课外活动图片小学生

㈠ 怎么写课外活动看在操场图写作100字以上内容

课外活动时,老师刚说（我们要做这个游戏）好一个游戏名称,同学们纷纷举起手,争着要当老鹰和母鸡,课外活动作文.老师扫视了一下,指着机灵
的小新说：你来当老鹰吧!只见小新高兴的像疯了一样.又指着聪明的正楠说：就让你来当母鸡!正楠当然也非常高兴了（他们高兴的样子是怎么的?给大家说说
呀）.
游戏开始拉!只见同学们一个个紧紧的拉着前一个同学的衣角.母鸡张开庞大的翅膀,保护着小鸡们.老鹰骄傲（地）的说：我一定会吃了你们的!哈
哈!可小鸡们左一躲右一闪,.老鹰怎么也捉不到.老鹰（这）着下火了,张开鹰（爪）抓,左一扑,右一捉,还是一无（所获）硕货.看着那么多的小鸡,口水流
下三千尺.突然老鹰灵机一动,想出了一个好办法,看!它一直往一个地方捉,果然不出所料.捉住了好几只小鸡呢!可是（它自己也）它以满头大汗,气喘吁吁.
母鸡也快要不行了!老鹰说：捉小鸡一定要捉到底!它好像一下子充满了活力.眼看最后一只小鸡要被捉住了,母鸡一下子转过身,逃脱了老鹰那凶恶的利抓.可是
（在紧要关头）再仅要观头,还是被老鹰给吃了!老鹰胜利了!它高兴（地）了蹦啊,跳啊.课外活动时操场上可真热闹.有的同学在玩老鹰捉小鸡,有的同学
在踢足球,有的同学在跳绳.老鹰捉小鸡可好玩啦!一个同学当老鹰,一个同学当母鸡,一群同学当小鸡.游戏开始了,老鹰攻来攻去,母鸡还是难以招架,忽然一
只小鸡被甩到了老鹰身上,老鹰见小鸡自已送上门来了,一只把它吃掉了.踢足球有十个人.一个人踢足球,传给另外一个人,另一个人再传给别人,他飞快跑去,
一下子进门了,红队得了三十四分,黄队得了二十四分,也就是34比24,红队赢了.跳绳一个接一个地跳,一个人跳了两下,另一个人跳了六十三下,接下的一
个还没跳就被绳子绊倒了.下课了,大家满头大汗,并且很开心.

㈡ 一年级课外活动看图写话

下课了，同学们在校园里玩，各种各样的玩法都有。
他们有的跳皮筋、有的跳大绳、还有的玩老鹰捉小鸡的游戏。
我最喜欢的要数老鹰捉小鸡游戏了。这次我是母鸡，老鹰瞄准一只小鸡猛地扑了过来，不过被我挡住了。只见他又先往左边走了几步，突然趁我不注意，偷偷从右边跑了过来，一下子抓住了一只小鸡。
这个课间玩儿的游戏可真开心啊!

㈢ 课外活动看图写话

课外活动时间到了，同学们兴奋地跑下楼冲向了操场。
操场上，同学们有的版在打篮球权、有的打排球、有的在练习跳高、有的打乒乓球、还有的拍皮球。这时，一阵“加油!加油!”的声音传来，原来是二(5)班的小朋友们在进行拔河比赛，激烈地争夺冠军呢!
顿时，操场变成了同学们的欢乐的海洋!

㈣ 二年级看图写话课外活动

下课了，小朋友们都到操场上玩。有的拔河、有的拍球，还有的跳高……让我版们来瞧瞧拔河的小朋友吧!权两队互不相让，都使出全身力气使劲拔，个个都拔得满头大汗，旁边的 人都给拔河的两队连声叫“加油”。
小朋友们的课外活动真是丰富多彩!

㈤ 看图写话《同学们的课外活动》冬天

外活动时间到了，同学们兴奋地跑下楼冲向了

操场。

操场上，同学们有的在打篮球、有的打排

球、有的在练习跳高、有的打乒乓球、还有的拍

皮球。这时，一阵“加油!加油!”的声音传

来，原来是二(5)班的小朋友们在进行拔河比

赛，激烈地争夺冠军呢!

顿时，操场变成了同学们的欢乐的海洋!

㈥ 在课余生活中，我们的言谈举止应该符合小学生的行为规范，请结合图片为我们的课余生活做一个温馨提示

其实在现实的生活中，我们的言谈举止也是非常重要的，而且可以显示出我们作为学生的一些行为规范。

㈦ 便于看出五年级学生最喜欢的课外活动的是______统计图．

根据统计图的特点可知，
便于看出五年级学生最喜欢的课外活动的是条形统计图．
故答案为：条形．

㈧ 二年级看图写话课外活动长一点的怎么写

藕夹是我们家乡的一个小吃，是我最爱吃的食物，它金灿灿的，犹如金子一般。 咬一口，外焦里嫩，很好吃。 我和妈妈今天就要做藕夹。 我们先把买回来的莲藕切成片，然后放在碗里面待用。 接下来做肉末，先把肉切成末，然后放切碎的葱、姜，搅拌均匀。

㈨ 看图写话课外活动时间同学们都参加了哪些活动

写作思路：首先要认真看图，看下图片的内容，了解图片的关键内容，抓专住要表达的核心属。将想好的中心句进行扩展，中心句是概述，但是要将内容扩展开来写，并且进行适当的修饰，这样所写的东西看起来才会丰富，不单调。

正文：

“叮铃铃！”“叮铃铃！”下课的铃声响了起来，随着老师从教室走出的脚步，同学们也一个接一个地冲出了教室。

看吧，操场上是孩子们的世界，有的在玩游戏，有的在进行体育活动。真是八仙过海，各显其能。你瞧，这边的小朋友咱玩切西瓜、老鹰捉小鸡、跳皮筋、捉迷藏、猜猜我是谁等游戏，那边的小朋友在跳绳、跳远、跑步。

大家个个玩的都很起劲、很开心。我玩的是老鹰捉小鸡的游戏，下面我给大家讲讲这个游戏的玩法吧：首先大家要通过剪子、包袱、锤，将出谁是老鹰和母鸡，其余的都当小鸡，老母鸡在最前面，负责抵挡老鹰对小鸡的攻击。

其他小鸡都排成长队在老母鸡的身后，用手抓住前面一个人的衣服，老鹰不许捉母鸡，只能捉她身后的小鸡。

当老鹰快要捉到小鸡时，小鸡可以蹲下躲避，被老鹰捉到的小鸡就要出列，在一个地方等着，等小鸡全部被捉住了，再次剪子、包袱、锤，重新开始。

时间过得真快，上课铃响了，同学们快乐地跑回了教室。

㈩ 如图是某小学六年级学生参加课外活动情况的扇形统计图．已知参加活动的比没参加活动的多30人，没参加活动