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全国中小学电脑制作活动作品

发布时间:2021-03-08 13:45:11

㈠ 全国中小学电脑制作活动获奖能参加保送吗

选拔保送生的条件
1、省级优秀学生;
2、全国学科奥赛全国决赛一、二、三等奖获得者;
3、全国学科奥赛省级赛区一等奖获得者;
4、全国青少年科技创新大赛或“明天小小科学家”奖励活动或全国中小学电脑制作活动中一、二等奖获得者;
5、国际科学与工程大奖赛或国际环境科研项目奥林匹克竞赛获得者;
6、教育部批准的外国语中学推荐的保送生;
7、优秀退役运动员;
8、公安英烈子女

你条件很好 自主招生初审通过应该没有问题
关键是考试和面试

上一届 2011年“华约”院校自主招生报名人数录取人数情况

2011年,清华大学、上海交大、中科大、南京大学、浙江大学、西安交大、中国人民大学这七所在自主选拔工作中展开合作,共同举办“高水平大学自主选拔学业能力测试”简称“AAA”测试,这七所院校组成的联盟俗称“华约”。

2011年,全国共有10万余名学生报考,6万余人获得初试资格。人数较多的考点:江苏南京考点6000人,杭州考点5700人,上海考点4300人,北京考点3700人,合肥考点3400人,西安考点3000人,武汉考点2900人,成都考点2700人,郑州考点2600人,济南考点2500人,长沙考点2100人,广州考点2100人。

联考测试科目:阅读与写作(测试时间3小时,满分200分),其中中文阅读与写作占100分,英文阅读与写作以及中英文综合应用占100分。数学(测试时间1.5小时,满分100分);自然科学(测试时间1.5小时,满分100分)其中物理占70分,化学占30分。人文与社会(测试时间1.5小时,满分100分)历史占40分,政治和地理各占30分。

招录情况

清华大学 2011年,有超过1万名考生报名,5000人获得笔试资格,1000余人入围面试,与上年保持基本稳定,最终1300余人获得自主选拔资格,其中人数较多省份为:北京216人,江苏101,上海95人,浙江88人,湖北87人。

上海交大 2011年,有超过3万人报名其中上海近6000人,1.8万余人获得笔试资格,其中上海约4000人。最终有760余人获得自主选拔资格,其中人数较多的省份为:上海158人,北京69人,湖北60人。此外江浙沪自主 选拔录取改革试验计划共录取750余人,其中上海545人,江苏107人,浙江114人。

中国科技大 2011年,有超过1万人报名考生获得笔试资格,人数较去年增长50%以上,最终有310余人获得自主选拔资格,其中人数较多的省份为:湖北41人,安徽40人,江苏35人,北京:25人。

南京大学 2011年有2万余人报名,6000余人获得笔试资格,最终600余人获得自主选拔资格(其中江苏293人),北京19人。

浙江大学 2011年有1.3万余人(其中浙江3000余人)报名,1000余人获得面试资格,其中浙江150人。最终790余人获得自主选拔资格,其中浙江128人,北京43人。

西安交大 2011年有1万余人报名,1200人获得面试资格,最终700余人获得自主选拔资格,其中河北165人,江苏103人,湖北87人,河南67人,辽宁56人。北京9人。

中国人大 2011年,有接近2万人报名,较去年增长100%,4500余人获得笔试资格,是上年的4倍,1400余人获得面试资格,最终有780余人获得自主选拔资格,其中人数较多的省份为:北京154人,辽宁77人,湖北59人,山东50人,河北50人。

由此可得出以下结论:
1.自主招生过关率保持在5%—8%左右。
2.很多院校学生报名人数不断增加,并且获得自主选拔资格的人数不断增加,这对裸分考试的学生来说挑战性越来越强。

