民工棚中,不在那颐指气使之中,而在那服务百姓、关心百姓之中。
4、小鸟在天上一边哼着小曲儿,一边自由自在的飞,花儿在为他喝彩,小草在为她跳舞,他和白云姐姐在天上玩起了捉迷藏,一切都是那么美好。
5、天上的云彩变化多端,有时像一匹骏马在奔驰,有时像一条狗在摆头摇尾,有时像一只鸡在找食,有时又像一头大象在喝水。
(2)奶奶造句一年级扩展阅读:
排比句使用排比修辞方法,把三个或以上意义相关或相近、结构相同或相似、语气相同的词组或句子并排在一起组成的句子。有时候两个句子或以上的并列句子也可以称为排比句。
一般使用排比句来说理,可收到条理分明的效果;用排比来抒情,节奏和谐,显得感情洋溢、气势更为强烈;用排比来叙事写景,能使层次清楚、描写细腻、形象生动之效。
⑶ 奶奶的怀抱造句
奶奶的怀抱至今让我难忘,那是温暖的,那是厚实的,那是令我安心的。
奶奶的怀抱从以前到现在都没变,同样的感觉,同样的温度。
⑷ 奶奶在干什么造句
奶奶在日光下伸长手中的书籍看书。
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⑸ 奶奶在什么在什么在什么造句二年级
1、早晨我去公园晨练,有的人在跑步,有的人在做健身操,有的人在舞剑,回有的人在踢毽子答,还有的人在玩空竹。
2、在他刚参加革命的时候,在三五个人前他就张不开嘴,现在,即使在稠人广坐之中,也可以非常从容地讲话了。
3、中国梦不在富丽堂皇的办公室内,而在那低矮简陋的民工棚中,不在那颐指气使之中,而在那服务百姓、关心百姓之中。
4、小鸟在天上一边哼着小曲儿,一边自由自在的飞,花儿在为他喝彩,小草在为她跳舞,他和白云姐姐在天上玩起了捉迷藏,一切都是那么美好。
5、天上的云彩变化多端,有时像一匹骏马在奔驰,有时像一条狗在摆头摇尾,有时像一只鸡在找食,有时又像一头大象在喝水。
⑹ 奶奶什么的从家里走出来造句一年级
1. 你回去吧,家里有人找你。
2. 我们在家里晚餐不穿礼服。
3. 他是我们家里最有出息的。
4. 他住在我的朋友艾伦家里。
5. 他转身从这个家里走出去。
6. 他把家里收拾得一尘不染。
7. 露丝不声不响地回到家里。
8. 我要回到家里就非常高兴。
9. 你知道家里没有钱供你上学。
⑺ 奶奶一什么就什么 是造句
1、奶奶一想起过去艰苦的岁月,就不禁泪流满面。
2、我的作业写得马马虎回虎,奶奶一看我的作答业就发火。
3、奶奶一干活就忘记休息,这是她年轻时养成的习惯。
(7)奶奶造句一年级扩展阅读:
一……就……是关联词。关联词一般分转折关系、假设关系、条件关系等。
关联词的特点:
1、作为连接分句、标明关系的词语,关联词语总是标明抽象的关系都可以作为某类复句的特定的形式标志。
2、说话时很容易发现必须带有的一到二个词语,虽然意思不同,但连在一起无论是说还是听都觉得很舒服。将分句连起来,使它变为通顺、完整的一个句子。
⑻ 奶奶造句一年级
一
奶奶没什么文化,没有上过正式的学堂,只听过几次夜校的课,认识一些简单的汉字,但奶奶记性好,听来的故事都能烂熟于心,还能讲给我们听。小时候,我最...
二有高高的围墙,有铺地砖的天井的小院,一吃过晚饭我们这些孙子孙女赶紧端个小椅子顺带个芭蕉扇飞也似地跑到靠...
⑼ 奶奶怎么造句
奶奶是一位和蔼的老太太。
⑽ 奶奶用真实造句
奶奶名词,做主语
真实形容词
造句:
奶奶经常给我们讲她和爷爷的真实经历。