小学开展非遗主题队会

⑴ 你可以用哪些方式来举办非遗活动

非遗是指非物质文化遗产，
这些遗产是指各地传统的、
但面临着现代人越来越不重视的状况的工艺、产品、习俗等等，
如彩灯、剪纸、陶塑工艺、新春佳节活动、灯会等等。
民间非遗活动应该就是在广大百姓中积极推行非遗宣传活动，
让更多人了解非遗、重视非遗，重视传统。
非遗的传承离不开广大群众的广泛参与。
，通过展示展演、休闲体验、培训研学等方式，
集中展示文化生态保护实验区优秀非物质文化遗产。
为了给众多非遗文化提供一个集中展示的机会，
活动向广大非遗传承人发出“招募令”，
凡是优秀非遗民俗表演、
表现传统生活习俗、
凸显民间风情、
深受市民喜爱的非遗项目全部可以在文化街区免费展示。

⑵ 四年级小学生跟非遗传人学编中国结的感受

中国结渊源久来远，自始于上古，兴于唐宋，盛于明清。史载：“上古结绳而治，后世圣人易之以书契。”唐代的铜镜图案中，绘有口含绳结的飞鸟，寓意永结秦晋之好。经过几千年时间，绳早已不是记事的工具，它从实用绳结技艺演变成了今天精致的艺术品。
据说中国结又叫盘长结，它作为一种装饰艺术始于唐宋时代，到了明清时期，人们开始给结命名，为它赋予了更加丰富的内涵。比如：方胜结表示着方胜平安；如意结代表吉祥如意；双鱼结是吉庆有余的缩写等等，结艺在那时达到鼎盛。“交丝结龙凤，镂彩织云霞，一寸同心缕，千年长命花”。在古代诗人的词句中，结艺已经到了“织云霞”的地步，足见其时的盛况。

⑶ 小学生非遗画的作品

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⑷ 今年文化和自然遗产日的主题是什么活动具有哪些特点

国家文物局办公室发布《关于开展2020年文化和自然遗产日活动的通知》。根据该通知，今年6月13日是文化和自然遗产日，活动主题为“文物赋彩全面小康”，主场城市有关活动将在广西壮族自治区桂林市举行。文化和自然遗产日源自文化遗产日，是每年6月的第二个星期六，为中国文化建设重要主题之一，体现了党和国家对保护文化遗产的高度重视和战略远见。目的是营造保护文化遗产的良好氛围，提高人民群众对文化遗产保护重要性的认识，动员全社会共同参与、关注和保护文化遗产，增强全社会的文化遗产保护意识。

这样的日子我认为确实很有必要，一个国家的文化遗产和自然遗产应该让人们关注和保护。告诉我们有危机意识和保护意识。

⑸ 作文:争当“非遗"小传人

学校广播通知，今天的班队会在操场进行，主题是——走近“非遗”！什么是“非遗”？同学们你看看我，我看看你，真是丈二和尚摸不着头脑。

大家议论纷纷。“我知道！”一位同学叫起来，“就是非物质文化遗产。”

“非物质文化遗产是什么意思呢？”一位同学追问道。

有的人说：“是向我们展示一些精美的作品吧！”

“不对！应该是一种奖品发给表现好的班！”

“不可能！依我看，应该是为庆祝些什么而定的一个标题罢了。”教室里乱成了一锅粥。

正在大家争得面红耳赤的时候，一抹红色飘了过来！这是个“危险”的信号——向老师来了！教室里立刻安静下来。

向老师轻轻地说：“带上自己的椅子，到操场去看看我们家乡的非物质文化遗产！”

我们异口同声地问道：“向老师，非物质文化遗产是什么呀？”老师耐心地解释：“非物质文化遗产，简称‘非遗’，相对于有形的财产来说，是一种无形的遗产。它是很有价值，值得传承下去的一种民族技艺。用心去看看，你就会明白的！”我们迫不及待地带上凳子，冲出了教室。

操场就像一个大火炉，烤得我们直冒汗。但我们仍目不转睛地盯着搭建在操场正前方的舞台。

首先，主持人介绍侗族人民的生活习俗。接着，孽龙表演开始了。两个身着侗族服装的小伙子出场了，一人舞龙，一人舞球。龙在舞台上上下翻飞，看得我们眼花缭乱。我仿佛感受到了龙的朝气和生命力。一阵雷鸣般的掌声不由自主地响起。