㈡ 全国中小学电脑制作活动 怎么做实践活动 网址;www.huodong2000.com.cn

这个我参加过的,主要是你平时得有记录和积累的,你上网搜索下别人的作品了,应该对你帮助的,还有就是活动的主题要实用,不要虚就可以了

㈢ 全国中小学电脑制作比赛的规则

一、人员范围全国普通高中、初中、小学的在校学生。

二、“活动”项目

第五届“全国中小学电脑制作活动”(简称“活动”)内容分为“电脑作品评选”(简称“评选项目”)和“电脑机器人竞赛”(简称“竞赛项目”)。

根据不同学段中小学生的特点,“活动”按照小学组、初中组、高中组分学段设置评选项目和竞赛项目。

三、“评选项目”的作品分类、要求及评比指标<回目录>

(一)“评选项目”作品分类

小学组:电脑绘画、电脑动画、电子报刊、网页

初中组:电脑绘画、电脑动画、电子报刊、网页

高中组:电脑平面设计、电脑动画、网页、程序设计

(二)相关要求

1、作品的主题:探索与创新。

鼓励广大中小学生结合学习实践活动和生活实际,积极探索、勇于创新,培养发现问题、分析问题和解决问题的综合能力,并运用信息技术手段设计、创作电脑作品。

2、“作品”形态的界定

⑴ 电脑绘画

运用各类绘画软件或图形、图像处理软件制作完成的绘画作品,包括主题性单幅画或表达同一主题的组画、连环画。

创作的视觉形象可以是二维的或三维的,可以选择写实、变形或抽象的表达方式。

作品表现形式可以是手绘效果的,即用一定的技术处理手法,用电脑来模拟手绘效果;也可以是图像素材的再加工,恰当地表达主题。

单纯的摄影画面不属于此项作品范围。

⑵ 电脑平面设计

为某一特定的主题或目的,运用各种图形、图像处理工具软件,在电脑上原创设计制作完成的、体现设计者理念的静态单件作品或系列作品,包括宣传广告设计、海报招贴设计、产品商标设计、产品包装设计、装饰装潢设计、书籍装帧设计、工业产品设计、企业形象设计及符号标志设计等。

单纯的电脑绘画、摄影,以及动态的视频、动画等不属于此项作品的范围。

作品容量不大于20MB(非压缩文件)。

⑶ 电脑动画

运用各类动画软件,通过角色(鼓励原创角色)绘制、音效处理与动画制作,完成的二维或三维的电脑动画作品。

作品可以是表现一定故事情节的动画小品,也可以是一个具有完整意义的动画节目。

基于数码录像方式制作的写实画面不属于此项作品范围。

作品容量不大于20MB(非压缩文件)。

⑷ 电子报刊

运用各类文字、绘画、图形、图像处理软件,创作的电子报或电子刊物。

电子报应该含有(真实或虚拟的)报名、刊号、出版单位或出版人、出版日期、版面数(最少在4个版面以上)、导读栏等报纸类刊物所包含的要素。在导读栏中应设置超级链接。

电子刊物应有刊物封面、封底、目录页、(真实或虚拟的)刊名、刊号、主办单位、主编和编委、出版日期等刊物所包含的要素。除封面和封底外应有4页以上正文页,在目录页应设置超级链接。

⑸ 网页

使用语言或网页制作工具编制的阐释某个主题或传递某类信息的作品。

作品容量不大于50MB(非压缩文件)。

⑹ 程序设计

以各种计算机程序语言编写的具有较为明确的设计思想、贴近作者学习生活的程序软件或游戏软件。

提交的作品中,应包含作品的源程序、流程图和使用说明(帮助)。

3、作品制作

(1)中小学生要独立进行作品的创意、设计并自己动手实现创作,指导教师可以给予指导,但不能直接动手参加制作;

(2)每件作品的主要作者最多不超过2名,每个作者限报1件作品;

(3)作品中不能有任何作品外的链接;

(4)网页或网页形式的电子报刊作品的各级文件命名须采用通用的英文字母命名规则。

㈣ 全国中小学电脑制作活动的时间及其他情况...(参加过的和了解的请务必进!谢谢!)

