1. 小学语文成语游戏活动设计 教案教学设计
首先要吃透教材,把教材的编写意图弄明白,读懂参考教学用书很重要.
其次要备学生、备课文、备自己,有教学思路
教案的格式:一教学内容分析;二教学目标(分为认知目标,技能目标,情感目标)三教学重点与难点;四学习者特征分析;五教学策略与设计;六教学过程(重点);七教学评价设计;八课后反思及自我评价.
2. 小学语文成语教学设计有哪些
首先要来吃透教材,把教材的编写意源图弄明白,读懂参考教学用书很重要. 其次要备学生、备课文、备自己,有教学思路教案的格式:一教学内容分析;二教学目标(分为认知目标,技能目标,情感目标)三教学重点与难点;四学习者特征分析;五教学策略与设计;六教学过程(重点);七教学评价设计;八课后反思及自我评价.
3. 小学语文成语教学方法初探
提高来教学质量的方法颇多源,我们要因材施教,实事求是地采取适合本校条件、情况的具体措施来完善常规教育教学。然而,提高自我,研究课标,活化教材,融洽师生关系,活跃教学气氛,优化课堂结构,狠抓落实,始终是行之有效的重要方法。只要付诸具体行动,持之以恒,我们的教学就一定会取得事半功倍的效果。
4. 如何开展小学高段语文教学中成语的兴趣积累
如何抓好小学语文字词教学 词语教学是语文教学中最基储最根本的内容,让学生有效地理解课文中的重点词语是一项重要的教学任务。有时候抓住课文中的一两个关键的词语,往往可以起到“牵一发而动全身”的效果
5. 小学语文课之同步拓展阅读1、2、3的成语4o个
短兵相接
ǎnbīngxiāngjiē
[释义] 兵:武器。短兵:指刀、剑等一类短小武器。用刀、剑等一类短小武器近距离地面对面搏斗。形容敌我相近;战斗激烈。也比喻进行针锋相对的激烈斗争。
[语出] 《楚辞·九歌·国殇》:“操吴戈兮披犀甲;车错毂兮短兵接。”
[辨形] 接;不能写作“结”。
[近义] 兵戎相见 不可开交 唇枪舌剑 锋芒逼人 针锋相对
[反义] 和风细雨 拐弯抹角 含沙射影 指桑骂槐
[用法] 用于军事方面或双方的斗争、争辩时。一般作谓语、宾语、状语。
[结构] 主谓式。
[例句] 志愿军与美军展开了~的战斗。
6. 急求适合小学语文一年级课堂集体游戏 最好是跟成语有关,简单新颖一点的
l、成语回家——单字组成语.
2、数字游戏——带数字的词语、成语和诗词
3、成语王国大比武——成语积累
4、成语大比拼——成语故事积累
5、成语paTt),—一巧记成语
6、闯关成语王国——成语的理解和运用.
7、八仙过海各显神通——低年级成语复习.
8、做动作,猜成语——在表演中记成语