体育刘老师和张老师实在忍不住，走到舞台上，跃跃欲试。我们立即用掌声表示支持。看似简简单单的随手挥舞，可要做到真正的配合，却有天大的难度。你瞧，刘老师往左，张老师就往右，真是太“惨不忍睹”了！他们边舞，同学们边笑，连一向严肃的向老师也忍不住捧腹大笑起来！看来，这条龙不是随随便便就能舞好的。

主持人说：“同学们大概笑累了，听一段奇特的音乐放松放松吧！接下来是芦笙演奏。这可不是一种普通的乐器。它主要流传于通道侗族自治县。芦笙用几块铁片，几根竹子就可制作。芦笙构造简单，吹出来的声音却十分动听。请欣赏！”只见几位侗族小姑娘，边跳边吹着出来了。她们的舞姿优美，我们从没见过。乐声低沉浑厚，十分舒缓，保你听过一次，就再也不会忘记。

逸骏有点不服气，想上去试一下。他自信满满地上了台，接过芦笙，摆好姿势，鼓起腮帮，用劲吹了一下，什么声音也没有。他不信邪，再试了一次，终于吹出一声。大家都笑了。不知谁喊了一句：“哇！终于放出来了！”更逗得我们轰堂大笑！主持人安慰他：“没关系，练一年就能吹出好听的声音来的。”他不好意思地下了台！

今天，我们算是长了一回见识。像这样的非物质文化遗产，我们家乡还有很多，要了解它们，可需要一定的时间。它们是我们怀化劳动人民智慧的结晶。如果这些技艺没了传承，就会消失在历史的长河中，这将是多大的损失。我们誓言：传承我们民族的技艺，让它永远活下去！

⑹ 我们青少年应怎样保护和传承非物质文化遗产

对于学生而言，非遗不仅仅只作为一种技艺培训，更是穿透时光的层层雾霭来到大家面前的历史与文化。时代之河川流不息，传统文化顺流而下。在今天的校园，呈现在学生面前的非遗课堂，是亲和而独具魅力的。凝望历史才能展望未来，学生回到历史的深处，回到文化的中心，畅游历史之浩渺，感悟文脉之深邃。

学校作为青少年成长学习的重要场所，也是非遗传承保护工作开展的必争之地。在学校教育体系中纳入非遗课程，以非遗进校园、非遗进教材的形式“渗透”进学生的学习生活中，不仅能激发学生的创造力和想象力，培养学生的动手能力，还能让学生在学习的过程中提升艺术品位，提高审美意识。在非遗文化的熏陶和引导下，增强学生的民族认同感、归属感、尊严感和荣誉感，培育中华儿女的家国意识和爱国情怀。

(6)小学开展非遗主题队会扩展阅读：

非物质文化遗产不同于物质文化遗产，非物质的遗产需要我们广大公民去认同，去支持，我们应该大力宣传非物质文化遗产，让人们清楚非物质文化继承的不容易，而我们去支持的方式最多的是购买，恰恰是只有我们买的人多了，这样的遗产才更容易继承下来，所以最好从学生就开始教育，让非物质文化遗产更普及。

⑺ 非遗中国书法的转变小学生怎么总结

非遗中国书法的转变小学生怎么总结？两点

⑻ 关于济宁非遗文化的小学作文

国学堂地址：山东省曲阜市大成路88号，就是曲阜孔子文化园（论语碑苑）内，总部在济宁兴唐金茂大厦705、
国学堂位于集山水、园林、水榭、石刻为一体的大型孔子文化园林景区—孔子文化园内。书院占地近90亩，整体建筑以明代建筑风格为基调，兼采南方私家园林玲珑奇秀与弱方皇家园林庄严典雅之长。书院明堂壁雍，碑碣林立，文化气息浓厚。漫步苑内，使人在领略孔子思想博大高深的同时，欣赏汉字书法艺术的美妙精湛，蒙受哲人启迪，陶情怡性，净化心灵。
目前，曲阜国学堂已签约成为山东大学儒学高等研究院的教学基地；与北京大学民营经济研究院建立长期战略合作关系；并与北京朝阳区小人国体验馆、北京国学院建立合作关系。与济宁广播电视台合作的2011年首届“国学杯”少儿传统文化知识竞赛活动也在火热进行中。