我帮你搜了一下.似乎第八届的举办还没有正式的通知,我帮你找了一份本届的举办细则.你可以根据这个来进行准本,个人感觉一个成熟的赛事,应该每届在大体上是一致的.你可以好好参考一下.祝,好运!~

关于组织参加第七届全国中小学电脑制作活动的通知

各区、县级市教育信息中心(电教站),局直属学校:

根据中央电教馆网站公布的消息,第七届“全国中小学电脑制作活动”于2006年4月如期进行。由于时间较紧,故我中心先将工作通知发给你们,待省教育厅文件到,市教育局将发出正式文件通知。请各区(县级市)、学校及早筹划并做好准备工作,争取在活动中取得优异成绩。现将我市参加第七届“全国中小学电脑制作活动”的有关事项通知如下:

一、本次活动的主题是:探索与创新。

二、本次活动评选项目的作品分类

小学组:电脑绘画、电脑动画、电子报刊、网页

初中组:电脑绘画、电脑动画、电子报刊、网页

高中组:电脑平面设计、电脑动画、网页、程序设计

三、结合这次活动,我市将举办第七届广州市中小学电脑作品评选活动。活动将评选出市级一、二、三等奖,评选结果将由市教育局发文通报,并颁发获奖作者和指导教师证书。评选出的优秀作品,市教育局将予以推荐,参加省、全国的作品评审。

四、作品报送及时间要求

报送的作品先由区级筛选,限额推荐作品报送到市教育信息中心(电教馆)。各区按不同学段组(小学组、初中组、高中组)每类作品限送15件;局直属学校按不同学段组、每类作品限送3件,截止日期为2006年2月27日。报送材料包括以下内容:

1、参评作品光盘(不同学段组不同类别,不能刻在同一张光盘上)一式一份,光盘内的每个参评作品应附以下三类电子文档材料:《第七届“全国中小学电脑制作活动”推荐作品登记表》(见附表1)、《作品创作说明》(见附表2)和作者照片。

2、文字材料(一式一份),包括:

a、每个参赛作品有作者签名的推荐作品登记表(见附表1);

b、各区参加广州市第七届中小学电脑制作活动报送作品清单(见附表3)附电子文档;

c、各区组织活动工作情况总结(1000字以内)附电子文档;

d、各区中小学校及学生参加第七届“全国中小学电脑制作活动”情况统计表(见附表4)附电子文档;

e、各区活动组织单位及联系人信息表(见附表5)。

五、各类作品的相关要求和作品的评比指标详见《第七届全国中小学电脑制作活动指南》(请登陆中央电教馆网站:www.ncet.e.cn)。

附表1:第七届“全国中小学电脑制作活动”推荐作品登记表

附表2:第七届“全国中小学电脑制作活动”作品创作说明

附表3:广州市第七届中小学电脑制作活动报送作品清单

附表4:中小学校及学生参加第七届“全国中小学电脑制作活动”情

况统计表

附表5:第七届“全国中小学电脑制作活动”各区组织单位及联系人

信息表

联系人:冯家权、管思梅

联系电话:83181096 83317555—507

(本通知在www.gzeic.com.cn可下载)

广州市教育信息中心(电教馆)

二○○六年一月十二日

㈤ 哪里有全国中小学电脑制作活动优秀作品集锦

你好

直接按照关键字搜索就出现很多的
在这里不能贴出连接
所以建议你还是搜索吧

㈥ 全国中小学电脑制作活动可以制作什么

可以做图片或者电子报刊等等

㈦ 全国中小学电脑制作活动获奖高考还加分么

我查了一下:“历届活动的成功举办得到了教育部主管部门的肯定和有关政策的支版持。例如:2002年3月,教育部权《关于2002年普通高等学校招收保送生工作的通知》(教学[2002]6号)规定“高中阶段获得‘全国中小学电脑制作活动’一、二等奖的应届高中毕业生,经所在学校推荐,招生学校审核同意,可免于参加全国普通高等学校招生统一考试,进入高校学习。”2006年2月,教育部《关于做好2006年普通高等学校招生工作的通知》(教学[2006]2号)规定“高中阶段获得‘全国中小学电脑制作活动’一、二等奖的应届高中毕业生,由省级招生委员会决定,可在考生统考成绩总分的基础上适当增加分数投档,由学校审查决定是否录取。最高增加分值为20分。” 一些省、直辖市、自治区教育行政部门为促进本地中小学教育信息化发展,也制定了类似的鼓励措施。例如对于获得“全国中小学电脑制作活动”小学组和初中组一、二、三等奖或者在本省组织的电脑制作活动中获得一、二等奖的小学生和初中生,在升入初中或高中时可以免试保送升学或者加分录取升学等鼓励措施。”但是,以我所见加分的可能性不大。

㈧ 关于全国中小学电脑制作活动程序设计

一、人员范围
二、项目设置
三、“评选类项目”作品分类、相关要求及评比指标
四、“竞赛类项目”项目分类、竞赛规则及有关要求
五、奖项设置
六、“活动”组织
详细信息:http://computer.cbern.gov.cn/word/9.doc

㈨ 全国中小学生电脑制作大赛有什么优秀主题做什么比较好

2000年10月25日,教育部提出“在中小学普及信息技术教育,以信息化带动教育的现代化,努力实现我国基础教育跨越式发展”战略目标。
为大力推动全国中小学信息技术教育,展示各地中小学生信息技术学习实践成果;为纪念邓小平同志“计算机普及要从娃娃做起”的重要指示发表16周年,在时任教育部常务副部长吕福源同志的亲自倡导和策划下,“全国中小学电脑制作活动”正式拉开帷幕。
2000年10月25日,教育部在北京举办了第一届“全国中小学电脑制作与设计作品制作活动”(第三届起更名为“全国中小学电脑制作活动”)颁奖仪式暨优秀作品展示会。该项活动以“教育部主办;教育部基础教育课程教材发展中心、中央电化教育馆、人民教育出版社等单位联合承办”;2005年第六届起,该项活动以“教育部主办;中央电化教育馆等单位承办”;2008年第九届活动由中央电化教育馆和教育部考试中心主办。
“全国中小学电脑制作活动”的指导思想是:“丰富中小学生学习生活;重在过程,重在参与;激发创新精神,培养实践能力,全面推进素质教育。”
“电脑制作活动”的主题是:探索与创新。即鼓励广大中小学生结合学习与实践活动及生活实际,积极探索、勇于创新,运用信息技术手段设计、创作电脑作品,培养“发现问题、分析问题和解决问题”的能力。一、人员范围
全国普通高中、初中的在校学生。
二、作品分类、相关要求及评比指标
(一)作品分类:
初中组:电脑绘画、电脑动画、电子报刊、网页
高中组:电脑艺术设计、电脑动画、网页、程序设计
(二)相关要求:
1.作品的主题:探索与创新
鼓励广大中小学生结合学习与实践活动及生活实际,积极探索、勇于创新,运用信息技术手段设计、创作电脑作品,培养“发现问题、分析问题和解决问题”的能力。
2.“作品”形态界定
(1)电脑绘画
运用各类绘画软件或图形、图像处理软件制作完成的绘画作品。绘画作品可以是主题性单幅画或表达同一主题的组画、连环画。表达同一主题的组画、连环画,每件作品不超过5幅。
创作的视觉形象可以是二维的或三维的,可以选择写实、变形或抽象的表达方式。
作品表现形式可以是运用鼠标或数字笔模拟手绘效果的,即用一定的技术处理手法,用电脑来模拟手绘效果;也可以是根据主题,利用数字化图形、图像处理工具对图像素材的再加工。
作品的存放格式为JPG;适合在通用的电脑显示器上显示。
提交的作品中,除上报JPG文件外,还应提交该作品的源文件,如使用Photoshop制作的作品,需同时提交PSD格式的文件。
单纯的数字摄影画面不属于此项作品范围。
作品(JPG格式文件)的大小不得超过20MB。
(2)电脑艺术设计
为了表达某一特定的主题或目的,运用图形、图像处理软件,用电脑原创设计制作完成的、有一定的实际应用价值、能够体现设计者理念的静态单件作品或系列作品(每一系列作品不得超过6幅)。可以是:广告招贴设计、商标及符号标志设计、企业形象设计、产品包装设计、书籍装帧设计、室内装饰艺术设计、景观艺术设计和工业产品设计等。
作品应强调对艺术设计中图形、文字、色彩三大基本元素的综合表现能力。
作品的存放格式为JPG,适合在通用的电脑显示器上显示。
提交的作品中,除上报JPG文件外,还应提交该作品的源文件,如使用Photoshop制作的作品,需同时提交PSD格式的文件。
单纯的电脑绘画、摄影和动态的视频、动画等不属于此项作品的范围。
作品(JPG格式文件)的大小不得超过20MB。
(3)电脑动画
运用各类动画制作软件,通过对角色和场景的绘制、音效处理与动画制作,运用动画画面语言完成的二维或三维的电脑动画作品。
动画作品要表现一定的故事情节。作品中的主要角色和场景要求原创,可用漫画或写实艺术手法来表现主题。
上报作品应包括播放文件、与作品制作软件相关的源文件和主要角色、场景、背景音乐等原始素材。
基于数码录像方式制作的画面不属于此项作品范围。
作品(播放文件)的大小不得超过20MB,作品播放时间应在2-5分钟之间。
(4)电子报刊
运用文字、绘画、图形、图像等素材和相应的处理软件创作的电子报或电子刊物。电子报刊主要以文字表达为主,辅之适当的图片、视频或动画。
电子报应该含有报名、报刊号、出版单位或出版人、出版日期和版面数(一般为8个版面)、导读栏等报纸所包含的要素。在导读栏中应设置超链接。
电子刊物应有封面、封底、目录页和刊名、刊号、主办单位、主编和编委、出版日期等刊物所包含的要素。除封面和封底外应有不少于8页的正文页。在目录栏中应设置超链接。
电子报刊应有相应的网址和电子信箱,报刊内容的原创成分应达到60%以上。通过网上下载或其他渠道搜集、经作者加工整理的内容,不属于原创范畴。
(5)网页
使用HTML语言或网页制作工具编制的、阐释某个主题或传递某类专题信息的网页作品,一般在20个页面以上。
网页应充分体现数字技术开放性、交互性和共享性的特征。网页内容要紧密结合作者的学习生活和社会实践,避免简单的资料堆砌。
在水平分辨率为1024(或以上)像素的电脑屏幕上浏览时,页面保持整齐、美观。
网页作品(非压缩文件)的大小不超过50MB。
(6)程序设计
以各种计算机程序语言编写的、具有较为明确的设计思想、贴近作者学习生活、并可以为社会应用和科技创新服务的各类程序软件。包括管理系统类软件、工具类软件、辅助学习类软件和益智游戏类软件等类型。
制作完成并提交的作品必须编译成可执行程序,配有相应的安装和卸载程序(免安装的绿色软件除外),应能实现顺利、直接地安装和运行。
提交的作品中,需同时附有该作品的源程序代码清单(TXT文本格式,并加上相应的注释)、程序的流程图和操作使用说明(帮助文档)。
3.作品制作
(1)中小学生应独立进行作品的创意、设计并自己动手实现创作,指导教师可以给予适当的技术指导,但不能直接动手帮助完成作品制作;
(2)小学组、初中组每件作品的主要作者最多不超过2名,高中组每件作品限报1名作者;每个作者限报1件作品;每件作品限报1名指导教师;
(3)作品中不能以作品以外的任何网站或网页内容的链接方式作为本作品的内容;
(4)网页作品或网页形式的电子报刊作品的各级目录(文件夹)和所有文件的命名须采用通用的小写英文字母命名规则。
5.参赛作品参评资格审定
(1)有明显的政治原则性错误和科学常识性错误的作品,取消该作品参评资格;
(2)严格杜绝任何弄虚作假行为,一经发现,直接取消该作品参评或获奖资格,并将有关情况告知相关的省级教育部门及所在学校;
(3)已正式出版的作品(产品)、已在有关网站或媒体上发布过的作品、已在其他全国性比赛(包括:全国青少年科技创新大赛、“明天小小科学家”奖励活动)中获得一、二等以上奖项的作品不参加评选。一经发现,直接取消该作品参评或获奖资格。
(三)作品评比
评比指标
(1)思想性、科学性、规范性(28分)
内 容 分值
主题明确,内容健康向上,能科学、完整地表达主题思想 10
内容切合作者的学习和生活实际 8
文字内容通顺,无错别字、繁体字;作品的语音媒体应采用普通话,除特殊需要不得采用方言 5
所有非原创素材及内容应注明来源和出处 5
(2)创造性(27分)
内 容 分值
主题表达形式新颖 6
内容创作注重原创性 10
构思巧妙、创意独特 6
具有想象力和个性表现力 5
(3)艺术性(25分)
电脑绘画
内 容 分值
反映出作者有一定的审美能力和艺术表现能力 8
准确运用图形、色彩等视觉表达语言,处理好画面空间、明暗,具有形式美感 10
构图完整、合理,具有较好的视觉效果,组画作品前后意思连贯 7
电脑艺术设计
内 容 分值
反映出作者具有一定的审美能力和设计能力 8
设计意识独特,画面空间和谐 12
表现形式美观、新颖、准确,具有艺术表现力和感染力,易于理解和接受 5
电脑动画
内 容 分值
能运用图形、色彩、空间、动作、音效等视、听觉元素表达内容和思想,具有一定的审美情趣和故事情节 8
角色形象有特点、有性格,场景符合情节的需要,动画语言生动、引人入胜 7
音效与主题风格一致,具有艺术感染力 5
前后意思连贯,构图完整、画面美观、色彩和谐 5
电子报刊
内 容 分值
反映出作者有一定的审美能力 8
版面设计生动活泼,图文并茂,前后风格协调一致 10
封面、封底和报头的设计突出主题 7
网页
内 容 分值
反映出作者有一定的审美能力和制作水平 8
完美运用各种形式表现主题,有感染力 10
界面美观、布局设计独到,富有新意 7
程序设计
内 容 分值
完美运用有关形式表现主题,有实际意义 15
界面美观、布局合理,设计富有新意 10
(4)技术性(20分)
电脑绘画
内 容 分值
选用制作软件和表现技巧恰当 8
技术运用准确、适当、简洁 12
电脑艺术设计
内 容 分值
选用制作软件和表现技巧准确、恰当 8
技术运用准确、适当、简洁,视觉表现效果好 12
电脑动画
内 容 分值
选用制作软件和表现技巧恰当 8
技术运用准确、适当、简洁 6
画面播放流畅,视听效果好 6
电子报刊
内 容 分值
选用制作软件和表现技巧恰当 8
技术运用准确、适当、简洁 6
结构清晰,导航和链接无误 6
网页
内 容 分值
选用制作软件和表现技巧恰当 8
技术运用准确、适当、简洁 6
人机交互方便,结构清晰,导航和链接无误 6
程序设计
内 容 分值
算法简捷,思路清晰,方法独特 8
兼容性好,维护方便,易于安装和卸载 6
使用方便,人机交互好 6
附表
作品创作说明
创作思想(解释作品创作的背景、目的和意义)
创作过程(解释运用了哪些技术或技巧完成主题创作,哪些是得意之处)
原创部分(列明哪些部分属自己原创)

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